Goh & Bums 2012의 말하기 과제 유형과 수업 계획

Goh & Bums 2012에서는 말하기 과제를 의사소통의 공백 과제, 토의 과제, 개인 과제로 유형화하였다. 과제의 특성을 반영하여 각 과제의 예를 하나씩 새로 제시한 후, 그중 하나의 과제를 선택하여 말하기 수업의 단계(말하기 전-말하기-말하기 후 단계)에 맞게 활용하기 위한 수업 계획 안을 작성하시오.

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2024.07.23

문서 내 토픽

1. 의사소통의 공백 과제

의사소통의 공백 과제는 학생들이 서로 상호작용하며 필요한 정보를 교환하도록 유도하는 과제입니다. 예를 들어 '미로 탈출' 과제에서 한 학생은 미로의 지도를 가지고 있고 다른 학생은 출구를 찾아야 합니다. 학생들은 서로 의사소통을 통해 미로를 탈출해야 합니다.
2. 토의 과제

토의 과제는 학생들이 특정 주제에 대해 자신의 의견을 나누고 토론하도록 유도하는 과제입니다. 예를 들어 '환경 보호를 위한 정책 제안' 과제에서 학생들은 소그룹으로 나누어 각 그룹이 환경 보호를 위한 정책을 제안하고, 제안된 정책의 장단점에 대해 토론합니다.
3. 개인 과제

개인 과제는 학생들이 자신만의 생각을 정리하여 발표하도록 유도하는 과제입니다. 예를 들어 '나의 꿈 발표하기' 과제에서 학생들은 자신의 꿈에 대해 작성하고, 이를 학급 앞에서 발표합니다. 발표 후에는 다른 학생들과 질문과 답변 시간을 가집니다.
4. 환경 보호를 위한 정책 제안 수업 계획

말하기 전 단계에서는 환경 보호에 대한 동영상 시청, 환경 관련 어휘 및 표현 학습, 토론 주제 및 자료 조사 활동을 합니다. 말하기 단계에서는 각 그룹의 정책 제안 발표와 토론, 정책의 장단점 분석, 최종 정책 제안 선정 활동을 합니다. 말하기 후 단계에서는 교사 피드백, 자기 평가, 학습 내용 복습 활동을 합니다.

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1. 의사소통의 공백 과제

의사소통의 공백은 개인과 집단 간의 이해와 협력을 저해하는 주요 요인입니다. 이를 해결하기 위해서는 상호 이해와 존중을 바탕으로 한 열린 대화가 필요합니다. 상대방의 입장을 이해하고 공감하는 자세로 소통하며, 서로의 차이를 인정하고 존중하는 태도가 중요합니다. 또한 명확한 의사전달과 경청, 피드백 등의 의사소통 기술을 향상시키는 것도 도움이 될 것입니다. 이를 통해 개인과 집단 간의 이해와 협력을 증진시켜 나갈 수 있을 것입니다.
2. 토의 과제

토의는 집단 간의 의견 교환과 협력을 통해 문제를 해결하고 의사결정을 내리는 중요한 과정입니다. 효과적인 토의를 위해서는 참여자들의 적극적인 참여와 개방적인 태도가 필요합니다. 토의 주제에 대한 충분한 사전 준비와 함께 상호 존중과 경청의 자세로 토의에 임해야 합니다. 또한 토의 과정에서 발생할 수 있는 갈등을 건설적으로 해결하고, 합의점을 찾아나가는 노력이 중요합니다. 이를 통해 토의 참여자들 간의 이해와 협력을 증진시키고, 보다 효과적인 의사결정을 내릴 수 있을 것입니다.
3. 개인 과제

개인 과제는 개인의 역량과 성장을 위한 중요한 기회입니다. 개인 과제를 통해 자신의 관심사와 강점을 발견하고, 새로운 지식과 기술을 습득할 수 있습니다. 또한 자기 주도적으로 과제를 수행하면서 문제 해결 능력, 시간 관리 능력 등 다양한 역량을 기를 수 있습니다. 개인 과제 수행 시 자신의 목표와 계획을 명확히 세우고, 지속적인 노력과 집중력을 발휘하는 것이 중요합니다. 또한 과제 수행 과정에서 겪는 어려움을 극복하고 성장할 수 있도록 주변의 도움과 피드백을 적극적으로 활용하는 것도 도움이 될 것입니다.
4. 환경 보호를 위한 정책 제안 수업 계획

환경 보호를 위한 정책 제안 수업은 학생들의 환경 의식을 높이고, 실천적인 해결책을 모색할 수 있는 중요한 기회입니다. 수업 계획 시 다음과 같은 점들을 고려해볼 수 있습니다. 첫째, 환경 문제의 심각성과 현황을 이해할 수 있는 강의와 토론 시간을 마련합니다. 둘째, 다양한 환경 보호 정책 사례를 소개하고, 장단점을 분석하는 활동을 진행합니다. 셋째, 학생들이 직접 환경 보호를 위한 정책을 제안하고 발표할 수 있는 기회를 제공합니다. 넷째, 학생들의 제안을 토대로 실제 실행 가능한 정책을 도출하고, 이를 실천하기 위한 구체적인 방안을 모색합니다. 이를 통해 학생들이 환경 문제에 대한 이해와 관심을 높이고, 실천적인 해결책을 모색할 수 있을 것입니다.