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공교육 활성화를 위한 절대평가 기반 수업 개선 방안2025.11.171. 절대평가와 상대평가 현재 한국 교육제도는 입시 위주의 상대평가 체계를 채택하고 있어 학생들 간의 점수 비교에 중점을 두고 있습니다. 이는 학생 개인의 학습 과정과 발전 정도를 평가하지 못하고 있습니다. 절대평가는 개인 내에서의 탐구 정도, 학습 노력, 발전 수준을 평가하는 방식으로, 핀란드의 사례처럼 숫자 표시 대신 개인의 성취도를 확인하는 목록 방식을 활용합니다. 이러한 평가 체계의 전환이 공교육 활성화의 전제 조건입니다. 2. 학생 직접 참여형 수업 학생들의 동기와 흥미를 유발하기 위해 교사는 학생이 직접 참여할 수 있는 ...2025.11.17
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공교육 문제점과 해결방법 (교원 평가제, 자사고 문제, 영어 교육 문제점)2025.04.251. 교원 평가제 교사는 시장의 상인으로서 서로 경쟁을 한다. 학생들에게 장사를 잘해서 돈을 벌어들이지 못하면 시장에서 '퇴출' 시켜야 한다. 교사와 학생을 시장에서의 상품 거래 관계로 규정한다는 자체가 이해를 하기 어렵다. 교원평가제를 우리나라의 교육실정에 맞게 바꿔가다 보면 앞으로 더 많은 인재가 양성되지 않을까 생각이 된다. 2. 자사고 문제 자립형 사립 고등학교의 존재 목적은 사학 자율성을 한층 확대한 학교를 목표로 한다. 하지만 필자 생각에 자사고 문제는 고교 서열화를 강화 시킨 것 같다. 또 다른 이유는 오히려 가계에 부...2025.04.25
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공기업의 도입 배경과 제도 체계, 도입 효과 평가2025.05.071. 공기업의 개념 및 의의 공기업은 국가 또는 지방공공단체의 자본에 의해서 생산 · 유통 또는 서비스를 공급할 목적으로 운영되는 기업으로, 사기업과는 대조적인 기업의 형태입니다. 공기업의 목적은 국가나 지방자치단체의 재정수입 조달, 공익성과 공공성이 강한 거액의 고정자본이 소요되는 독점적 성질이 강한 사업분야 담당, 필요 투자액이 거액이면서도 이익을 기대할 수 없는 분야 담당, 사회정책적인 목적의 사업 실시 등입니다. 2. 공기업 등장 배경(도입 논리 또는 목적) 공기업은 시장실패에 대한 보완으로서 사회 취약계층에 대한 사회적 서...2025.05.07
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공선별기제작 최종보고서 창의공학기초설계2025.01.121. 공 선별기 설계 공 선별기의 분류 트리를 설계하였으며, 무게, 크기, 탄성 등의 공의 특성을 활용하여 6개의 공을 분류하고자 하였다. 나무공, 탁구공 / 스폰지공, 플라스틱공, 골프공, 얌체공을 분류하고, 탁구공과 나무공은 탄성으로, 스폰지공, 플라스틱공, 골프공, 얌체공은 무게에 따른 강하 속도 차를 활용하여 분류하였다. 골프공과 얌체공은 무게로, 스폰지공과 플라스틱공은 시소 구조를 활용하여 분류하였다. 2. 공 선별기 제작 과정 공 선별기 제작 과정에서 발생한 문제점들을 해결하기 위해 다양한 시도를 하였다. 나무막대를 활용...2025.01.12
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한국 초중등교육의 문제점과 해결방안2025.11.121. 평가 체계 부재로 인한 기초학력 붕괴 현 교육제도는 초등학생부터 중학교 1학년까지 시험을 폐지하여 경쟁 완화를 목표로 했으나, 사회의 경쟁 문화는 여전하여 학생들이 시험 없는 과목을 소홀히 하게 되었다. 이로 인해 기초 학력 수준이 저하되고 있으며, 학교의 평가 부재로 학생들이 외부 사설 교육기관의 시험에 의존하게 되어 사교육 격차가 심화되고 있다. 초등학교의 기초 지식은 중고등학교 학업의 토대가 되므로 이 시기의 학력 저하는 연쇄적인 학업 성취 문제로 이어진다. 2. 온라인 범죄 및 폭력에의 노출 디지털 시대의 발전으로 학생...2025.11.12
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교육격차 해소를 위한 공교육 내실화 방안2025.11.121. 공교육의 정의와 특징 공교육은 공적 준거와 절차에 따라 공적 주체에 의해 이루어지는 교육으로, 평등교육, 가치중립적 교육, 국가 중심의 사회통합, 인적자원 공급을 특징으로 한다. 근대 산업사회와 함께 시작되었으며, 인종, 성별, 종교, 계층, 경제적 조건 등에 의한 차별을 받지 않을 권리를 핵심으로 한다. 헌법과 교육기본법에서 교육의 자주성, 전문성, 중립성을 보장하고 있다. 2. 교육격차의 원인과 현황 교육격차는 공교육과 사교육의 차이뿐만 아니라 도시와 농촌 간의 지역적 격차도 포함한다. 입시 경쟁 중심의 교육으로 인해 학생...2025.11.12
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인적자원관리에서의 목표관리 평가 기법2025.01.141. 인적자원관리 평가 기법 인적자원관리에서 다양한 평가 기법이 활용되고 있으며, 그중 목표관리(MBO) 평가 기법은 조직과 개인의 목표를 연계하여 체계적으로 평가할 수 있다는 점에서 장점이 있다. 목표관리 평가 기법은 목표 설정, 참여, 피드백 등의 과정을 통해 객관성과 신뢰성을 확보할 수 있으며, 공기업, 공공기관, 중소기업 등에서 활용되고 있다. 2. 행위지향 평가 방법 행위지향 평가 방법은 종업원의 실제 행동을 관찰하여 평가하는 방식으로, 구체적인 직무에 적용이 가능하고 성과 평가에 활용할 수 있다. 그러나 평가자의 주관적 ...2025.01.14
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기업의 인재 선발 기법과 공기업 채용 사례2025.01.191. 기업의 인재 선발 기법 기업들은 서류, 인적성 검사, 능력 검사, 다양한 면접 등의 선발 기법을 활용하고 있다. 전기 데이터 평가를 통해 지원자의 기본 요건, 어학 성적, 관련 자격 및 경력, 직무 경력 등을 파악하고, 인터뷰 면접을 통해 지원자의 역량, 태도, 직무 지식 등을 평가한다. 또한 평가 센터를 통해 실제 업무 상황에서의 지원자 수행 능력을 측정하며, 심리 검사를 통해 직무 수행 적합성을 평가한다. 각 선발 기법의 장단점이 있으며, 기업의 문화와 목적에 따라 적합한 기법을 선택해야 한다. 2. 공기업의 선발 사례 공...2025.01.19
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교육학개론 기말고사 정리본2025.01.141. 교육과정의 이해 교육과정보수적 관점은 일방적 전달, 진보적 관점은 상호작용 / 경험, 급진적 관점은 변혁 / 새로운 내용, 정치적, 사회적 약자를 강조합니다. curriculum의 어원은 currere, 경주로이며 계획된 교육과정은 문서로서의 교육과정, 실천으로서의 교육과정, 실현된 과정으로 구분됩니다. 잠재적 교육과정은 보수적 관점에서는 부수되는 사회적 기능, 급진적 관점에서는 숨겨진 교육과정 / 부정적 기능 / 변혁 요구를 의미합니다. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정은 의도적/의도적 X, 지식/정의(감정, 태도, 인성),...2025.01.14
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평생교육사 실습일지 21~30일차2025.01.131. 평생교육 운영프로그램 업무 지원 실습생은 평생교육 운영프로그램 업무를 지원하였습니다. 구체적으로는 산모/신생아 건강관리사 교육과정 운영프로그램 준비를 도왔고, 교육 준비, 교육 중 선생님 도움 지원, 교육 종료 후 정리 등의 업무를 수행하였습니다. 2. 프로그램 홍보 및 마케팅 지원 실습생은 기타시민 평생교육원에 연계된 기관 및 단체에 홍보를 위한 DB 구축 작업과 홍보 자료 작성을 지원하였습니다. 기존 홍보 자료를 보완하고, 유관 기관의 홍보 현황을 파악하여 좋은 후기를 홍보에 활용하는 등의 활동을 하였습니다. 3. 공문서 ...2025.01.13
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