
만3세 1학기 관찰일지 23명
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만3세 1학기 관찰일지 23명
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2024.07.11
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강유아가 바깥놀이 전 준비운동을 하는 것을 관찰하였다. 교사가 유아에게 준비운동의 필요성을 물어보고 함께 준비운동을 하며 유아가 이를 따라하는 모습을 보였다.
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2. 의사소통유아가 교사와 대화 중 갑자기 형이 다리를 다쳐 병원에 가야한다고 말하는 것을 관찰하였다. 유아는 형의 상태에 대해 자세히 모르고 있었지만, 병원 방문 사실을 교사에게 전달하였다.
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3. 사회관계자유선택활동 시 친구가 놀이를 방해하자 유아가 처음에는 큰 소리로 말하다가, 교사의 지도 후 부드러운 목소리로 친구에게 말하는 모습을 관찰하였다.
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4. 예술경험유아가 도화지와 미술재료를 가지고 액자 만들기 활동을 하는 것을 관찰하였다. 유아는 모루끈을 자르고 풀로 붙이는 등 다양한 방법으로 액자를 완성하였다.
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5. 자연탐구유아가 과학영역에서 풀잎퍼즐을 맞추다가 퍼즐 조각이 부족한 것을 발견하고 교사에게 알리는 모습을 관찰하였다.
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1. 신체운동건강신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 건강을 증진시킬 뿐만 아니라 스트레스 해소, 기분 향상 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 현대사회에서 좌식생활이 증가하면서 운동의 필요성이 더욱 강조되고 있습니다. 따라서 개인의 건강과 삶의 질 향상을 위해 규칙적인 신체활동이 필수적이라고 생각합니다.
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2. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 매우 중요한 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인의 감정과 생각을 이해하고 공감하는 데 도움을 주며, 이를 통해 상호 신뢰와 협력을 증진시킬 수 있습니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 가정 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 필수적입니다. 따라서 경청, 공감, 명확한 표현 등 효과적인 의사소통 기술을 습득하고 실천하는 것이 중요하다고 생각합니다.
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3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 지대한 영향을 미칩니다. 긍정적이고 건강한 사회관계는 심리적 안녕감, 자아실현, 삶의 만족도 등을 높이는 반면, 부정적인 관계는 스트레스, 우울, 고립감 등을 초래할 수 있습니다. 따라서 타인에 대한 이해와 배려, 신뢰와 협력, 갈등 해결 능력 등을 기르는 것이 중요합니다. 또한 가족, 친구, 동료 등 다양한 관계망을 형성하고 유지하는 것이 개인의 성장과 행복한 삶을 위해 필수적이라고 생각합니다.
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4. 예술경험예술경험은 개인의 창의성, 감수성, 심미안 등을 발달시키고 정서적 안정과 만족감을 제공합니다. 음악, 미술, 문학, 공연예술 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자신의 내면을 탐색하고 표현할 수 있으며, 타인과의 소통과 공감을 경험할 수 있습니다. 또한 예술 작품을 감상하고 이해하는 과정에서 새로운 관점과 통찰을 얻을 수 있습니다. 따라서 개인의 성장과 행복한 삶을 위해 예술경험은 매우 중요하다고 생각합니다.
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5. 자연탐구자연탐구는 호기심과 탐구심을 자극하여 창의적 사고력과 문제해결력을 기를 수 있습니다. 자연 현상을 관찰하고 이해하는 과정에서 논리적 사고와 과학적 방법론을 익힐 수 있으며, 이는 다양한 분야에서 활용될 수 있습니다. 또한 자연에 대한 이해와 감상은 심리적 안정과 행복감을 제공하며, 환경 보호의 필요성을 인식하게 합니다. 따라서 자연탐구 활동은 개인의 성장과 더불어 지속가능한 사회를 만드는 데 기여할 수 있다고 생각합니다.
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만3세 1학기 관찰일지 23명1. 신체운동건강 아이가 숟가락으로 밥과 국물을 먹고, 숟가락을 숟가락 통에 올려놓는다. 머리를 만지고 팔을 내리다가 숟가락을 떨어뜨리지만, 주워서 씻고 정리한다. 이를 통해 아이의 기본적인 식사 및 위생 습관이 발달하고 있음을 알 수 있다. 2. 의사소통 아이가 동시를 듣고 교사의 읽기를 따라하며, 글자를 손가락으로 짚으며 관심을 보인다. 이를 통해 아이...2025.01.13 · 교육
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관찰일지 만5세 23명 1학기 3-8월 관찰내용1. 건강신체운동 유아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 손씻기, 공 굴리기, 준비운동 등을 통해 건강한 신체 발달을 보여주고 있다. 또한 안전한 놀이를 위해 주의를 기울이는 모습도 관찰된다. 2. 의사소통 유아들은 책 읽기, 글자 쓰기, 동화 듣기 등 다양한 언어활동에 관심을 보이며, 자신의 생각과 경험을 표현하는 능력이 발달하고 있다. 특히 교...2025.05.06 · 교육
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만3세 1학기 관찰일지 23명 23페이지
1학기 유아관찰일지 (만 3세)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0숟가락으로 밥과 국물을 먹고 숟가락을 숟가락 통에 올려 놓는다. 머리를 만지고 팔을 내리다가 숟가락을 쳐서 숟가락이 바닥에 떨어진다. 일어나서 덜어진 숟가락을 주워서 싱크대로 가서 숟가락을 흐르는 물에 두 손으로 씻은 후 물기를 털고 손을 수건에 닦은 후 자리로 가서 숟가락통에 올려놓은 후 숟가락통의 위치를 살짝 위로 올려놓는다.의사소통0/000가 동시를 감상하고 있다. 동시의 내용을 듣고 교사가 읽은 부분을 반복하여 ...2024.04.10· 23페이지 -
만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
관찰일지 만5세 23명 1학기 3-8월 관찰내용 23페이지
담임원장유아 관찰 기록(만5세)관찰 기간: 20 년 3월 - 20 년 8월이름***성별*생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용건강신체운동3/줄을 서서 손을 씻으려고 물을 틀어 손에 물을 묻히고 비누를 짠다. 비누가 잘 나오지 않자 “선생님 비누가 잘 안나와요” 하고 말한다. 비누를 새걸로 바꿔주자 한번 누르더니 “와 잘나와”하며 손을 구석구석 깨끗하게 씻는다. 비누를 제자리에 예쁘게 정리하고 수건을 바르게 놓아둔다.의사소통4/동물 수수께끼 카드에 관심을 보이고 꺼내든다. 친구에게 동물 수수께기 할 것을 제안하며 함께 하기로...2023.04.12· 23페이지 -
만 4세 1학기 관찰일지 3-8월 23명 23페이지
1학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 년 3월 ~ 년 8월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일 (만4세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0제자리에서 뛰고 있다. 교사가 “00야, 선생님이 놓은 판까지 뛰어볼 수 있어요?”라고 묻자 00가 판의 위치를 확인하고 “네!”라고 대답한다. 제자리에서 몸을 웅크리다가 판이 있는 곳까지 뛴다. 교사가 박수를 치며 “대단한데!”라고 하자 00가 “선생님, 이번엔 좀 더 멀리요.”라고 말한다. 교사가 판의 위치를 이동하자 다시 한 번 몸을 웅크리다 뛰어 판을 밟는다.의사소통0/0흰 종...2024.07.09· 23페이지 -
관찰일지 만 4세 23명 1학기 3-8월 23페이지
만4세 유아 관찰기록 일지관찰기간: 3월~ 년 8월 (1학기)담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0수조작 활동을 하며 꽃 길 만들어 보기를 한다. 친구와 게임판을 나누어 가지고 순서를 정한 뒤 주사위를 던져 본다. 주사위에 나온 숫자를 확인하고 나온 숫자만큼 봄꽃을 가져와 게임판 구멍에 꽂아보며 활동 해 본다. 게임에서 이기자 소리를 지르며 좋아하고 친구와 하이파이브를 한다.의사소통0/0모종의 이름을 써보는 활동을 한다. 식물의 이름을 00도 쓰고 싶다고 이야기 한다. 교사가 식물의 이...2024.01.10· 23페이지