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청소년교육과 학습에서의 실제 적용 고민과 극복 방안2025.01.161. 청소년교육과 학습에서의 이론과 실제 괴리감 청소년교육과 과목을 학습하면서 가장 큰 고민은 이론과 실제의 괴리감이다. 교과서와 강의에서는 다양한 이론과 접근법을 배우지만, 실제 현장에서 이를 어떻게 적용할지에 대한 구체적인 방법이 부족하다. 이로 인해 실제 교육 현장에서 청소년들과 소통하고 그들의 필요를 충족시키는 데 어려움을 겪는다. 이론적인 지식은 충분히 습득하였으나 이를 실제 상황에 적용하는 데 있어 자신감이 부족하다. 2. 현장 실습 기회 활용 첫째, 현장 실습 기회를 적극적으로 활용한다. 학교에서는 종종 현장 실습 프로...2025.01.16
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실제 교육현장에서 일어나고 있는 아동미술의 문제점은 무엇이 있을까요2025.05.141. 효과적인 지도와 평가 부재 아동 미술은 창의성과 상상력을 촉진시키기 위한 활동이므로 교사나 부모는 대개 자유롭게 그림을 그리게끔 조언합니다. 그러나 이 때 정확한 평가나 feedback을 주지 않아 아이는 해결 방법이 없어 자세한 조언 없이 그림만 그려질 수가 있습니다. 또한 아동이 진행하는 미술 작업에 대한 효과적인 지도나 가이드라인이 부족한 경우라면, 아동은 자신의 능력을 더 향상시킬 방법을 찾지 못하고 자신의 작품에서 멈추게 됩니다. 2. 제한적인 재료와 인공적인 미적 경험 교사나 부모들은 대개 미술 교육을 위해 제한된 ...2025.05.14
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평생교육현장 실습 가능 기관 조사2025.01.281. 평생교육현장 실습 가능 기관 평생교육법에 따라 설립된 평생교육기관(평생교육시설, 각종 법인, 정부단체 및 각종 시민사회단체) 및 다른 법령에 따라 평생교육을 주된 목적으로 하는 시설ㆍ법인 또는 단체 등을 조사하여 실습가능한 교육기관을 선정하고자 한다. 평생교육사가 되기 위해 평생교육현장실습은 필수 과제이기에 실습기관을 미리 결정할 수 있도록 조사하는데 목적을 두었다. 2. 평생교육현장 실습 가능 기관 판단 기준 평생교육 현장실습 가능기관 판단은 기관 설립 법령 근거 확인, 평생교육 관련 사업 수행 여부, 실습생 배치 여건 등을...2025.01.28
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사회복지현장실습의 필요성 및 중요성을 정리하고, 실습을 통한 사회복지이론과 실제 경험에서2025.05.131. 사회복지 현장실습의 정의 사회복지 현장실습은 사회복지학문 및 윤리관에 입각하여 학교에서 배운 다양한 사회복지이론과 기술을 사회복지 실천현장에서 적용하는 방법과 역량을 배우는 것을 의미한다. 사회복지학을 전공하는 학생은 학교에서 사회복지학문과 가치, 윤리를 비롯한 이론적 영역에 대한 학습을 하고 사회복지 실천현장에서 진행하는 실습을 통해 실제 클라이언트와 대면하여 이론적 영역을 적용하는 경험을 할 수 있다. 2. 사회복지 현장실습의 필요성 및 중요성 사회복지 현장실습의 필요성은 첫째, 사회복지 지식과 기술을 실제적으로 적용하는 ...2025.05.13
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평생교육사 실습일지2025.05.091. 현장실습의 개념 현장실습이란 정해진 교과목을 이수한 뒤에 일정한 기간 동안 공인된 평생교육기관에서 실제적인 활동에 참관, 참여하게 하는 과정을 의미한다. 이때 실제적인 활동이란 평생교육기관에서 이루어지는 평생교육활동을 위한 모든 과정 즉 기획, 관리, 실행, 평가의 전 과정을 의미한다. 현장실습은 대학의 강의실에서 이론적으로 학습한 것을 평생교육기관이라는 실제적 상황에 적용해 보는 과정이며, 이 과정을 통하여 평생교육 전문가로서 실무기능을 익히고 훈련을 받게 된다. 2. 현장실습의 의의 현장실습은 대학에서 익힌 평생교육 이론을...2025.05.09
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보육실습기관의 프로그램 유형이 실습생에게 미치는 영향2025.01.181. 보육실습 프로그램의 유형 보육실습 프로그램에는 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도르프 등 다양한 유형이 있다. 각 유형은 고유한 교육 철학과 목표를 가지고 있으며, 아이들의 발달과 학습을 지원한다. 2. 프로그램 유형이 실습생에게 미치는 영향 교육 심리학과 발달 이론에 따르면, 프로그램 유형은 실습생의 지식 습득과 기술 향상에 큰 영향을 미친다. 실습생은 다양한 교육 방법을 통해 이론적 지식을 실제로 적용하는 능력을 기르게 된다. 3. 프로그램 유형별 실습생의 경험 차이 실습생들은 각 프로그램에서 다양한 교육 철학과 방법을 경험...2025.01.18
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외국어로서의 한국어 교육 실습 자기 평가 보고서2025.04.271. 한국어 교육 실습 과정 외국어로서의 한국어 교육 실습을 진행하면서 교수 수업, 강의 참관, 모의 수업 진행, 과제 제출, 토론 수업 등의 체계적인 과정을 이수하였습니다. 이를 통해 한국어 교육 실습의 전반적인 진행 흐름을 배우고, 실제 현장에서 이루어지는 교육 방법과 돌발 상황의 대처법 등을 익힐 수 있었습니다. 2. 모의 수업 경험 모의 수업을 통해 다양한 교사들의 수업 방식을 경험할 수 있었습니다. 수업 진행, 지도 자료 준비, 교안 작성 등에서 잘한 부분과 아쉬운 부분을 토론하며 발전된 수업 방식을 배울 수 있었습니다. ...2025.04.27
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공립단설유치원, 유치원현장학습계획(3,4,5세) 2024유치원현장학습안내문2025.01.241. 2024년 2학기 5세 유아 현장체험학습 2024년 10월 16일(수) 09:20~15:00에 한국잠사박물관, 양떼목장 등을 방문하여 다양한 체험활동을 진행할 예정입니다. 도시락, 간식, 운동화 등을 준비해야 하며 우천 시 실내활동으로 변경될 수 있습니다. 2. 2024년 2학기 3세 유아 현장체험학습 2024년 10월 17일(목) 09:00~15:00에 충청북도유아교육진흥원을 방문하여 안전교육, 모험놀이터 등의 체험활동을 진행할 예정입니다. 도시락, 간식, 운동화 등을 준비해야 하며 우천 시 실내활동으로 변경될 수 있습니다....2025.01.24
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놀이중심 교육과정 속 탐색, 표현, 감상에 관한 고찰2025.05.111. 2019 개정 누리과정 도입 2019 개정 누리과정이 도입된 이후 교육기관 내 교육과정과 수업이 전반적인 변화를 꾀하며 교육현장에서는 큰 혼란을 겪었다. 혼란의 중심은 교육과정의 실행자인 교사였다. 놀이중심 교육과정을 실천하는 교사는 명확한 운영방법을 알지 못하기에 막연한 불안함을 느끼고 있다. 2. 교사의 다양한 대처 방식 기존 2015 개정 누리과정을 여전히 따르거나, 놀이의 중요성을 지나치게 강조하여 일과의 전부를 자유선택 놀이시간으로 보내거나, 누리과정 해설서를 보고 자신만의 기준으로 재구성하여 적용하는 등의 모습이 보...2025.05.11
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본인의 실습경험을 바탕으로 실습기관에서 보다 효과적으로 질 높은 실습교육을 제공하기 위한 방안2025.05.151. 실습기관 소개 부산 인창동구재가노인지원서비스센터는 사회복지법인 '행복한 오늘'에서 운영하는 어르신을 위한 보호 이용시설, 서비스시설, 교육, 문화시설로 어르신들의 건강과 행복한 노후생활을 위한 서비스를 제공하는 비영리기관입니다. 2. 실습기관 주요사업 기관의 주요사업은 일상생활지원, 개인활동지원, 의료서비스, 사회적서비스, 상담서비스 등 재가노인들에게 필요한 종합서비스를 제공하는 것입니다. 3. 현장에 맞는 실습교육 실시 실습교육은 보조역할이 아닌 사회복지실천현장에서 배울 수 있는 곳이어야 합니다. 이를 위해 슈퍼바이저 교육 ...2025.05.15
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