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우리나라 결혼 이민자가 증가하면서 다문화 가족은 16만가구가 넘고2025.04.301. 다문화 가족 우리나라 결혼 이민자가 증가하면서 다문화 가족은 16만가구가 넘고, 그 가족은 58,000명 이상인 것으로 파악되었다. 같은 사회를 살아가는 국민으로 건강한 가족의 일원으로 성장할 수 있도록 지원해야한다. 2. 다문화 가족 자녀의 교육 다문화 가족 자녀를 대상으로 결혼이민자 가정의 자녀들의 교육문제는 사실상 해결책조차 내놓은 것이 없다. 다문화가정 아동의 문제 해결에 사실상 미흡한 실정이다. 3. 다문화 가정 자녀의 학교생활 적응 국제결혼가정 중 배우자 중 한 명이 한국 국적을 갖고 정상결혼 신고를 하면 입학에 문...2025.04.30
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아동학대의 실태와 해결을 위한 사회복지대책2025.05.101. 아동학대의 유형 아동학대는 방임, 신체적 학대, 정서적 학대, 성적 학대 등 다양한 유형으로 발생한다. 이러한 학대는 아동의 낮은 자존감, 정상적인 발달 방해, 공격적/도전적 행동, 감정표현 부족 등의 부정적인 결과를 초래한다. 2. 아동학대와 청소년 비행 연구 결과에 따르면 아동에 대한 신체적, 정서적, 방임 등의 학대 경험이 청소년기 비행 행위에 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히 정서적 학대와 방임은 지위 비행과 법적 비행에 중요한 요인으로 작용한다. 3. 아동학대가 학교생활적응에 미치는 영향 아동학대 경험은 학교생...2025.05.10
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다문화가정 자녀의 학교생활 적응에 관한 연구2025.01.211. 다문화가정 자녀의 학교생활 적응 다문화가정 자녀의 학교생활 적응에 관한 연구를 수행하고자 합니다. 다문화가정 자녀의 학교생활 적응 실태와 이에 영향을 미치는 요인을 파악하고자 합니다. 특히 부모-자녀 관계가 자녀의 학교생활 적응에 어떤 영향을 미치는지 살펴보고자 합니다. 이를 통해 다문화가정 자녀의 성공적인 학교생활 적응을 위한 방안을 모색하고자 합니다. 1. 다문화가정 자녀의 학교생활 적응 다문화가정 자녀의 학교생활 적응은 매우 중요한 문제입니다. 이들은 언어, 문화, 가치관의 차이로 인해 학교 생활에 많은 어려움을 겪을 수...2025.01.21
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사회복지 조사론 연구 논문의 조사방법론적 평가2025.05.041. 초등학생과 미디어 중독 초등학생들은 대부분의 낮 시간 동안 생활하고 그 생활을 통해 협동심, 성취감, 가치관 등을 형성하고 사회에 적응할 준비를 하게 된다. 하지만 현대에는 인터넷의 발달과 정보통신의 발달로 인해 우리나라에서는 스마트폰과 인터넷 보급률은 80% 이상으로 통계되고 있다. 특히 초등학생의 스마트폰 하루 평균 사용 시간은 5.6시간으로 공부를 할 때도 숙제를 할 때도 항상 인터넷과 스마트폰에 노출되어 있기 때문에 스마트폰 중독과 그에 따른 미디어 중독에 쉽게 노출 될 수 있다. 2. 아동의 분노조절과 인터넷 게임중독...2025.05.04
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다문화 학생 및 중도입국자녀를 위한 교수학습지도안 예시2025.05.091. 중도입국자녀 자존감 UP '맞춤형 한국어교육' 이 교육 프로그램은 중도 입국 및 외국인 근로자, 다문화가정 자녀를 대상으로 한 한국어 교육 프로그램입니다. 수업 목표는 반말로 이야기할 수 있고 방향을 묻고 대답할 수 있는 것입니다. 수업 내용은 수업 시간, 쉬는 시간 동작 소개, 학교 소개, 방향과 동작 표현 등입니다. 4주간의 교육 내용이 요약된 프린트물을 읽고 써보는 활동도 포함되어 있습니다. 1. 중도입국자녀 자존감 UP '맞춤형 한국어교육' 중도입국자녀의 자존감 향상을 위한 맞춤형 한국어 교육은 매우 중요한 과제입니다....2025.05.09
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학창시절 겪었던 어려움과 학교사회복지사의 지원 방안2025.01.111. 학창시절 경험한 어려움 - 친척 사례 친척 남동생은 아버지의 부재와 어머니의 늦은 귀가로 인해 학교생활에 적응하는데 어려움을 겪었다. 가정 환경의 변화로 인한 심리적 불안과 소외감으로 SNS와 게임에 의존하게 되었고, 이로 인해 학업 성적과 대인관계에서 부정적인 결과를 경험하였다. 2. 해결을 위한 당시의 노력 친척 동생은 담임 선생님과 상담을 시도했지만 큰 도움을 받지 못했다. 하지만 사회복지관에서 만난 사회복지사의 도움으로 학교 선생님들과 상담할 기회를 얻었고, 이를 통해 점차 학교생활에 적응할 수 있었다. 3. 문제해결을...2025.01.11
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청소년의 지역사회 활동 참여가 자기효능감을 매개로 학교생활 적응에 미치는 영향2025.01.251. 지역사회 활동 참여 지역사회 활동 참여는 청소년이 지역사회 구성원으로서 자발적으로 참여하는 다양한 활동을 의미한다. 이러한 활동에는 봉사활동, 환경보호 활동, 문화 예술 활동, 지역 행사 참여 등이 포함되며, 이는 청소년이 사회의 다양한 면을 경험하고, 사회적 책임감과 협동심을 기르며, 자신의 역량을 시험해 볼 수 있는 기회를 제공한다. 2. 자기효능감 자기효능감은 개인이 자신의 능력을 통해 특정한 상황이나 과제를 성공적으로 수행할 수 있다고 믿는 자신감의 정도를 나타내며, 개인이 경험하는 다양한 상황에서의 성공 경험, 모델링...2025.01.25
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한부모 가정 아동의 심리 정서적 특성과 학교생활 적응 지원 방안2025.01.241. 한부모 가정 아동의 심리 정서적 특성 한부모 가정의 아동들은 일반 가정의 아동에 비해 심리적으로 불안정한 상태에 놓일 가능성이 높다. 약 40%의 아동들이 우울감이나 불안감을 경험하며, 자기 존중감이 낮아지는 경향이 있다. 이는 부모의 부재나 경제적 어려움 등으로 인한 정서적 스트레스가 주요 원인으로 작용한다. 이러한 심리적 특성은 아동의 전반적인 발달에 부정적인 영향을 미치며, 장기적으로는 성인기의 정신 건강 문제로 이어질 수 있다. 2. 한부모 가정 아동의 학교생활 적응 문제 한부모 가정의 아동들은 학교생활 적응에서도 여러...2025.01.24
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모범 학생 및 학교생활 부적응 학생에 관한 상담 계획서2025.05.121. 모범 학생 상담 학교장이 직접 모범 학생을 면담하고 격려하여 학업 성취동기와 학교생활 적응 능력을 강화하고자 하는 계획입니다. 성적이 월등하거나 생활 태도가 건실한 학생들을 선정하여 매월 10명 내외(학년별 3~4명)를 학교장이 개인 또는 그룹 상담을 진행할 예정입니다. 상담 후에는 감사의 편지 쓰기와 지속적인 관찰 지도를 통해 학생들을 격려할 계획입니다. 2. 학교생활 부적응 학생 상담 학교생활에 적응하지 못하거나 가정형편이 어려운 학생들을 선정하여 매월 10명 내외(학년별 3~4명)를 학교장이 개인 또는 그룹 상담을 진행할...2025.05.12
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다문화 가정 학생의 학교생활 적응을 위한 대안2025.05.101. 다문화 가정 학생의 학교생활 어려움 다문화 가정 학생들은 학교에서 차별과 소외를 경험하며, 이로 인해 학교생활 적응에 큰 어려움을 겪고 있다. 교사들의 부적절한 호칭 사용, 또래 학생들의 괴롭힘과 폭력, 낮은 학업 성취도 등이 주요 문제점으로 나타났다. 2. 다문화 가정 학생에 대한 사회적 인식 개선 다문화 가정 학생들을 '다문화'라고 부르는 것은 그들을 차별하고 배제하는 효과를 낳을 수 있다. 따라서 이들을 단순히 '한국인'으로 인식하고 부르는 것이 중요하다. 매체와 사회 전반에서 이들에 대한 인식 개선이 필요하다. 3. 교...2025.05.10
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