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TACE 간동맥화학색전술(간호중재 목적, 시술 전 후 간호. 간호기록, 대상자 반응 및 성과)2025.05.061. TACE(간동맥화학색전술) TACE는 간동맥을 경유하여 도관을 삽입한 다음 종양 내부에 항암제를 주입하고 색전 물질로 혈관을 막음으로써 간암을 괴사시키는 치료법입니다. 정상 간조직은 간문맥으로부터 75%, 간동맥으로부터 25%의 혈류를 공급받지만, 간 종양은 간동맥으로부터 90% 이상의 혈류를 공급받기 때문에 간동맥을 막음으로써 정상 간조직에는 손상을 최소화하고 간암 조직을 괴사시킬 수 있습니다. 2. TACE 시술 전 간호 TACE 시술 전 간호에는 현병력, 과거병력, 알레르기 여부, 약물 복용 여부 확인, 혈액검사 실시, ...2025.05.06
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치료적 의사소통(학생간호사와 대상자의 언어적(비언어적)행동, 학생간호사 반응의 근거, 대화과정에 대한 분석 및 평가)2025.01.121. 학생간호사와 대상자의 언어적(비언어적)행동 학생간호사와 대상자 간의 언어적, 비언어적 행동을 관찰하고 분석하였다. 대상자는 가족들이 자신의 상황을 이해하지 못한다고 느끼고 있었으며, 학생간호사는 대상자와의 라포 형성과 가족과의 관계 재형성이 필요한 것으로 보인다. 2. 학생간호사 반응의 근거 학생간호사는 대상자의 언어적, 비언어적 표현을 파악하고 이에 적절히 반응하기 위해 다양한 의사소통 기술을 사용하였다. 재진술, 개방형 질문, 정보제공, 공감 등의 기술을 통해 대상자의 상태와 요구를 이해하고자 하였다. 3. 대화과정에 대한...2025.01.12
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아동간호학실습_기본간호술기 8개_ 과정, 절차, 대상자 반응_ 활력징후 측정, 피내주사, IV, syringe pump, 산소포화도, nasal suction2025.05.091. BST(경구 당부하 검사) 혈당 수치를 측정하여 혈당 수치를 확인하고, 혈당 모니터를 하기 위해 시행한다. 당뇨병을 조기 진단하고, 혈당 조절의 여부를 확인하기 위해 시행한다. 필요한 물품을 준비하고, 대상자의 이름과 등록번호를 확인한다. 공복 상태를 유지했는지 확인하고, 주사 부위를 소독한 후 카테터를 삽입한다. 혈액을 채취하여 혈당을 측정하고, 카테터를 세척한 후 헤파린 락을 연결한다. 주의할 점은 혈당 검사 전 10시간 공복상태를 유지했는지 확인하고, 아이의 움직임이 있으면 주삿바늘에 의해 다칠 수 있기에 보호자에게 잡아...2025.05.09
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참여관찰의 의의와 유형2025.01.031. 참여관찰 참여관찰(participant observation)은 관찰대상집단의 내부에 들어가서 그 구성원의 일부가 되어 공동생활에 참여하면서 관찰하는 방법입니다. 이를 통해 외부로 드러나지 않는 사실까지 직접 경험할 수 있고, 관찰대상을 자연적인 상태에서 파악할 수 있습니다. 참여관찰은 질적 방법이기 때문에 탐색적, 기술적 수준의 지식을 생산하는 데 유리합니다. 2. 참여관찰의 유형 참여관찰은 관찰자의 참여정도와 공개여부에 따라 완전관찰자, 참여관찰자, 관찰참여자, 완전참여자의 4가지 유형으로 나뉩니다. 이 유형들은 연구대상에...2025.01.03
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[기본간호학] 비판적 사고하기 [사례, 문헌고찰, 비판적사고(표준주의와 접촉주의의 차이점,건강관리제공자가 꺼려하는 이유를 규명, 위 사례의 대상자에게 어떻게 반응하면 되는지, 다른 건강관리팀원과 이 주제에 대해 접근하는 방법을 생각하기)] [레포트, 비판적 사고, 기본간호학, 과제, 조별과제, 격리환자 사례]2025.05.051. 백혈병 백혈병은 혈액형성기관의 악성질환으로, 아동과 젊은 성인에서 가장 흔한 암입니다. 병적인 유약혈구(백혈병 세포)가 출현하여 주요 장기에 침입하여 출혈, 감염 등의 2차적 합병증을 일으킬 수 있습니다. 백혈병 환자는 치료받지 않을 시 여러 가지 증상들로 인해 상태가 심해질 수 있습니다. 2. 폐렴 폐렴은 폐간질과 폐포내에 현저한 삼출액 증가가 있는 폐실질조직의 염증상태로, 세균이나 바이러스 미생물과 감염으로 인해 발생합니다. 폐렴 환자는 발열, 오한, 기침, 객담 및 호흡곤란 등의 증상을 보이며, 심할 경우 호흡부전으로 사...2025.05.05
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[A+정신간호실습] 학생간호사-대상자 면담 기록 / 치료적의사소통 / 반응의 근거 / 대화과정에 대한 분석 및 평가2025.01.141. 정신간호실습 정신간호실습 보고서에 대한 내용으로, 학생간호사와 정신과 환자 간의 면담 기록, 치료적 의사소통 기법 사용, 반응의 근거, 대화 과정에 대한 분석 및 평가 등이 포함되어 있습니다. 2. 취업 준비 실습과 취업 준비로 힘들어하는 친구와의 대화에서, 학생간호사는 친구의 어려움을 공감하고 격려하며 면접 준비를 위한 스터디 참여를 제안하는 등 치료적 의사소통 기법을 사용하고 있습니다. 3. 불안 증상 조현병 환자와의 대화에서, 학생간호사는 환자의 불안 증상에 대해 경청하고 공감하며 환자가 사용하는 대처 방법을 확인하는 등...2025.01.14
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아동V-sim(찰리스노우) 케이스스터디(간호진단 3개)2025.05.161. 기도 내 알레르기 반응과 관련된 비효과적 기도 청결 대상자는 땅콩 알레르기 반응으로 인한 기도 부종, 빈맥, 호흡곤란, mild stridor 증상을 보였다. 이에 따라 호흡양상 및 맥박산소수치를 확인하고, 처방된 속도대로 습화된 산소를 투여하였다. 또한 대상자에게 호흡하기 편안한 체위를 취하도록 도왔으며, 처방에 따른 약물을 투여하고 효과 및 부작용을 사정하였다. 정맥 통로를 만들고 유지하였으며, 치료 전후 호흡 상태를 사정하여 중재의 효과를 확인하였다. 2. 알레르겐에 대한 과민반응과 관련된 심박출량 감소 대상자는 알레르기...2025.05.16
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정신간호학실습 치료적 난관(저항/전이/역전이) 보고서, 레포트2025.05.071. 치료적 난관 치료적 난관은 간호사와 대상자 관계의 진행에 장애물이 되는 것이다. 간호사, 대상자 모두 불안, 좌절, 사랑, 분노 등의 격한 감정을 가지게 된다. 간호사와 대상자 관계에서 일어날 수 있는 특수한 치료적 난관은 저항, 전이, 역전이 등이 있다. 2. 저항 저항은 자신의 고통스런 무의식적인 자료를 알기를 원하지 않는 힘, 의식화를 반대하는 정신적인 힘이다. 저항은 불안을 일으키는 요소를 인식하지 못하도록 하기 위한 대상자의 시도이다. 저항은 보통 치료를 방해하는 요인으로 나타나고, 자신의 고통스런 경험일지라도 말하기...2025.05.07
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의미있는 사람의 죽음과 관련된 슬픔 (간호과정A+)2025.01.271. 슬픔 과정 대상자는 배우자의 상실로 인한 깊은 슬픔을 경험하고 있으며, 부정, 분노, 우울 등 슬픔의 다양한 단계를 겪고 있다. 대상자의 감정 표현을 격려하고 공감하며, 상실을 점진적으로 받아들일 수 있도록 지원한다. 또한 자조 그룹 등 지역사회 자원을 활용하여 대상자가 감정을 나누고 처리할 수 있도록 돕는다. 2. 슬픔의 행동적, 신체적 반응 대상자는 슬픔으로 인해 타인과의 접촉을 회피하고, 무기력한 자세로 누워있거나 눈물을 흘리는 등의 행동적 반응을 보이고 있다. 또한 두통, 어지러움, 식욕 부진 등의 신체적 증상도 나타나...2025.01.27
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아동간호학 급성기관지염 케이스 스터디 A+!!!!!2025.01.201. 잦은 체온 변화와 관련된 돌봄 제공자의 역할 긴장 대상자의 자녀는 발열로 인해 첫 입원을 하게 되었다. 대상자는 갑작스런 입원과 환경 변화를 경험하였다. 자녀는 잦은 체온 변화가 있었고 발열이 있을때마다 자녀가 기운도 없고 먹는 양도 평소에 비해 적어지고 밤 동안 자녀가 발열이 있을까봐 불안에 하며 수면을 편하게 하지 못하였다. 또한, 개인 고막체온계를 들고오며 체온 변화에 대한 민감한 반응을 보였다. 이에 직접 불안 점수를 물어보니 10점 만점 중 8점으로 측정되기도 하였다. 일차 건강관리자인 간호사에게 있어 보호자인 어머니...2025.01.20
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