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깔대기 기법을 활용한 가족생활교육 대상자 선정2025.11.141. 깔대기 기법 깔대기 기법은 프로그램 대상자 선정을 위해 널리 사용되는 방법으로, 미리 표적 집단의 개념을 설정하고 그 분포와 규모를 분석하여 일반집단, 위기집단, 표적 집단, 클라이언트 집단으로 구분하여 좁혀가는 방식입니다. 통계학적 정보를 토대로 사회조사자료를 인용하여 집단의 규모를 파악하며, 여러 요소를 고려하여 평가한 뒤 평가점수에 따라 대상자를 우선순위에 따라 나열하는 방식으로 활용됩니다. 2. 가족생활교육 대상자 선정 절차 가족생활교육 대상자 선정은 6단계로 진행됩니다. 첫째, 목표 및 기준 설정으로 프로그램의 성격과...2025.11.14
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한국어 듣기 평가 도구 개발 및 설계2025.11.181. 언어 평가 도구 개발 절차 한국어 듣기 평가 도구 개발은 5단계 절차를 따른다. 첫째, 평가 대상 학습자의 수준(초급, 중급, 고급)을 결정한다. 둘째, 학습자 수준에 맞는 한국어 교재를 선정한다. 셋째, 평가를 기획하고 평가 항목을 선정한다. 넷째, 출제 구상표를 작성하여 평가 문항 개발 과정을 체계화한다. 다섯째, 난이도와 형식을 고려하여 실제 평가 문항을 개발한다. 이러한 절차는 학습자의 실제 능력을 정밀하게 평가하고 체계적인 피드백을 제공하는 데 중요한 역할을 한다. 2. 중급 학습자 대상 듣기 평가 중급 수준의 한국어...2025.11.18
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영유아의 언어발달 평가를 위한 표준화 검사의 활용2025.01.241. 표준화 검사의 개념 표준화 검사는 검사 실시와 채점, 결과 해석의 절차를 일정하게 정해놓은 검사로, 신뢰도와 타당도가 검증되어 있다. 이를 통해 개인 내 비교와 개인 간 비교가 가능하며 안정된 결과를 제공할 수 있다. 2. 표준화 검사의 장점 표준화 검사의 장점은 전문가에 의해 제작되었으며 신뢰도와 타당도가 검증되어 있고, 검사 실시와 채점 방법이 마련되어 있어 개인 내 비교와 개인 간 비교가 가능하다는 것이다. 또한 안정된 결과를 제공한다. 3. 표준화 검사의 유의점 표준화 검사를 영유아에게 적용할 때는 유의해야 한다. 검사...2025.01.24
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보완대체 의사소통(AAC)에 대한 이해2025.05.021. 보완대체 의사소통(AAC)의 개념 보완대체 의사소통(Augmentative and Alternative Communication : AAC)은 말과 언어의 이해 및 표현에 장애가 있는 사람들에게 의사소통할 수 있는 기회를 주고, 의사소통능력의 촉진, 향상을 위해 말을 보완해주거나(augment) 대신(alternative)할 수 있는 방법을 사용하는 것을 의미한다. 2. 보완대체 의사소통(AAC)의 종류 및 실행을 위한 요구사항 보완대체 의사소통의 종류에는 상징, 보조도구, 전략, 기법이 포함되며, 이들이 모두 포함되어야 한다...2025.05.02
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인공지능(AI) 디지털 교과서 선정 시 고려할 점2025.01.241. AI 디지털 교과서 선정 시 고려할 점 AI 디지털 교과서 선정 시 고려해야 할 주요 사항은 콘텐츠 품질, 인터페이스 사용성, AI 기능 통합, 상호작용성 및 참여도, 적응형 학습, 멀티미디어 활용도, 접근성, 평가 및 피드백, 보안 및 개인정보 보호, 기술적 안정성, 가격 및 접근성, 업데이트 및 유지보수, 공동체 지원 등입니다. 이러한 요소들을 종합적으로 고려하여 학습 효과와 사용자 경험을 높일 수 있는 AI 디지털 교과서를 선정해야 합니다. 2. AI 디지털교과서 검정심사 기준 AI 디지털교과서 검정심사 기준에는 사용성,...2025.01.24
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신뢰도와 타당도의 관계 및 저해 요인과 개선 방안2025.04.301. 타당도 타당도는 측정하려는 대상을 올바르게 측정하고 있는지, 그리고 측정 결과가 측정 목적에 적절한지를 나타내는 지표입니다. 타당도에는 내적 타당도, 외적 타당도, 개념 타당도, 기준 타당도 등 다양한 유형이 있습니다. 2. 신뢰도 신뢰도는 측정 결과가 일관성 있고 안정적인 정도를 의미합니다. 신뢰도를 검증하는 방법에는 평가자 간 신뢰도와 동형검사 신뢰도가 있습니다. 신뢰도가 높다고 해서 반드시 타당도가 높은 것은 아닙니다. 3. 타당도 저해 요인 타당도를 저해하는 요인에는 표본의 대표성 부족, 조사 대상자의 반응성, 플라시보...2025.04.30
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사회복지조사의 6단계 중요 개념 설명2025.05.081. 조사 계획 수립 조사 계획 수립 단계에서는 조사의 목적과 목표를 명확히 설정하고, 조사 방법과 절차, 조사 대상과 샘플링 방법, 조사 일정을 수립해야 합니다. 이를 통해 신뢰성 있는 결과를 얻을 수 있으며, 사회복지 현장에서 실질적인 영향력을 발휘할 수 있습니다. 2. 조사 대상 선정 조사 대상 선정 단계에서는 조사의 목적과 목표를 고려하여 조사할 대상을 선정해야 합니다. 이때 대상의 특성과 범위, 현실적인 조사 가능성, 샘플링 방법 등을 고려해야 합니다. 적절한 대상 선정은 연구 결과의 신뢰성과 타당성을 보장하는 데 중요합니...2025.05.08
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사회복지조사의 6단계 중요 개념 설명2025.05.151. 조사 계획 수립 조사의 목적과 목표를 명확히 하고, 조사 방법과 절차를 계획합니다. 조사 대상과 샘플링 방법을 결정하며, 조사 준비를 위한 시간과 일정을 계획합니다. 이 단계에서는 연구원의 전문지식과 노하우가 필요하며, 치밀한 계획이 필요합니다. 2. 조사 대상 선정 조사 목적과 목표를 고려하여 조사 대상을 선정합니다. 조사 대상의 특징과 범위를 고려하며, 다양한 요소를 고려하여 신중하고 체계적으로 접근해야 합니다. 적절한 대상 선정을 통해 연구 결과의 질과 신뢰성을 확보할 수 있습니다. 3. 조사 도구 개발 조사에 필요한 설...2025.05.15
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낙상환자 사정도구2025.01.221. 낙상 위험군 평가 도구 낙상예방의 일차적인 단계는 낙상위험이 높은 환자의 선별이라 할 수 있는데, 국내?외 의료기관에서 낙상위험 환자를 선별하기 위한 도구로 주로 MFS, STRATIFY, HFRM 등이 사용되고 있다. 그러나 의료기관의 특성에 따라 낙상 위험군 평가도구의 타당도는 서로 다른 결과를 가지게 되므로, 임상 실무현장에 평가도구를 적용할 때에는 도구의 타당도를 검증하여 사용하도록 제안되고 있다. 2. 낙상 위험군 평가 및 선정 모든 입원환자를 대상으로 MFS를 이용하여 입원 시와 매일 1회 이상 낙상 위험군을 평가하...2025.01.22
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특수아동의 진단과 선별절차2025.01.121. 특수아동의 정의 특수아동은 지적특성, 감각적 능력, 의사소통능력, 행동 및 정서적 발달, 신체적 특성이 보통 혹은 정상으로부터 차이가 있는 아동으로, 그들의 독특한 능력 개발을 위해서는 교육 실제의 수정 혹은 특별한 교육적 서비스가 요구되는 아동을 의미한다. 2. 사정의 개념과 과정 사정의 개념에는 측정, 사정, 평가가 있으며, 사정의 과정은 '아동발견→선별검사→진단→교육적 사정→수행능력 점검→프로그램 평가'의 순으로 이루어진다. 사정의 첫 단계인 '아동발견'은 의뢰체계에 대한 정보를 알리고 의뢰가 활성화되도록 하는 목적을 갖...2025.01.12
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