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경영학, 품질경영 ) 무선 전자식 스타일러스 펜의 입력 방식에 따른 입력 품질의 상관관계, 제조사, 기기별 호환성 분석2025.04.281. AES, 능동 정전기식 AES 펜은 터치스크린과 직접 통신하는 디지털 센서를 가지고 있으며, 배터리로 전원을 공급합니다. 태블릿의 터치스크린과 펜촉의 센서가 서로 통신하거나 블루투스를 통해 정보를 전달합니다. EMR과 마찬가지로 터치 반응 속도가 빠르고, 작고 뾰족한 펜촉을 가지고 있지만, 일부 제품에만 호환됩니다. 터치 감도는 펜에 내장된 센서에 따라 조절할 수 있으며, 배터리가 지속되는 동안만 사용할 수 있습니다. 2. EMR, 전자기공명식 EMR 펜은 태블릿에서 방출되는 자기장을 반사하는 자기 코일을 사용합니다. 태블릿의...2025.04.28
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유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체와 인공지능의 활용사례2025.01.201. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체로는 AR그림책, VR기기, 태블릿PC 등이 있다. AR그림책은 증강현실 기술을 활용하여 유아들이 입체적으로 그림을 볼 수 있고 상상력과 창의력 증진에 도움이 될 수 있지만, 기술에 집중하여 책의 내용을 잘 이해하지 못할 수 있다는 단점이 있다. VR기기는 현실감이 높아 유아의 이해도를 높일 수 있지만, 내용보다 가상현실에 빠질 수 있어 교육효과가 낮을 수 있다. 태블릿PC는 다양한 교육용 어플리케이션을 활용할 수 있고 ZOOM 교육, ...2025.01.20
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유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체2025.01.251. 인터랙티브 화면 인터랙티브 화면은 유아 디지털 교육에서 활용되는 중요한 교수매체 중 하나이다. 이는 컴퓨터나 태블릿 등의 디지털 장치를 통해 제공되는 화면으로, 유아들이 터치, 드래그, 클릭 등의 상호작용을 통해 콘텐츠를 탐구하고 학습할 수 있다. 이러한 인터랙티브 화면은 시각적인 자극 제공, 상호작용 가능, 높은 흥미 유발 등의 장점이 있지만, 과용 시 집중력 저하와 신체 활동 감소 등의 단점도 있다. 2. 디지털 그림책 디지털 그림책은 전통적인 그림책을 디지털화한 형태로, 유아 디지털 교육에서 중요한 역할을 하고 있다. 이...2025.01.25
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영유아 놀이와 관련한 기사 스크랩 자신의 생각2025.04.271. AI 장난감 활용, 장애 영유아 발달 및 교류 모색 서울시가 AI 로봇 '알파미니'를 장애 통합어린이집에 4개월간 대여하여 장애 영유아와 비장애 영유아의 발달과 교류를 모색하고 있다. 알파미니는 사람과 유사한 동작과 대화, 놀이가 가능하며 감정 표현도 할 수 있어 아이들과 정서적 교감이 가능하다. 이에 대해 긍정적으로 생각하지만, 로봇이 보육교사를 대체해서는 안 되며 사람과의 교류가 기본이 되어야 한다고 생각한다. 2. 영유아의 스마트폰 이용 실태 영유아 자녀를 둔 부모 3명 중 2명 이상이 일을 방해받지 않기 위해 아이에게 ...2025.04.27
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디지털 교육 기말과제 만점2025.01.261. 유아 디지털 교육 교수매체 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체로 태블릿 PC, 전자칠판, AR그림책을 제시하고 각 매체의 장단점을 기술하였다. 태블릿 PC는 유아들에게 익숙하고 화면 공유가 가능하며 이동성이 좋지만 화면 크기가 작고 가격이 비싼 단점이 있다. 전자칠판은 유아들이 손쉽게 사용할 수 있고 다양한 미디어를 표현할 수 있지만 유지보수 비용이 높고 이동성이 낮다는 단점이 있다. AR그림책은 가상현실을 통해 다양한 감각을 체험할 수 있고 창의력을 증진시킬 수 있지만 특정 기기나 어플리케이션이 필요하고 환경의 제...2025.01.26
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자폐성 장애학생들의 의사소통 증진을 위한 방법2025.01.051. 자폐성 장애의 특성 자폐성 장애학생들은 사회적 의사소통의 어려움, 상동행동, 특이하고 비효율적인 행동 등의 특성을 보입니다. 이로 인해 학급 내 교우관계와 사회활동에서 제약을 받게 됩니다. 2. 의사소통 증진을 위한 방법 자폐성 장애학생들의 의사소통 증진을 위해서는 1) 지속적인 치료 훈련을 통한 의사소통 기능 향상과 2) 보완 또는 대체 의사소통 수단 활용이 필요합니다. 치료 훈련에는 인지치료, 언어치료, 미술치료 등 다양한 방법이 활용되며, 보완 의사소통 수단으로는 그림카드, 태블릿 등이 사용됩니다. 1. 자폐성 장애의 특...2025.01.05
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멀티미디어의 과거, 현재, 미래2025.01.211. 멀티미디어의 과거 멀티미디어의 역사는 정보 전달의 초기 형태로 거슬러 올라간다. 인류는 고대부터 그림, 문자, 음악 등을 통해 정보를 전달해왔다. 초기의 멀티미디어는 주로 예술과 교육 분야에서 사용되었으며, 대표적인 예로는 고대 이집트의 벽화와 중세 유럽의 필사본을 들 수 있다. 20세기에 들어서면서 멀티미디어는 급격한 발전을 이루게 된다. 1920년대 라디오의 등장과 1930년대 텔레비전의 출현은 멀티미디어의 가능성을 크게 확장시켰다. 1960년대에는 컴퓨터 기술의 발전이 멀티미디어의 새로운 장을 열었고, 1980년대와 19...2025.01.21
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유아 디지털 교육에서의 교수매체 활용과 인공지능 기술의 적용2025.01.251. 유아 디지털 교육에서의 교수매체 활용 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수매체로는 스마트폰 및 태블릿 앱, 인터넷 브라우징, 디지털 동화책, 디지털 그림책, 디지털 그림판 및 그래픽 소프트웨어, 인터랙티브 보드게임, 동화 및 교육 동영상, 온라인 교육 플랫폼 등이 있다. 이러한 매체들은 유아들의 학습 경험을 향상시키고 호기심을 자극할 수 있지만, 적절한 지도와 관리가 필요하다. 디지털 동화책, 스마트폰 및 태블릿 앱, 인터랙티브 보드게임의 장단점을 분석하였다. 2. 인공지능 기술의 개념 및 원리 인공지능(AI)은 컴퓨터 ...2025.01.25
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자폐성 장애 아동을 위한 보완대체의사소통(ACC)의 이해와 활용2025.05.141. 보완대체의사소통의 의미와 목적 보완대체의사소통(Augmentative and Alternative Communication, AAC)은 언어 발달에 문제가 있거나 언어 사용에 어려움을 겪는 사람들이 언어 외의 다양한 수단을 활용하여 의사소통을 할 수 있도록 돕는 방법입니다. 보완대체의사소통의 목적은 언어 발달 촉진, 학습 활동 참여도 향상, 성취도 증진, 타인과의 원활한 상호작용 도모, 독립적인 생활 및 문제 행동 감소 등입니다. 2. 보완대체의사소통의 종류 보완대체의사소통에는 그림, 사진, 간단한 글, 키보드 사용, 손가락 ...2025.05.14
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유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수 매체와 인공지능 활용 사례, 미래 유아 교사의 핵심역량 및 디지털 역량 강화 계획2025.01.251. 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수 매체 유아 디지털 교육에서 활용할 수 있는 교수 매체로는 교육용 앱, 디지털 그림책, 교육용 동영상, 인터랙티브 웹사이트, 가상 현실 및 증강 현실 등이 있다. 교육용 앱은 시각적으로 매력적이고 쌍방향 소통이 가능하며 개별화된 맞춤식 학습을 제공할 수 있지만 무분별한 앱 사용으로 인한 디지털 의존성 증가가 단점이다. 디지털 그림책은 전통적인 그림책의 장점을 살리면서도 다양한 디지털 기능을 제공할 수 있지만 감성적인 면에서 한계가 있다. 교육용 동영상은 시각적으로 재미있고 내용 전달이 ...2025.01.25
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