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다문화 교육의 요소와 핵심가치, 성취 기준2025.05.091. 다문화 교육의 요소 다문화 교육의 요소로는 평등, 반편향, 정체성, 다양성, 문화이해, 협력 등이 제시됩니다. 이러한 요소들은 다문화 교육의 핵심가치와 밀접하게 연관되어 있습니다. 2. 다문화 교육의 핵심가치 다문화 교육의 핵심가치로는 정체성, 문화적 다양성, 인권과 평등, 공존, 공동체 의식, 연대와 참여, 상호 의존, 반차별과 편견, 세계 시민권, 존중, 정의, 관용과 포용, 대화와 타협, 협력, 평화 등 15가지가 제시됩니다. 이러한 핵심가치는 다문화 교육의 철학적 근거와 성취기준 개념화의 기준으로 활용될 수 있습니다. ...2025.05.09
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다문화 교육의 요소와 핵심가치, 성취 기준2025.05.151. 다문화 교육의 요소 다문화 교육은 학생들이 다양한 문화적 배경을 가진 동료들과 함께 배우고 성장할 수 있는 환경을 조성하며, 상호 존중과 이해를 촉진하는데 중점을 두고 있다. 이를 위해 문화적 인식 및 이해, 다양한 언어와 의사소통, 다문화 교육 자료와 자원, 문화 간 협력과 팀워크, 다문화적인 교육 환경, 정서적 지원과 관리, 문화 교류와 체험 활동, 인권과 평등 교육 등의 요소가 중요하게 작용한다. 2. 다문화 교육의 핵심가치 다문화 교육은 상호 존중, 평등, 인권 보호 등을 강조하는 핵심가치를 가지고 있다. 이러한 가치들...2025.05.15
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고등학교 물리학2 평가계획서2025.01.161. 평가 목적 학생 중심의 다양한 평가방법을 적용하여 학생들의 수업에 흥미를 유발하고 참여도를 증진시키며, 과정 중심의 질적 평가 내실화로 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습과정을 진단하고 창의적인 응용력 및 사고력을 촉진시키며, 심화적 지식의 활용 촉진을 통해 학생들의 사고력을 확장시킨다. 2. 평가 방향 및 방침 사전에 종합적 평가 계획안을 대상 학급에 예고하여 학생들에게 주지시키며, 학업성적평가는 지필평가와 수행평가로 나누어 실시한다. 평가 결과는 항상 학생들에게 공개함을 원칙으로 하며, 이때 결과에 대...2025.01.16
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고등학교 생활과 윤리 평가계획서(수행평가 포함)2025.05.101. 도덕과 교육의 목적 고등학교 도덕과 선택 과목인 '생활과 윤리'는 학생들이 현대 생활의 제 영역에서 발생하는 다양한 윤리적 문제들의 성격을 바르게 이해하고, 이를 바람직하고 합리적으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기르기 위한 과목이다. 2. 생활과 윤리 교과의 평가의 기본방향 도덕성의 인지적, 정의적, 행동적 측면을 통합적으로 평가하도록 하며, 도덕과 평가의 목적은 도덕과 교육을 통해 변화된 학생들의 도덕적 특성을 포괄적으로 측정하여 학생들의 도덕적 성장을 돕고 교육 내용과 교수·학습 방법의 개선에 기여하여야 한다. 3. 생...2025.05.10
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고등학교 화학1 평가계획서2025.01.161. 화학 교육과정 및 평가 계획 화학Ⅰ 과목에서는 화학의 기본 개념에 대한 이해와 다양한 탐구 중심의 학습을 통하여 과학적 사고력, 과학적 탐구 능력, 과학적 문제 해결력, 과학적 의사소통 능력, 과학적 참여와 평생 학습 능력 등의 과학과 핵심역량을 함양하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 학생 중심의 다양한 평가 방법을 적용하여 학생들의 수업 참여도를 높이고, 과정 중심의 질적 평가를 통해 학생들의 폭넓은 활동, 노력, 창의성 등을 평가하여 학습 과정을 진단하고 창의적인 응용력 및 사고력을 촉진하고자 한다. 2. 지필 평가 계획...2025.01.16
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학업성취도 평가 문항 개발의 실제2025.11.141. 평가 문항 개발의 기본 방향 학업성취도 평가 문항 개발 시 성취 기준에 근거하여 내용을 구성하고, 학생 수준을 파악하여 적절한 난이도를 설정해야 한다. 문항의 참신성을 고려하면서도 교육적 효과를 갖도록 개발하며, 선택형과 서답형 등 문항 형식은 성취 기준에 따라 결정되어야 한다. 문항 수는 교과별 평가 목적에 맞게 조정하여 효과적인 평가가 이루어지도록 해야 한다. 2. 바람직한 문항 장면 설계 평가 문항은 교과서 범위 내에서 출제되어야 하며, 교육과정의 행동 목표와 내용을 구체적으로 진술해야 한다. 지식의 이해와 적용, 정보 ...2025.11.14
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수학 교과 지필평가 및 수행평가 계획서2025.05.011. 수학 교과 평가 계획 2023학년도 2학기 1학년 수학과 지필 및 수행평가 계획을 제시하고 있습니다. 평가 목적, 방침, 기준, 방법 및 내용 등을 자세히 설명하고 있습니다. 지필평가와 수행평가의 반영 비율, 영역별 평가 내용 및 배점 등이 포함되어 있습니다. 2. 수학 교과 성취기준 및 성취수준 2023학년도 1학년 2학기 수학과 성취기준 및 성취수준을 A~E 등급으로 상세히 제시하고 있습니다. 도형, 집합과 명제, 함수, 경우의 수 등 다양한 수학 영역에 대한 성취기준과 성취수준을 설명하고 있습니다. 3. 수행평가 세부 계...2025.05.01
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2학기 3학년 평가계획서 종합 분석2025.11.141. 수행평가 체계 및 평가방법 2학기 3학년 평가계획서는 과정중심 수행평가를 중심으로 구성되어 있습니다. 국어, 영어, 수학, 사회, 과학, 예체능 등 다양한 교과에서 논술, 포트폴리오, 구술발표, 실기평가 등 다양한 수행평가 방법을 활용합니다. 각 교과별로 평가 영역, 평가 요소, 배점, 반영 비율을 명확히 제시하고 있으며, 성취수준을 A/B/C 3단계 또는 A/B/C/D/E 5단계로 설정하여 학생의 학업 성취도를 다각적으로 평가합니다. 2. 교과별 평가 특성 및 내용 심화국어는 논술, 고전문학 감상, 문해력 포트폴리오를 100...2025.11.14
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초등학교 도덕 및 영어 수행평가 계획서2025.11.171. 도덕 수행평가 초등학교 6학년 2학기 도덕 수행평가는 2개 단원으로 구성됩니다. 첫째, '밝고 건전한 사이버 생활' 단원(9월)에서는 사이버 공간의 특성을 알고 예절을 실천하는 능력을 평가합니다. 성취기준은 사이버 공간의 문제에 도덕적 민감성을 기르고 예절과 법을 습관화하는 것입니다. 둘째, '인권을 존중하며 함께 사는 우리' 단원(11월)에서는 인권의 의미를 이해하고 인권 존중의 방법을 실천하는 능력을 평가합니다. 평가 방법은 서술형과 자기평가를 활용하며, 상·중·하의 3단계 기준으로 평가합니다. 2. 영어 수행평가 초등학교...2025.11.17
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3학년 스포츠생활 2학기 평가계획2025.11.141. 평가목적 및 방향 학생들이 자신의 도전 목표를 설정하고 성취하는 과정에서 잠재력을 이해하고 장애요인을 극복하여 미래를 주도적으로 개척하는 능력을 기른다. 스포츠 경쟁의 의미 이해, 대인관계 증진, 경기예절, 경기기능, 목표달성 및 도전의지를 중심으로 평가하며, 이론 중심 평가를 지양하고 경기수행능력과 스포츠 참여태도를 종합적으로 평가한다. 2. 평가내용 및 방법 스포츠수행 영역에서 스포츠와 도전, 스포츠와 경쟁을 평가한다. 기초기능(40%)과 경기수행능력 및 태도(60%)로 구성되며, 각각 100점 만점이다. 기초기능은 9월에...2025.11.14
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