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Fuller의 관심사 발달 이론2025.01.241. Fuller의 관심사 발달 이론 Fuller(1969)는 예비교사들이 무엇에 관심이 있는지 또한 이러한 관심사를 어떠한 방법으로 개념화할지에 대해 연구하였다. 관심사에 관한 초기 연구결과 교사의 발달 단계는 교직 이전 단계, 초기 교직 단계, 후기 교직 단계의 3단계로 나뉘어졌다. 첫째 단계인 교직 이전 단계는 교직에 대해 특정한 관심이 없는 단계로서, 교육실습을 통해 학생과의 접촉을 처음으로 경험했거나 교직 경험 이전의 예비교사시기에 해당된다. 둘째 단계인 초기 교직 단계는 자아에 대해 관심을 가지는 시기로서, 주로 새로운 ...2025.01.24
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초임 보육교사 발달 특성2025.01.241. 초임 보육교사 발달 특성 초임기는 교사가 전 교직 기간을 통하여 발달해 가는 초석이 되는 중요한 시기이다. 초임교사들은 주로 교육 ? 보육현장에서 일어나는 여러 가지 문제들에 대해 내가 과연 원활히 대처할 수 있을지에 대해 관심과 염려를 표명한다. 이에 따라 생존과 관련된 문제들에 주로 관심을 갖고 염려하는 특성을 보인다. 초임교사의 발달 특성으로는 학급의 영유아 수에 관심, 학급 통제나 훈육의 중요성 강조, 영유아에 대한 기대, 영유아발달 정보 관심, 교수매체 제작 및 활용 정보 관심, 교육내용 이해, 영유아 기술 평가, 일...2025.01.24
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내가 선택한 보육교사에 대한 자아상과 그 선택의 이유2025.05.061. 보육교사의 자아상 보육교사는 보육교사로서 바람직한 교사상과 자아상을 확립할 필요가 있는데, 그 이유는 보육교사의 교사상과 자아상이 보육현장에 그대로 투영되기 때문이다. 바람직하지 못한 자아상을 정립한 보육교사는 아이들을 인격적으로 존중하지 못하게 됨은 물론 아이들과 상호작용하지 못하게 되고 결국 아동학대 가해자로 전락할 수도 있다. 2. 보육교사에 대한 자아상 나는 유능한 보육교사가 될 수 있고, 아이들의 사회화에 긍정적 영향을 미칠 수 있는 사람이다. 나는 사랑이 많은 사람이고, 내가 가진 사랑(타인을 배려하는 마음, 다른 ...2025.05.06
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성장기 교사의 발달 특성2025.01.241. 교사의 관심사 발달 단계로 본 성장기 교사의 발달 특성 교사의 관심사 발달 단계에서 성장기 교사는 '교수 상황 관심사 단계'와 '학습자에 대한 관심사 단계'에 해당된다. 교수 상황 관심사 단계에서 교사는 담당 학급의 학생 수나 수업 외 업무량, 시간적 압박, 교수 자료 부족, 교사 자신의 교수 행위 등에 대해 많은 관심을 나타낸다. 학생에 대한 관심사 단계의 교사는 학생들과 학생들의 학습, 학생들의 사회 ? 정서적 요구 등에 높은 관심을 나타낸다. 또한 Puller의 교사 관심사 발달이론을 확장한 Katz(1985)에 의하면,...2025.01.24
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자아효능감과 교사의 역할2025.01.291. 자아효능감 자아효능감은 자신이 특정 과제를 성공적으로 완수할 수 있다는, 본인의 능력에 대한 신념을 의미한다. 자아효능감 검사를 통해 이에 대한 신념을 점검해 볼 수 있다. 2. 교사의 역할 교사는 유아에게 절대적인 존재로, 말, 행동, 표정 등을 통해 유아의 건강한 성장을 돕는 역할을 한다. 교사는 효과적인 교수 방법을 사용하여 유아의 능력을 극복할 수 있으며, 유아의 관심과 흥미를 이끌어내는 것이 중요하다. 또한 교사는 끊임없이 배우고 노력하며, 유아를 편견 없이 사랑하고 존중하는 자세가 필요하다. 1. 자아효능감 자아효능...2025.01.29
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교직실무 과제 교권침해2025.05.061. 교권침해 현황 한국교원단체 총연합회에 접수된 교권침해 사건은 2007년 204건에서 2017년 508건으로 250% 증가했다. 2018년 8월까지 교권침해 건수는 1390건이었으며, 학생에 의한 교권침해가 전체의 90.4%, 학부모(관리자) 등에 의한 교권침해가 9.6%였다. 피해를 입은 교사들은 상담권고에 병가를 내고 정신 상담을 받는 반면, 피해를 입힌 학생들은 선도, 봉사, 출석 정지에 그치는 등 피해와 가해의 차이가 크다. 2. 교권 확립을 위한 교사의 노력 교사는 전문성 갖추기, 학생에 대한 이해도 높이기, 개인의 에...2025.05.06
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보육교사 수업컨설팅의 내용2025.01.241. 보육교사 수업컨설팅 보육교사가 수업컨설팅의 주체가 되어야 한다는 점을 강조했습니다. 수업컨설팅의 내용은 교사가 선택하는 것이 바람직하며, 교사의 경력이나 전문성 발달 수준에 따라 달라질 수 있습니다. 수업컨설팅에서 다룰 수 있는 내용으로는 활동유형별 내용, 유아발달, 교육과정, 수업설계, 환경 조성 및 학급운영, 수업 실시 등이 있습니다. 2. 교사의 관심사 변화 장학과 관련하여 교사의 관심사가 전문성 발달 수준 또는 경력이 많아질수록 교수 지식과 기술, 학급 통제 등에서 원 운영 및 지역사회와의 교류 등으로 변화되어 간다고 ...2025.01.24
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기억에 남는 선생님, 교사에게 필요한 역할과 자질2025.01.031. 기억에 남는 선생님 발표자는 초등학교 6학년 때의 담임 선생님이 가장 기억에 남는다고 합니다. 선생님은 엄격하고 무서운 이미지였지만, 실제로는 학생들 개개인에게 관심을 가지고 격려해주셨습니다. 선생님은 수업 준비를 열심히 하셨고, 학생들이 참여할 수 있는 토론 수업을 진행하셨습니다. 또한 선생님만의 독특한 방식으로 학생들을 통제할 수 있었습니다. 발표자는 이러한 선생님의 모습을 통해 교사에게 필요한 역할과 자질에 대해 생각해보게 되었습니다. 1. 기억에 남는 선생님 선생님은 학생들의 성장과 발전에 큰 영향을 미치는 존재입니다....2025.01.03
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공격적인 성향의 영 유아로 인한 보육교사의 어려움과 윤리적 대응 방안2025.05.071. 공격적인 성향의 영 유아 지도 보육교사는 공격적인 성향의 영 유아를 지도할 때 안전하고 효과적인 대처 방법을 찾아야 합니다. 이를 위해 보육교사 자신이 감정적으로 안정되어 있어야 하며, 일관된 규칙과 경계를 제시함으로써 아이들에게 안전한 환경을 제공해야 합니다. 2. 공격적인 성향의 영 유아에 대한 관심과 지원 보육교사는 공격적인 성향의 영 유아를 지도하는 과정에서 그 아이들에게 적극적으로 관심을 기울여야 합니다. 이를 통해 그들의 자신감과 성취감을 높이는 데 기여할 수 있습니다. 3. 보육교사의 윤리적 책임 보육교사는 공격적...2025.05.07
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현대 사회 보호자의 변화에 따른 보육교사의 바람직한 자질과 역할2025.04.271. 보육교사의 자질 보육교사는 영아를 바라보는 따뜻한 마음을 지녀야 하며, 영아를 자신의 아이처럼 애정을 지니고 돌보아야 하며, 항상 충분한 신체적 접촉을 통해 보살펴 줄 수 있어야 한다. 2. 보육교사의 역할 변화 현대 사회에서 보육에 대한 의존도가 높아지고 부모의 관심도가 증가함에 따라 보육교사의 역할도 변화되어야 한다. 보육교사는 기본적인 역할에 충실해야 하며, 동시에 현대 사회에 필요한 추가적인 자질을 갖추어야 한다. 1. 보육교사의 자질 보육교사는 영유아의 건강한 성장과 발달을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 보육교사에...2025.04.27
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