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어떻게 가르칠 것인가2025.04.301. 행동주의 학습이론 행동주의 학습이론은 인간의 학습이 행동의 변화로 나타난다고 보며, 학습 결과를 행동 목표로 제시하고 순차적인 학습 계획을 통해 반복적인 연습과 즉각적인 피드백을 제공하는 것이 중요하다. 성인 학습자의 학습에 이 이론을 적용하면 구체적인 목표 설정과 단계적인 학습 계획, 외재적 동기 부여 등이 효과적일 수 있다. 2. 인본주의 학습이론 인본주의 학습이론은 인간의 전인적 발달을 교육 목표로 보며, 자기주도적 학습과 학습자의 내적 동기 유발을 강조한다. 성인 학습자의 잠재력과 자아실현에 초점을 맞추어 학습자 중심의...2025.04.30
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대화와 소통2025.05.091. 20대의 대화와 소통 대학생들은 대화와 소통을 가장 활발히 하는 집단이지만, 역설적으로 '소통의 부재'라는 현상에 봉착하여 많은 고충을 겪고 있다. 대학생들의 인간관계는 중고등학교 때와 달리 자율적인 생활패턴으로 인해 소통이 단절되고 있으며, 이로 인해 '아싸'라 불리는 아웃사이더들이 늘어나고 있다. 이들은 자기계발에 몰두하느라 대인관계 형성에 어려움을 겪고 있으며, 결국 SNS와 로봇 등 피상적인 대화상대에 의지하게 되는 문제가 발생하고 있다. 2. 외로운 사람들 현대사회에서 많은 사람들이 외로움을 겪고 있으며, 이를 해결하...2025.05.09
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다문화사회와 다문화주의에 대한 설명 및 다문화주의와 동화주의 비교2025.05.051. 다문화사회 다문화사회란 다양한 문화적, 인종적, 언어적 배경을 가진 개인이 함께 생활하는 사회를 말합니다. 이민자나 외국인의 유입으로 인해 발생하는 현상으로, 이전보다 한 사회 내에서 다양한 문화가 공존하는 것을 의미합니다. 2. 다문화주의 다문화주의란 다문화사회에서 각 개인이 자신의 문화적 배경을 인정받으며 서로 다른 문화 간의 대화와 교류를 통해 조화로운 사회를 형성하는 것을 지지하는 정치 이념입니다. 다문화주의는 개인의 문화적 다양성을 존중하고 인권과 평등을 보장하면서, 사회적으로 다양한 문화가 공존할 수 있는 조건을 만...2025.05.05
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카이저의 아침부터 저녁까지 정류장식 희곡2025.01.251. 표현주의 표현주의는 1900년대 초 독일을 중심으로 발전한 감정표현 예술로, 작가의 내면적인 생명과 정신을 주관적으로 표현하는 것이 특징이다. 자연주의적 예술에 대한 반동으로 시작되어 문학, 음악, 연극, 영화 등 다양한 분야로 발전했다. 기존의 사실주의에서 벗어나 상상을 통해 자유롭게 인간의 문제를 표현하고자 했다. 2. 아침부터 저녁까지의 줄거리 게오르크 카이저의 희곡 '아침부터 저녁까지'는 표현주의 연극의 대표작으로, 은행 출납계 직원을 중심으로 전개된다. 아름다운 여인의 등장으로 주인공이 현혹되어 은행 돈을 빼내어 도망...2025.01.25
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복지국가의 위기와 재편(1970년대 이후)2025.01.131. 복지국가의 위기와 재편 복지국가는 19세기 말 실험적으로 시작하였다가 이후 제2차 세계대전을 지나며 정착이 되었고, 전후에 폭발적으로 확대되어 황금기를 맞게 된다. 이러한 복지국가의 급속한 확대는 1970년대 중반까지 계속되다가 1973년 무려 5배의 유가상승을 가져온 오일쇼크(oil shock)로 인해 변화를 맞이하게 된다. 이후 복지국가는 축소되는 양상을 보여 주는데, 이는 1970년대 이후 경제사정의 악화로 사회복지비 예산의 과다한 지출이 문제점으로 다시 인식되기 시작하였다. 두 번에 걸친 오일쇼크로 경제사정이 급속하게 ...2025.01.13
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오픈 다이얼로그 실행의 7개 원칙 중 불확실성의 관용과 대화주의 원칙의 의미와 적용2025.01.161. 불확실성의 관용 불확실성의 관용 원칙은 치료 과정에서 모든 답을 가지고 있을 필요가 없음을 인정하는 것을 의미한다. 불확실성은 불편함을 줄 수 있지만, 이를 받아들이는 것은 치료에 있어서 중요한 부분이다. 이는 치료자와 환자 모두에게 해당된다. 예를 들어, 정신질환 초기 단계에서는 명확한 진단이나 치료 계획이 없을 수 있다. 이때 치료팀은 불확실성을 받아들이고, 환자와 그 가족이 함께 문제를 탐색해 나가는 과정을 중요시한다. 이는 환자가 자신의 경험을 자유롭게 표현할 수 있는 공간을 제공하며, 치료 과정에서의 주도권을 갖게 한...2025.01.16
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타종교를 바라보는 관점들 -종교 다원주의를 중심으로2025.04.261. 배타주의 배타주의는 세상에 존재하는 여러 종교 중 어느 한 종교(자신이 믿는)만 옳고 나머지 다른 종교들은 틀리다는 입장을 취한다. 배타주의자들은 다른 종교도 교리가 있을 것이나 궁극적인 의미에서 볼 때 구원을 불러준다는 것을 인정하지 않는다. 그들에게는 오직 예수 그리스도만이 유일한 구원자인 것이다. 2. 포괄주의 포괄주의는 대부분의 카톨릭 신학자와 일부 복음주의 자들이 주장하는 것으로서, 존재론적으로 볼 때 궁극적인 인간의 구원자는 예수이지만 인식론적으로는 믿음으로서 그에 반응하는 하는 인간뿐만 아니라, 다른 종교를 믿고 ...2025.04.26
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비고스키의 사회적 상호작용주의에 대한 설명과 언어발달 예시2025.05.071. 비고스키의 사회적 상호작용주의 비고스키는 개인의 발달과 사회적 문맥 사이의 관계를 강조하며, 개인과 사회 간의 상호작용이 개인의 인지 발달을 이끌어낸다고 주장했습니다. 그의 '근접발달영역(ZPD)' 개념에 따르면, 다른 사람의 도움을 받아 문제를 해결할 수 있는 능력이 개발될 수 있으며, 이때 언어적 상호작용이 중요한 역할을 합니다. 2. 영유아 언어발달과 사회적 상호작용 영유아는 주변 환경과의 상호작용을 통해 언어를 습득합니다. 부모나 보호자가 아이와 대화를 나누며 언어 습득을 지원하고, 아이의 발화에 반응하면서 언어 능력 ...2025.05.07
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형태주의 상담에서의 미해결과제와 사례 설명2025.05.121. 형태주의 상담의 미해결과제 개념 형태주의 상담에서는 완결되지 않은 게슈탈트를 '미해결 Gestalt' 또는 '미해결과제'라고 말한다. 미해결과제는 계속 해결을 요구하며 전경으로 떠오르려 하기 때문에 다른 게슈탈트가 선명하게 형성되는 것을 방해한다. 미해결과제를 해결하는 방법은 '여기-지금'을 알아차리는 것이다. 한국적 개념으로는 '한'과 유사한 의미를 가진다. 2. 본인의 미해결과제 사례 본인의 경우 직업 특성상 민원인들을 상대하는데, 격하고 고성을 지르는 민원인이 있을 경우 민원이 해결되지 못하고 주말을 지나도 계속 머릿속에...2025.05.12
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다문화와 세계종교 기행_7주차 (2023최신자료)2025.05.141. 다문화와 세계 종교 다문화 사회에서 서로 다른 종교와 문화를 가진 사람들의 요구사항을 어디까지 수용해야 하는지에 대한 논의가 이루어지고 있습니다. 문화상대주의적 관점에서는 상호 존중과 이해를 바탕으로 합리적인 대화를 통해 해결하는 것이 중요하지만, 상황에 따라 요구사항을 수용할 수 없는 경우도 있습니다. 예를 들어 무슬림에 대한 문화가 없는 나라에서 기도실 설치 요구나 학교 복장 및 규칙 변경 요구 등은 해당 국가의 법과 규칙에 어긋날 수 있습니다. 이러한 경우 상호 존중과 이해를 바탕으로 대화를 통해 새로운 규칙을 만들어 나...2025.05.14
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