
초등 특수학급 개별화교육계획(국어, 수학)
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초등 특수학급 개별화교육계획(국어, 수학)
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2024.07.15
문서 내 토픽
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1. 국어학생은 교사가 들려주는 이야기를 듣고 내용에 대한 질문에 알맞게 대답하며 인물의 마음에 공감할 수 있다. 여러 가지 말놀이에 적극적으로 참여하며 일상생활과 관련된 낱말에 관심을 가진다. 자음 및 모음의 소릿값에 오류를 보이며, 기억 전략에 의존하여 낱말을 읽는 경향이 있어 반복적인 한글 교육이 필요하다. 교사가 들려주는 이야기를 듣고 글쓴이의 마음을 짐작하며 글을 이해할 수 있다. 모음과 자음의 소릿값을 알고, 올바른 입모양으로 발음하며 소리를 듣고 낱자를 찾거나 낱자를 보고 알맞게 읽을 수 있다. 대표종성(받침)이 있는 낱말을 소리내어 읽고, 짧은 문장을 읽고 글의 내용과 글쓴이의 마음을 파악할 수 있다.
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2. 수학학생은 덧셈을 하는 상황과 뺄셈을 하는 상황을 구별하며, 그림과 구체물로 수를 모으고 갈라 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다. 수 모형이 주어지면 '몇십 몇'으로 읽고 모형으로 표현할 수 있으며, 100까지의 수를 읽고 쓰며 1부터 순서대로 말하고 크기를 비교할 수 있다. 받아내림이 없는 두 자리 수 뺄셈과 10을 활용한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다. 세 자리 수를 쓰고 읽으며 크기를 비교할 수 있다.
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1. 국어국어는 우리가 일상생활에서 가장 많이 사용하는 언어입니다. 국어는 우리의 생각과 감정을 표현하고 소통하는 데 핵심적인 역할을 합니다. 국어 교육은 학생들이 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현할 수 있도록 하며, 다양한 텍스트를 이해하고 분석할 수 있는 능력을 기르는 데 중요합니다. 또한 국어 교육은 학생들의 창의성과 비판적 사고력을 향상시키는 데 도움을 줍니다. 따라서 국어 교육은 학생들의 전인적인 발달을 위해 매우 중요하다고 생각합니다.
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2. 수학수학은 우리 삶의 많은 부분에서 중요한 역할을 합니다. 수학은 논리적 사고력, 문제 해결 능력, 창의성 등을 기르는 데 도움을 줍니다. 수학 교육은 학생들이 수학적 개념과 원리를 이해하고 이를 실생활에 적용할 수 있도록 하는 것이 중요합니다. 또한 수학 교육은 학생들의 분석력과 추론 능력을 향상시키는 데 도움을 줍니다. 따라서 수학 교육은 학생들의 전반적인 학업 성취도와 미래 진로 선택에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.
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초등학교 특수학급 국어, 수학 개별화교육계획 3페이지
202n학년도 2학기 개별화교육계획이름박OO학년-반4-1기간202n.9.16.~202n.1.15.지도교사OOO과목현행수준학기목표국어-교사가 들려주는 이야기를 듣고 내용을 이해하여 질문에 답할 수 있으며, 주인공의 마음에 공감하며 비슷한 경험을 한 일을 말할 수 있음.-문장을 유창하게 띄어 읽는 데 어려움이 있음.-여러 가지 말놀이에 적극적으로 참여하며 일상생활과 관련된 낱말에 관심을 가짐.-소리와 표기가 다름을 알고 연음법칙에 알맞게 낱말과 문장을 듣고 받아쓸 수 있음.-시간을 나타내는 말을 적절히 사용하여 겪은 일을 차례대로 글로...2024.07.11· 3페이지 -
초등학교 5학년 남자 지적장애 개별화교육계획(IEP) 9페이지
0000년도개별화교육계획소 속○○초등학교학년반특수학급○○반통합학급5-○○학 생 명강○○위 학생의 0000년도 개별화교육계획을 다음과 같이 승인합니다.결재개별화교육지원팀학기/일시위원장위 원교 장교감통합학급교사특수학급교사보호자김○○이○○서○○이○○강○○1학기2학기1. 학생실태 및 인적사항성명강○○성별남생년월일00.00.00통합학급5-○담임교사서○○보호자연락처000-0000-0000주소대한민국 어디 거기장애유형지적장애장애정도중복장애가족관계관계부모형제자매비고형성명강○○김○○누나생년월일오빠언니기타동생진단평가검사일자검사내용결과2019.7.19...2021.05.19· 9페이지 -
초등학교 6학년 지적장애 2급 여자 개별화교육계획(IEP) 개별화교육협의록 10페이지
0000년도개별화교육계획소 속○○초등학교학년반특수학급○○반통합학급6-○학 생 명빈○○위 학생의 0000년도 개별화교육계획을 다음과 같이 승인합니다.결재개별화교육지원팀학기/일시위원장위 원교 장교감통합학급교사특수학급교사보호자섭○○이○○김○○이○○이○○1학기2학기1. 학생실태 및 인적사항성명빈○○성별여생년월일통합학급6-○담임교사김○○보호자연락처주소장애유형지적장애장애정도3급중복장애가족관계관계부모형제자매비고형성명빈○○이○○누나생년월일오빠1언니기타동생진단평가검사일자검사내용결과2021.02.08K-WISC-Ⅲ언어성 47 동작성 64 전체 502...2021.05.19· 10페이지 -
초등학교 6학년 지적장애 3급 남자 연간 개별화교육계획(IEP) 10페이지
0000년도개별화교육계획소 속○○초등학교학년반특수학급○○반통합학급6-○학 생 명김○○위 학생의 0000년도 개별화교육계획을 다음과 같이 승인합니다.결재개별화교육지원팀학기/일시위원장위 원교 장교감통합학급교사특수학급교사보호자현○○애○○안○○이○○전○○1학기2학기1. 학생실태 및 인적사항성명김○○성별남생년월일통합학급6-○담임교사안○○보호자연락처주소장애유형지적장애장애정도3급중복장애가족관계관계부모형제자매비고형성명김○○전○○누나생년월일오빠언니기타동생2진단평가검사일자검사내용결과2018.01.19K-WISC-Ⅲ언어성 51 동작성 83 전체 662...2021.05.19· 10페이지 -
초등학교 6학년 지적장애 남자 개별화교육계획(IEP) 10페이지
0000년도개별화교육계획소 속○○초등학교학년반특수학급○○반통합학급6-○학 생 명김○○위 학생의 0000년도 개별화교육계획을 다음과 같이 승인합니다.결재개별화교육지원팀학기/일시위원장위 원교 장교감통합학급교사특수학급교사보호자김○○이○○고○○이○○이○○1학기2학기1. 학생실태 및 인적사항성명김○○성별남생년월일통합학급6-○담임교사고○○보호자연락처주소장애유형지적장애장애정도3급중복장애가족관계관계부모형제자매비고성명김○○이○○형누나생년월일오빠언니기타동생진단평가검사일자검사내용결과2019.11.25한국판 그림지능검사어휘능력5 유사성 찾기2형태변별1 ...2021.05.19· 10페이지