우리나라 보건교육사 제도에 대한 조사와 발전방향

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1. 보건교육사 제도

보건교육사 제도는 1999년부터 민간자격증으로 운영되다가 2003년 국민건강증진법에 의해 국가자격제도의 법적근거가 되었고, 2018년 지역보건법 일부개정법률안이 통과되면서 보건교육사의 역할과 취업이 본격화되었습니다. 현재 1~3급으로 나누어 자격제도를 실시하고 있습니다.
2. 문제점

보건교육사 제도의 문제점으로는 수요와 인식 부족, 전문성 부족, 자격등급제도의 실효성 부족, 교육과정의 질 부족, 협회의 이원화로 인한 소통 분산, 까다로운 자격조건에 비해 취업의 어려움 등이 있습니다.
3. 해결방안

해결방안으로는 보건교육사의 명칭 변경, 법적으로 정해진 직무보다 구체적인 역할과 전문적인 직무 부여, 자격급수 변경(1~3급 대신 대학교 학과 신설 및 국가고시 도입), 일상생활에 필요한 전문가라는 인식 제고를 위한 다양한 홍보, SNS를 통한 직업 소개 및 현직자 인터뷰 등이 제시되었습니다.
4. 발전방향

고령화와 건강에 대한 관심 증가에 따라 보건교육사의 역할이 더욱 중요해질 것으로 예상됩니다. 일원화된 협회와 구체적인 직무역할, 보건교육사 스스로의 가치 향상 노력이 필요하며, 이를 통해 보건교육사 자격증 취득에 대한 관심과 수요가 늘어날 것으로 기대됩니다.

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1. 보건교육사 제도

보건교육사 제도는 국민의 건강증진과 질병예방을 위해 매우 중요한 역할을 합니다. 보건교육사는 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 개인, 가족, 지역사회 등 다양한 대상에게 건강관리와 질병예방에 대한 교육을 제공하고 있습니다. 이를 통해 국민들의 건강 수준 향상과 의료비 절감 등 긍정적인 효과를 거두고 있습니다. 그러나 보건교육사 제도가 아직 초기 단계에 있어 제도적 기반이 미흡하고 전문성 확보를 위한 노력이 필요한 상황입니다. 따라서 보건교육사 제도의 발전을 위해서는 관련 법제도 정비, 교육과정 및 자격기준 강화, 처우 개선 등 다각도의 노력이 필요할 것으로 보입니다.
2. 문제점

보건교육사 제도의 주요 문제점으로는 첫째, 관련 법제도의 미비로 인한 제도적 기반의 부족을 들 수 있습니다. 현재 보건교육사 제도는 「국민건강증진법」에 근거하고 있으나, 구체적인 자격기준, 교육과정, 배치 기준 등이 명확하지 않아 제도 운영에 어려움이 있습니다. 둘째, 보건교육사의 전문성 확보를 위한 교육과정 및 자격기준이 미흡한 점을 들 수 있습니다. 보건교육사 양성을 위한 교육과정이 체계적이지 않고, 자격기준도 명확하지 않아 전문성 있는 인력 확보에 어려움이 있습니다. 셋째, 보건교육사의 처우 및 근무환경이 열악한 점을 들 수 있습니다. 보건교육사의 급여 수준이 낮고 고용 안정성이 낮아 전문 인력 확보에 어려움이 있습니다. 이러한 문제점들로 인해 보건교육사 제도가 활성화되지 못하고 있는 실정입니다.
3. 해결방안

보건교육사 제도의 발전을 위한 해결방안으로는 다음과 같은 것들을 고려해볼 수 있습니다. 첫째, 관련 법제도 정비를 통해 보건교육사 제도의 법적 기반을 강화해야 합니다. 「국민건강증진법」 등 관련 법률을 개정하여 보건교육사의 자격기준, 교육과정, 배치 기준 등을 명확히 규정할 필요가 있습니다. 둘째, 보건교육사의 전문성 제고를 위한 교육과정 및 자격기준을 강화해야 합니다. 보건교육사 양성을 위한 표준 교육과정을 마련하고, 자격 취득을 위한 엄격한 기준을 마련해야 합니다. 셋째, 보건교육사의 처우 및 근무환경 개선이 필요합니다. 보건교육사의 급여 수준을 현실화하고, 고용 안정성을 높여 전문 인력 확보와 유지를 위한 노력이 필요합니다. 이와 함께 보건교육사의 역할과 중요성에 대한 사회적 인식 제고 노력도 병행되어야 할 것입니다.
4. 발전방향

보건교육사 제도의 발전방향으로는 다음과 같은 것들을 고려해볼 수 있습니다. 첫째, 보건교육사 제도의 법적 기반을 강화하여 제도의 안정성과 지속가능성을 확보해야 합니다. 관련 법률 개정을 통해 보건교육사의 자격기준, 교육과정, 배치 기준 등을 명확히 규정하고, 제도 운영을 위한 재정적 지원 방안을 마련해야 합니다. 둘째, 보건교육사의 전문성 제고를 위한 교육과정 및 자격기준을 강화해야 합니다. 보건교육사 양성을 위한 표준 교육과정을 개발하고, 자격 취득을 위한 엄격한 기준을 마련하여 전문성 있는 인력을 확보해야 합니다. 셋째, 보건교육사의 처우 및 근무환경 개선을 통해 전문 인력의 확보와 유지를 도모해야 합니다. 보건교육사의 급여 수준을 현실화하고, 고용 안정성을 높여 전문 인력이 안정적으로 근무할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 이와 함께 보건교육사의 역할과 중요성에 대한 사회적 인식 제고 노력도 병행되어야 할 것입니다. 이러한 노력을 통해 보건교육사 제도가 국민 건강증진과 질병예방에 기여할 수 있는 핵심 제도로 발전할 수 있을 것으로 기대됩니다.

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