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좋은 국어 수업이란2025.01.171. 상호작용이 활발한 국어 수업 좋은 국어 수업은 교사와 학생들 간에 상호작용이 활발한 수업이다. 교사가 일방적으로 지식을 전달하는 강의식 수업보다 학생들과 질문과 대답을 주고받으며 함께 생각하고 소통하는 방식의 수업이 더 좋다. 이를 통해 학생들의 의사소통 능력과 자기 표현 능력을 기를 수 있다. 2. 다양한 활동으로 구성된 국어 수업 좋은 국어 수업은 다양한 활동들로 구성되어 학생들이 적극적으로 참여할 수 있는 수업이다. 이러한 활동들은 학생들의 학습 몰입도를 높이고, 자기 주도적 학습 능력과 문제 해결 능력, 창의적 사고를 ...2025.01.17
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국어 수업 분석 보고서(예시) 및 수업 만족도 설문조사2025.05.041. 국어 수업 분석 및 문제점 대부분 학생이 국어 공부를 할 때 개념에 대한 충분한 이해 없이 공부하는 경향이 있으며, 국어 공부는 무조건 이해해야 한다는 생각 때문에 기본적인 개념을 암기하지 않는 경향이 있음. 또한 학생들이 국어 공부 방법을 잘 모르고, 메모하는 습관이 없으며, 평소 우리말 표현에 관심을 두고 공부하지 않는 등의 문제점이 있음. 2. 교과 지도상의 문제점 수업에 대한 자체 점검 결과, 수업이 재미있고 역동적이어서 지루하지 않지만, 가끔 진지한 상태로 전환해 심도 있는 수업이 요망되며, 작품에 대한 분석과 문제에...2025.05.04
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기본교육과정 6학년 국어 수업계획안2025.04.301. 국어과 교수-학습 과정안 이 단원에서는 학습자들 스스로 자신의 창의성을 향상시키도록 돕는다. 또, 사실을 표현하는 것과 생각이나 느낌을 표현하는 것의 다른 점을 이해할 수 있도록 여러 사람의 다양한 생각을 듣고 자신의 의견과 비교한다. 그러므로 학습자들의 생각의 폭을 넓힐 수 있을 것이라고 생각하였기 때문이다. 본 수업을 통하여 기대하는 효과로는 학생들은 감정을 느끼고, 그 감정을 표현하고, 자기 의견을 표현할 수 있으며 다른 친구들의 느낌과 의견을 경청하여 듣고 존중할 수 있는 태도를 가질 것이다. 2. 그림을 활용한 수업 ...2025.04.30
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언어와 매체 수업지도안-국어 자료의 탐구 1차시2025.05.091. 국어 자료의 탐구 이 수업지도안은 국어 자료의 탐구 단원에 대한 1차시 수업 계획입니다. 학생들은 시대 변화에 따른 국어 자료의 차이와 각 자료의 언어적 특성을 이해하고, 다양한 상황에 맞는 국어 자료를 생산할 수 있게 됩니다. 또한 다양한 국어 자료를 통해 국어 규범을 이해하고 정확성, 적절성, 창의성을 갖춘 국어 생활을 할 수 있습니다. 1. 국어 자료의 탐구 국어 자료의 탐구는 매우 중요한 작업입니다. 국어 자료를 체계적으로 수집하고 분석하는 것은 우리의 언어와 문화를 이해하는 데 필수적입니다. 이를 통해 우리는 과거로부...2025.05.09
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초등 4학년 블렌디드 수업 지도안 (과학, 국어, 미술, 수학)2025.01.121. 과학 수업 과학 수업에서는 그림자의 크기를 변화시키는 방법을 실험을 통해 학습합니다. 학생들은 손전등의 위치와 물체의 거리를 조절하여 그림자의 크기 변화를 관찰하고 이해합니다. 이를 통해 과학적 탐구 능력과 협력 능력을 기릅니다. 2. 미술 수업 미술 수업에서는 인공지능 기술을 활용하여 나만의 작품을 만드는 활동을 합니다. 학생들은 인공지능이 그림을 인식하는 원리를 이해하고, 오토드로우 프로그램을 사용하여 창의적인 작품을 완성합니다. 이를 통해 시각적 소통 능력과 협력 능력을 기릅니다. 3. 국어 수업 국어 수업에서는 전기문을...2025.01.12
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중학교 국어 수업지도안 <메모하며 읽기 중 하회마을>2025.01.121. 국어과 학습 지도 국어 교육의 문제점은 교육 체제, 내용, 방법, 평가의 획일화로 인해 학습자의 창의성, 다양성, 주도성 함양이 어려운 점이다. 이를 극복하기 위해 학습자 중심의 교육과정, 내용과 방법의 다양화, 자기주도적 학습이 필요하다. 2. 읽기 수업 방법 개선 현재 읽기 수업은 결과적 지식 전달에 그치고 있어 학생들의 읽기 능력 향상이 어려운 실정이다. 따라서 다양한 학습 자료 활용, 적절한 교수-학습 방법 개발, 과정 중심의 평가 등이 필요하다. 3. 수업 연구의 목적 본 수업 연구의 목적은 국어사용의 총체적 이해, ...2025.01.12
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국어+역사 융합수업지도안 예시2025.05.041. 고조선 건국 이야기 고조선의 건국과 발전에 대한 내용을 학습하고, 이를 바탕으로 동화를 만들어 발표하는 융합 수업 프로그램입니다. 학생들은 역사 교과에서 고조선 건국 이야기를 이해하고, 국어 교과에서 이를 패러디하여 동화로 만들어 발표합니다. 이를 통해 역사적 사실을 이해하고, 창의적인 동화 작성 능력을 기를 수 있습니다. 2. 동화 작성 고조선 건국 이야기를 바탕으로 어린이들에게 들려줄 수 있는 동화를 작성합니다. 학생들은 개별적으로 동화를 구상하고, 모둠 토의를 통해 가장 잘된 동화를 선정하여 발표합니다. 이를 통해 창의적...2025.05.04
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[국어수업지도안] 소집단별 공동수업지도안 예시입니다. 각종 연구수업, 공개수업, 상호장학, 동료장학, 수업시연 등에 사용할 수 있습니다.2025.05.041. 문장의 형성 국어과 소집단별 공동수업지도안에서는 문장의 형성에 대해 다루고 있습니다. 문장의 골격과 문장 형성의 원리, 문장의 성격, 문장의 계층적 구조, 문장 성분 등을 학습하여 바르고 정확한 문장을 만들 수 있는 능력을 기르는 것이 목표입니다. 이를 위해 다양한 활동을 통해 문장 성분을 익히고 문장을 구성하는 연습을 하게 됩니다. 1. 문장의 형성 문장의 형성은 언어 사용의 근간이 되는 중요한 과정입니다. 문장은 단어들의 조합을 통해 만들어지며, 이 과정에서 문법 규칙, 문장 구조, 의미 관계 등이 복합적으로 작용합니다. ...2025.05.04
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중학교 국어 수업지도안 - 공감하며 대화하기2025.01.151. 공감하며 대화하기 이 수업은 중학교 국어 수업지도안으로, 단원은 '공감하며 대화하기'입니다. 각종 연구수업을 비롯해 공개수업 등에 적합하도록 제작되었습니다. 수업은 역할 소통 모형을 근간으로 설계되었으며, 문제 발견하기, 상황 구상하기, 상황극 창작하기, 공연하기, 성찰하기 등의 단계로 진행됩니다. 학생들은 자신의 삶 속에서 공감하며 대화가 필요했던 상황을 떠올리고, 이를 바탕으로 공감적 대화가 드러나는 상황극을 만들어 공연합니다. 이를 통해 다양한 감정 어휘 사용, 공감적 대화 능력, 협력적 문제 해결 능력 등을 기를 수 있...2025.01.15
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[국어 교수 학습 과정안] 동료장학, 상호장학, 연구수업, 수업시연 등에 사용할 수 있는 초등학교 국어 교수 학습 과정안 예시입니다.2025.05.061. 여러 가지 뜻을 지닌 낱말 알아보기 이 수업에서는 국어사전을 활용하여 하나의 낱말에 여러 가지 뜻이 숨어 있음을 알아보고, 문장 속에서 낱말의 뜻이 달라지는 것을 이해하는 것을 목표로 합니다. 학생들은 '다리', '손', '눈', '놀다' 등의 다의어를 찾아보고 그 뜻을 짐작해보는 활동을 하게 됩니다. 또한 '먹다'라는 낱말을 활용하여 여러 가지 뜻으로 문장을 만들어보는 활동을 통해 다의어에 대한 이해를 높이게 됩니다. 1. 여러 가지 뜻을 지닌 낱말 알아보기 여러 가지 뜻을 지닌 낱말을 알아보는 것은 언어 이해와 표현력을 높...2025.05.06
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