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과학수사와 프로파일러 직업체험2025.01.211. 과학수사 이 활동을 통해 국립과학수사연구원, 대검찰청 과학수사, 국방부 과학수사연구소, 경찰청 과학수사센터(KCSI) 등 다양한 과학수사 기관이 있다는 것을 배웠습니다. 또한 CCTV 판독, 지문 자동 검색, 족적 분석, 몽타주, 뇌지문 탐지 등 과학수사에 사용되는 다양한 장비와 기술에 대해 알게 되었습니다. 2. 프로파일러 프로파일러는 범죄심리분석 수사관으로, 인내심, 분석력, 협상력, 통찰력, 집요함, 담력, 전달력 등의 자질이 필요하다는 것을 배웠습니다. 프로파일러가 되기 위해서는 관련 전공 공부와 경험 쌓기가 중요하다는...2025.01.21
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교직실무_조선대_기말레포트_진로프로그램,2022개정교육과정_에이쁠 받았습니다2025.01.171. 진로프로그램 진로프로그램은 학생들이 진로 선택과 관련된 지식, 기술, 경험을 향상시키기 위한 프로그램을 뜻한다. 이 프로그램은 학생들이 진로 탐색, 대학 진학, 취업, 혹은 직업 훈련을 위한 준비를 할 수 있도록 돕는 것을 목표로 한다. 진로프로그램은 진로 탐색 및 상담, 진로 교육, 실습 및 경험 기회, 대학 진학 및 취업 지원, 자기개발 및 리더십 활동 등의 요소를 포함할 수 있다. 2. 교과연계 진로교육 교과연계 진로교육이란 각 교과의 성취기준에 '학교 진로교육 목표와 성취기준'을 융합하여 운영하는 것으로, 진로교육 요소...2025.01.17
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상담교사의 진로영역 교실수업 내용2025.01.181. 진로진학상담교사의 역할 진로진학상담교사는 법적 절차에 의거하여 '진로진학상담' 과목 자격을 취득하고 해당 자격에 기반하여 시나 도의 교육감으로부터 임명되는 교사를 지칭한다. 이들은 진로교육의 체계성과 적극성을 높이기 위해 전문성을 갖추고 학교 현장에서 진로교육을 주관하며, 교육과 상담, 프로그램의 개발 및 실행, 그리고 관련 기관과의 연계 등의 전문 직무를 담당한다. 2. 자유학기제와 진로체험 수업 자유학기제에서 실시하는 진로영역 수업은 진로체험을 기반으로 하며, 모든 진로 수업에 적용할 수 있다. 수업은 진로체험 수업 오리엔...2025.01.18
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청소년의 참여가 많은 프로그램 사례조사2025.05.151. 청소년 프로그램 청소년 프로그램은 청소년 지도자가 청소년에게 지도할 방법과 내용을 체계적으로 구조화시킨 것이다. 청소년 프로그램은 청소년을 지도하기 위하여 사전에 준비되어 있는 계획을 의미하고 현장 상황에 따라서 즉각적으로 변화할 수 있다. 청소년수련활동 인증제 등과 같은 일부를 제외하고 보편적인 인정에서는 한계를 지니며 청소년의 필요와 해결해야 하는 문제에 따라 여러 가지 목적이 존재한다. 포괄하는 내용이 광범위하고 상황에 따라서 지도 방법이 가변적 상황에서 내용의 선정과 조직이 이루어지게 된다. 2. 농산어촌 청소년 진로 ...2025.05.15
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최근 3년 이내에 내가 살고 있는 시, 군, 구 단위 중 하나에서 진행된 (진행되고 있는) 청소년정책에 대해 조사한 후 발전방안에 대해 서술하시오2025.05.161. 청소년 정책 청소년은 미래사회의 주역으로서 국가발전 및 지역사회 변화의 원동력이라 할 수 있다. 이러한 청소년들의 건강한 성장을 지원하기 위한 목적으로 제정된 법이 청소년기본법이다. 현재 시행령 제3조(국가 및 지방자치단체의 책무) 1항 2호에 따르면 '국가 및 지방자치단체는 청소년들이 성별, 종교, 나이, 장애, 인종, 성적 지향, 학력, 출신지역, 경제적 지위 또는 신체적 조건 등 어떠한 이유로도 차별받지 아니하고 자신의 꿈을 실현할 수 있도록 평등하게 교육받을 권리와 스스로 생각하고 자유롭게 활동하며 개성 있게 성장할 수...2025.05.16
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진로활동 특기사항 중, 개성적이고 정선된 예문 27개가 탑재되어 있습니다. 유용하게 사용하시길 바랍니다.2025.05.111. 진로 탐색 및 선택 제시된 진로활동 특기사항 기재 예시를 통해 학생들이 자신의 적성과 흥미를 파악하고 진로를 탐색하는 과정을 확인할 수 있습니다. 영화 감상, 심리검사, 캠프 참여 등 다양한 활동을 통해 자신의 진로를 구체화하고 있으며, 이를 통해 자신의 꿈을 실현하기 위한 노력을 보여주고 있습니다. 2. 진로 체험 및 활동 학생들은 진로 관련 캠프, 특강, 선배와의 만남 등 다양한 체험 활동에 참여하여 자신의 진로에 대한 이해를 높이고 있습니다. 이를 통해 자신의 적성과 흥미에 맞는 진로를 찾아가는 과정을 보여주고 있습니다....2025.05.11
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청소년복지- 청소년들의 진로직업교육을 위한 공교육 교육과정에 여러 정책적 활동들에 대하여 정리하세요2025.04.291. 청소년 진로지도 청소년기에 있는 학생이 자신이 가진 조건을 파악해 가면서 끊임없이 변화하고 있는 직업환경에 관련한 정보와 지식 등을 잘 따져 결정하여 준비하도록 지도해주는 프로그램이다. 이 프로그램을 통해 청소년들은 본인의 진로를 결정할 수 있다. 2. 교실형 진로지도 프로그램 학교 교실 내에서 수업시간 또는 방과후 활동과 바학 지도를 통하여 다양한 진로지도와 의사결정 기술 등 학생의 진로발달을 지원하도록 설계된 집단 프로그램이다. 학교급별 진로프로그램(CDP)가 있고, 초등학교, 중학교, 고등학교, 특성화고, 대학 진로프로그...2025.04.29
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학교사회복지의 이론적 근거와 우리나라 학교사회복지에 대한 의견2025.01.211. 임파워먼트 관점 임파워먼트 관점은 개인이 자신의 기량을 발달시켜 스스로 권한을 갖게 되도록 지원하고 개입하는 것을 의미합니다. 하나 고등학교의 진로 프로그램, 코딩 스쿨, 전공 탐색의 날 등은 학생들이 자신의 강점과 흥미를 결합하고 실제로 실행할 수 있는 기회를 제공하여 임파워먼트적 접근으로 학생 강점 개발이 효과적이라고 볼 수 있습니다. 하지만 실제 체험보다는 진로 탐색과 상담 수준이라 학생들의 흥미를 크게 끌지 못할 것으로 예상됩니다. 따라서 국가적으로 대형 진로체험 시설을 마련하여 학생들의 직업 세계관을 넓힐 수 있도록 ...2025.01.21
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청소년의 태권도 참여 활성화 방안2025.01.041. 태권도의 효과와 교육적 가치 태권도는 심동적, 인지적, 정의적 영역에서 다양한 교육적 가치를 지니고 있다. 심동적 영역에서는 신체 건강 증진과 운동 기능 발달, 인지적 영역에서는 지도력 및 통솔력 향상, 정의적 영역에서는 인성 교육과 정신 수양을 가능하게 한다. 따라서 태권도는 전인교육에 부합하는 운동으로 볼 수 있다. 2. 청소년의 진로성숙도와 진로준비행동 진로성숙은 개인이 속한 연령단계에서 이루어야 하는 작업적 발달과업에 대한 준비도를 의미한다. 청소년의 진로성숙에는 인구사회학적 요인, 개인 요인, 가족 요인, 학교 요인 ...2025.01.04
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메타버스를 활용한 학교밖청소년 사회적 자립지원 프로젝트2025.01.041. 학교밖청소년의 이해 학교밖청소년에 대한 사회적 관심이 필요하며, 이들은 검정고시 준비, 직업기술 습득, 무업 상태, 비행 등 다양한 유형으로 구분됩니다. 매년 학업중단 학생 수가 초등 1.5만~1.8만 명, 중등 0.9만~1만 명, 고등 2만~3만 명에 달하는 등 학교밖청소년에 대한 지원이 시급한 상황입니다. 2. 사업의 필요성 학교밖청소년들은 학업중단 이후 진학 및 진로 지원, 주변의 편견과 인식 개선 등의 필요성이 있습니다. 이들의 자립지원과 사회적 자립을 위한 다양한 프로그램 개발이 필요한 상황입니다. 3. 프로그램 소개...2025.01.04
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