총 491개
-
고등학교 교육실습생 지도 계획2025.01.141. 교육실습 목적 교직에 대한 확고한 소명의식과 사명감을 갖고, 교사로서의 전문적인 능력을 함양하며, 교수-학습 내용 구성과 평가, 교수-학습 자료 제작 및 활용, 멀티미디어 환경을 이용한 교수-학습 방법, 학급 경영과 학생 이해, 교무 일반에 관한 사무 처리, 학교 교육 전반에 대한 적응, 교직자로서의 자기 평가 등을 목적으로 한다. 2. 교육실습 방침 졸업생의 교육실습 요청이 있을 경우 가급적 수용하며, 학교 실정을 고려하여 교육실습이 효율적으로 추진될 수 있도록 적극 지원한다. 3. 교육실습 지도 협의회 구성 교장, 교감, ...2025.01.14
-
현장실습 기관선정시 유의사항과 평생교육 현장실습 계약 체결에 대해 서술하시오2025.05.021. 평생교육 현장실습 기관선정 실습생은 다양한 경로를 통해 실습 기관을 탐색하고 선택할 수 있다. 실습 지도교수나 선배의 조언을 받거나 인터넷을 통해 직접 기관을 찾을 수 있다. 또한 실습생을 요청하는 평생교육기관을 파악하여 실습 기관으로 선정할 수 있다. 실습 기관 선정 시 유의사항으로는 기관의 적절성 확인, 자신의 성향과의 부합 여부, 통근 거리, 실습 프로그램의 적절성 등이 있다. 2. 평생교육 현장실습 계약 체결 현장실습 계약 체결은 실습생과 실습지도자 간에 이루어지며, 실습 목표, 내용, 방법, 평가 영역 등을 구체화한다...2025.05.02
-
실습생이 직면할 수 있는 문제점과 대처방안2025.04.271. 사회복지현장실습의 목적 사회복지현장실습의 주된 목적은 학생들이 수업에서 배운 사회복지실천의 가치 및 윤리, 지식 그리고 사회복지실천과정 및 기술을 실천현장에서 실제로 적용하는 것을 통해 전문직의 사명감과 실천능력을 겸비한 사회복지사를 교육 훈련하는 것이다. 사회복지사업법에서도 사회복지현장실습을 사회복지사가 되기 위한 필수이수교과목으로 규정하고 있으며, 전문가로서 역량증진, 전문직 정체성 및 사명감의 확립을 주요 목표로 제시하고 있다. 2. 실습생이 겪는 어려움 실습생들은 실습 시작 전 지식부족이나 자신감 저하 등으로 막연한 불...2025.04.27
-
지역아동센터에서 실습생이 아동의 귀가지도 중 아동이 아이스크림을 사달라고 하였다. 실습생으로서 어떻게 행동하는 것이 바람직할 것인가에 대하여 서술하시오.2025.05.011. 지역아동센터 지역아동센터는 아동복지법을 근거로 하여 지역사회에서 아동의 보호와 교육, 건전한 놀이와 오락의 제공, 보호자나 지역사회의 연계 등 아동의 건전한 육성을 위해 종합적인 아동복지서비스를 제공하는 시설이다. 방과 후 돌봄이 필요한 아동을 대상으로 급식, 교육, 상담, 가족지원 등의 서비스를 제공하며, 지역사회 내에서 아동 돌봄에 관련하여 사전 예방적 기능과 사후 연계를 제공한다. 2. 실습생의 역할과 결정 실습생으로서 아동의 부당한 요구를 부드럽게 거절하는 것이 바람직하다. 아동의 요구 이유를 파악하고, 정당한 이유가 ...2025.05.01
-
사회복지현장실습의 필요성과 중요성에 대해 서술하고, 사회복지실습생의 책임과 역할, 자세2025.05.151. 사회복지현장실습 사회복지현장실습은 학생이 사회복지 전문직 가치와 실천윤리를 바탕으로 학교에서 배운 기술과 이론을 실천현장에 적용하여 전문가로서 정체감을 확립하며 유능한 사회복지사로 성장하도록 훈련하는 사회복지교육에서 핵심적인 과정이다. 실습을 통해 지식, 기술, 가치관을 통합하여 전문가로서 성장할 수 있다. 2. 사회복지현장실습의 필요성과 중요성 사회복지현장실습은 학생, 기관, 학교 모두에게 중요하다. 학생은 이론을 실천에 적용하고 전문성을 기를 수 있으며, 기관은 인력을 보충하고 서비스 질을 높일 수 있고, 학교는 현장과의 ...2025.05.15
-
보육실습기관의 프로그램 유형이 실습생에게 미치는 영향2025.01.181. 보육실습 프로그램의 유형 보육실습 프로그램에는 몬테소리, 레지오 에밀리아, 발도르프 등 다양한 유형이 있다. 각 유형은 고유한 교육 철학과 목표를 가지고 있으며, 아이들의 발달과 학습을 지원한다. 2. 프로그램 유형이 실습생에게 미치는 영향 교육 심리학과 발달 이론에 따르면, 프로그램 유형은 실습생의 지식 습득과 기술 향상에 큰 영향을 미친다. 실습생은 다양한 교육 방법을 통해 이론적 지식을 실제로 적용하는 능력을 기르게 된다. 3. 프로그램 유형별 실습생의 경험 차이 실습생들은 각 프로그램에서 다양한 교육 철학과 방법을 경험...2025.01.18
-
실습한 기관의 슈퍼바이저의 입장에서 120 시간에 대한 실습계획표 작성2025.05.141. 실습 목적 사회복지의 윤리와 가치를 내재화하고 예비사회복지사로서 자아 인식과 정체성의 함양, 클라이언트의 문제 해결 능력의 향상, 지역사회 특성과 자원에 관한 이해와 활용 능력 향상, 사회복지기관에 관한 이해, 서비스 전달기관으로써의 역할과 관련 정책에 관해 이해하는 것을 통해 가치, 지식, 기술을 갖춤에 있어 균형 잡힌 사회복지사로 성장할 수 있게 도와준다. 2. 실습 목표 1) 전문적인 자질과 태도 향상: 사회복지의 가치와 윤리적 사명감 내면화, 인간의 다양성 존중, 사회와 경제정의 증진에 관한 사명감, 전문적인 성장에 대...2025.05.14
-
실습기관의 중장기적 발전방안에 대하여 논하시오2025.04.281. 사회복지실습 사회복지실습은 사회복지 철학 및 실천 윤리관에 입각하여 학교 및 현장에서 배우는 이론과 기술을 사회복지실천 현장에 적용시켜 전문과업을 실행하는 방법을 배우는 과정이다. 실습을 통해 실습생들은 교과과정에서 배운 사회복지 이론들을 실천할 수 있으며, 자신만의 철학과 가치관을 정립하고 진로 선택에 도움을 받을 수 있다. 2. 사회복지실습의 목적 사회복지실습은 사회복지학 교육에 있어서 핵심이며, 이론과 실천을 결합하는 의미 있는 현장교육이다. 실습을 통해 학생들은 사회복지사로서의 정체감을 획득하고, 클라이언트, 동료, 지...2025.04.28
-
사회복지 현장에서 실습생에 대한 책임, 그리고 실습기관에 책임을 적으시고 나의 각오에 대해서2025.05.041. 실습생 책임 사회복지실습 현장에서 실습을 통하여 실습생들은 전문 사회복지사로서의 다양한 유형을 경험한다. 실습생의 책임으로는 클라이언트 정보 비밀 보장, 실습 일정 준수, 업무 수행 및 문제 보고, 기관 규범 준수, 학습 경험 극대화, 과제물 제출, 지도감독 참여 등이 있다. 2. 실습기관 책임 실습기관은 실습생에 대한 교육, 실천 경험 제공, 학습 경험 제공의 책임이 있다. 실습 지도자는 학생들과 융통성 있게 상호작용하며 학생 개개인의 특성을 고려해야 한다. 3. 현장 실습 목적 현장 실습의 목적은 인력 보충, 사회복지사 양...2025.05.04
-
보육실습기관의 프로그램 유형이 실습생에게 미치는 영향2025.01.231. 프로그램 유형에 따른 실습생의 실무 역량 향상 보육실습기관의 프로그램 유형은 실습생의 실무 역량 향상에 직접적인 영향을 미친다. 체계적이고 구체적인 실습 프로그램을 제공하는 기관에서 실습을 받은 학생들의 실무 만족도가 높게 나타났다. 이는 실습생들이 체계적인 프로그램을 통해 보육 현장에서의 실제 업무를 경험하고, 필요한 기술을 습득함으로써 실무 능력이 향상되었음을 시사한다. 특히, 기관에서 제공하는 프로그램이 교사의 일과를 명확히 구분하고, 실습생이 직접적인 참여를 할 수 있도록 구성된 경우, 실습생은 더욱 적극적으로 실습에 ...2025.01.23
1 / 50
