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사회복지교육의 목적, 문제, 혁신방안2025.01.151. 사회복지교육의 목적 사회복지교육의 주요 목적은 사회정의 실현, 지식과 실천의 통합, 현장 중심의 교육입니다. 사회정의 실현을 위해 사회복지사의 윤리적 기준과 구조적 문제 해결 능력을 강조하고, 이론과 실천의 통합을 위해 다양한 교수 방법을 도입하며, 현장 실습과 전문가 초청 강연 등을 통해 현장 중심의 교육을 실시하고 있습니다. 2. 현재의 문제점 한국 사회복지교육은 자격주의와 전문가주의의 강화, 제한된 교과과정 자원으로 인해 여러 문제에 직면해 있습니다. 자격 취득을 위한 교육은 실질적인 실천 역량 향상을 저해하고, 교과과정...2025.01.15
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사회복지사가 수행하는 역할에는 어떤 것이 있는지 분류하여 정리하시오2025.05.011. 사회복지사의 개념 사회복지사는 사회복지에 관한 전문적인 지식과 기술을 가진 자로 정의되며, 보건복지부장관이 자격증을 교부하도록 되어 있다. 사회복지사의 역할은 사회복지현장마다 다르지만, 주요 역할에는 조력자, 중재자, 통합 및 조정자, 관리자, 교육자, 분석 및 평가자, 중개자, 촉진자, 주창자, 협상가, 옹호자, 사회변화대행자 등이 있다. 2. 사회복지사업법의 사회복지사 자격제도 변화 우리나라의 사회복지사 자격제도는 해방 및 한국전쟁 이후 자선사업가 시기, 사회복지사업종사자 자격제도 도입 시기, 사회복지사 자격제도 신설 시기...2025.05.01
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학교사회복지사의 자격제도2025.05.051. 학교사회복지사 자격제도 학교사회복지사 자격제도는 한국학교사회복지사협회, 한국학교사회복지학회 그리고 한국사회복지사협회 3단체의 합의하에 자격관리위원회를 구성하여 운영하고 있으며, 학교사회복지사 자격시험은 2005년에 처음 실시되어 매년 1회씩 실시하고 있습니다. 학교사회복지사 자격시험 필기과목은 학교사회복지론과 아동 ? 청소년복지론의 두 과목이며, 객관식으로 출제되며 평균 70% 이상을 득점하여야 합격합니다. 2. 학교사회복지사 자격시험 응시자격 학교사회복지사 자격시험 응시자격 조건은 사회복지학 관련 학사학위 취득자, 사회복지사...2025.05.05
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산업심리학의 이론 중 하나를 선택하여 실생활에 접목시켜 적용방법과 효과를 기술2025.05.011. 산업심리학의 이론 - 하인리히(H.W.Heinrich)의 도미노이론(domino sequence) 하인리히의 도미노이론은 재해발생의 원인을 5단계로 설명한다. 첫 번째 요인인 유전적 요소 및 사회적 환경이 두 번째 요인인 인간의 결함을 야기하고, 이는 세 번째 요인인 불안전한 행동 또는 불안전한 상태로 이어져 네 번째 요인인 사고를 발생시키며, 마지막으로 다섯 번째 요인인 상해로 이어진다. 이 도미노 이론에 따르면 어느 한 요인이라도 제거하면 연쇄반응이 차단되어 사고를 예방할 수 있다. 2. 도미노 이론에 의거한 재해예방원리 ...2025.05.01
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장애인재활상담사의 자격제도와 역할2025.05.131. 장애인재활상담사 자격제도 장애인재활상담사 자격제도는 민간자격 직업재활사에서 시작되었으며, 1988년부터 관련 학과가 개설되었고 1991년 한국직업재활학회가 창립되면서 직업재활상담사 자격시험이 실시되었다. 2010년 한국직업재활사협회로 자격관리가 이관되었고, 2015년 장애인복지법 개정으로 현재의 장애인재활상담사 국가자격제도가 확립되었다. 자격취득을 위해서는 관련 교과목 이수와 학위 취득, 국가시험 합격이 필요하며, 1급과 2급으로 구분된다. 2. 장애인재활상담사의 역할 장애인재활상담사는 장애인의 신체적, 정신적, 사회적, 직업...2025.05.13
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사서직은 전문직인가2025.04.251. 전문직의 정의와 특성 전문직은 일반직과 다른 전문성을 가진 직업으로, 특정 분야의 직무 수행을 위해 높은 학문적 지식체계를 기반으로 한 전문적인 교육과 훈련을 하고, 자격을 취득하기 위한 절차 및 과정이 요구된다. 전문직을 다른 직업과 구분 짓는 명확한 합의는 없지만, 특색접근법, 권력접근법, 체계접근법, 과정론적 접근 등 다양한 이론적 접근이 있다. 2. 사서직의 전문성 사서직은 이론을 기반으로 한 전문적 지식, 전문적 능력, 사명감에 기반한 봉사 정신, 의사소통 능력, 문제 해결력 등의 전문직 특성을 갖추고 있다. 또한 자...2025.04.25
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타 직역 업무에 대한 이해 및 협업 1_임상심리_210318_나눔고딕102025.01.121. 임상심리사의 주요 업무 임상심리사의 주요 업무는 외래 및 입원 환자의 심리평가 및 심리치료이다. 심리평가는 환자의 개인력, 면담, 행동관찰, 심리검사를 통합하여 한 사람을 온전히 이해하는 것을 목적으로 하며, 심리치료는 심리학적 근거를 바탕으로 접근하고 과학적으로 증명된 방법을 사용하여 환자들의 증상을 경감시키고 일상생활 적응을 돕는 것을 목적으로 한다. 2. 정신건강임상심리사의 주요 진행 사업 OO군 드림스타트센터 연계 심리평가 및 심리치료, OO군 정신건강증진센터 연계 심리평가 및 심리치료, OO군 보건소 연계 치매 검사,...2025.01.12
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[인력개발과활용]교육프로그램의 개발 및 평가에 대해 설명하시오2025.05.061. 교육프로그램 개발 정의 교육프로그램 개발이란 교육목표 달성을 위한 프로그램을 설계하고 구성하여 이를 효과적으로 운영할 수 있도록 하는 일련의 과정이며, 구체적으로는 학습자의 요구분석 및 타당성 검토를 통해 목표를 설정하고 교수-학습과정안을 작성한다. 또한 평가계획을 수립하고 다양한 매체를 활용하여 수업을 진행함으로써 학생들이 능동적으로 지식을 습득하도록 도와주는 활동이다. 2. 인력개발의 중요성 우리나라는 고령화 시대에 접어들었으며, 노인 인구 증가 속도가 세계 최고 수준이고 생산가능인구 감소폭도 가장 크다. 이러한 상황에서 ...2025.05.06
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평생교육사 자격제도의 필요성2025.01.151. 평생교육사 자격제도 평생교육사 자격제도는 전문적 자질과 능력을 갖춘 평생교육사를 양성, 배치하여 질 높은 평생교육을 실시하고 평생학습을 사회적으로 확신하기 위한 제도입니다. 이 제도를 통해 실력과 역량을 갖춘 평생교육사를 양성하고 평생교육 현장에 배치할 수 있으며, 평생교육사들이 평생교육과 관련된 전문지식과 실무경험을 쌓을 수 있습니다. 또한 평생교육사가 국가 경제발전의 핵심 주역으로 활동할 수 있도록 하는 데 이 제도의 필요성이 있습니다. 1. 평생교육사 자격제도 평생교육사 자격제도는 평생학습 사회를 실현하기 위한 중요한 제...2025.01.15
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13개의 전문간호사2025.01.161. 전문직의 정의와 특성 전문직이란 일반적으로 전문가, 자율성 권한, 책임감의 특징을 갖추고 인류와 사회와 봉사하는 직업을 일컫는다. 전문직은 오랜 기간의 학습과 수련에 의한 체계적인 이론과 특수한 기술을 기초로 하며, 지식에 근거한 권위를 사회로부터 인정받고, 전문직에 종사할 사람의 임용, 수련 및 평가와 통제 등에 자율성이 부여되며, 윤리 강령 및 전문직으로서의 행위의 규범을 자체 단체가 개발하고, 전문성의 습득에 장기간의 투자가 요구된다. 2. 전문간호사의 정의 전문간호사(Advanced Practice Nurse, APN)...2025.01.16
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