
1세 영아 관찰일지
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영아관찰일지 만 1세 9명 2학기 9-2월
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2024.01.23
문서 내 토픽
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1. 기본생활영아의 기본생활 습관 형성을 위해 식사, 배변, 청소 등의 일상적인 활동을 관찰하고 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 영아가 스스로 할 수 있는 활동을 격려하고 교사의 도움을 받아 점차 독립적으로 생활할 수 있도록 지원하는 것이 중요합니다.
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2. 신체운동영아의 신체 발달을 위해 다양한 움직임과 조작 활동을 관찰하고 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 영아가 스스로 시도하고 탐색할 수 있도록 격려하며, 안전에 유의하면서 활동을 지원하는 것이 필요합니다.
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3. 의사소통영아의 언어 발달을 위해 영아가 표현하는 다양한 의사소통 방식을 관찰하고 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 영아의 언어 표현을 이해하고 반응해 주며, 상호작용을 통해 언어 발달을 지원하는 것이 중요합니다.
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4. 사회관계영아의 사회성 발달을 위해 또래 및 교사와의 상호작용을 관찰하고 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 영아가 또래와 긍정적인 관계를 형성할 수 있도록 지원하고, 교사와의 신뢰로운 관계 형성을 돕는 것이 필요합니다.
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5. 예술경험영아의 예술적 감성 발달을 위해 음악, 미술, 움직임 등의 활동을 관찰하고 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 영아가 자유롭게 표현할 수 있도록 격려하고, 다양한 매체와 경험을 제공하는 것이 중요합니다.
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6. 자연탐구영아의 호기심과 탐구심 발달을 위해 자연 및 주변 환경에 대한 관찰과 탐색 활동을 지도하는 내용이 포함되어 있습니다. 영아가 안전하게 탐구할 수 있도록 지원하고, 새로운 발견에 대해 관심을 가질 수 있도록 격려하는 것이 필요합니다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 건강과 안녕을 위해 매우 중요합니다. 이는 개인의 기본적인 욕구를 충족시키고 삶의 질을 높이는 데 필수적입니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생 관리 등이 포함되며, 이를 통해 개인은 건강한 삶을 영위할 수 있습니다. 또한 기본생활은 개인의 자립성과 자아실현에도 큰 영향을 미칩니다. 따라서 기본생활에 대한 교육과 지원이 필요하며, 이를 통해 개인의 전반적인 삶의 질을 향상시킬 수 있습니다.
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2. 신체운동신체운동은 개인의 건강과 웰빙에 매우 중요한 역할을 합니다. 규칙적인 운동은 심폐 기능 향상, 근력 강화, 유연성 증진 등 신체적 이점을 제공합니다. 또한 운동은 스트레스 해소, 기분 향상, 자신감 증진 등 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 아동기와 청소년기의 신체운동은 성장과 발달에 필수적이며, 이를 통해 건강한 생활습관을 형성할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 신체운동에 대한 관심과 지원이 필요하며, 이를 통해 전반적인 삶의 질 향상을 도모할 수 있습니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용에 있어 핵심적인 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 타인과의 이해와 공감을 높이고, 관계를 형성하는 데 도움을 줍니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직업, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 삶을 영위하는 데 필수적입니다. 특히 아동기와 청소년기의 의사소통 교육은 언어 발달과 사회성 함양에 중요한 영향을 미칩니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 의사소통 능력 향상을 위한 노력이 필요하며, 이를 통해 더 나은 삶의 질을 누릴 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 건강한 사회관계는 개인의 심리적 안녕과 행복에 긍정적인 영향을 미치며, 사회적 지지와 소속감을 제공합니다. 또한 사회관계는 개인의 성장과 발달에도 중요한 역할을 합니다. 특히 아동기와
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만1세 영아 관찰일지1. 일상생활 영아가 기저귀 갈이, 식사, 양치질, 낮잠 등 일상생활 활동에 점차 스스로 참여하고 있음. 교사의 도움을 받아 활동을 수행하며, 교사와의 상호작용을 통해 자신의 욕구를 표현하고 있음. 2. 놀이활동 영아가 소꿉놀이, 감각놀이, 음률활동, 실외놀이 등 다양한 놀이활동에 참여하며 흥미와 관심을 보임. 교사의 지원 아래 활동에 적극적으로 참여하고 ...2025.05.05 · 교육
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1세 아동 1년간 관찰일지(5월생 남아)1. 영아 발달 관찰 이 관찰일지는 만 1세 남아 ㅇㅇ의 1년간 발달 과정을 기록한 것입니다. 관찰 내용에는 ㅇㅇ가 다양한 활동에 참여하며 보인 행동과 반응, 교사와의 상호작용 등이 자세히 기술되어 있습니다. 이를 통해 ㅇㅇ의 신체, 인지, 사회정서 발달 등을 종합적으로 파악할 수 있습니다. 2. 영유아 보육 이 관찰일지는 어린이집에서 이루어진 것으로, 교...2025.01.15 · 보건
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만1세 1학기 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 10Page1. 일상생활 OO가 점심을 다 먹자마자 노란색 기저귀 매트를 손가락으로 가리키며 "이거~!" 라고 말한다. 말한 후 분홍색 기저귀 통을 살며시 꺼내며 앞에 있는 교사에게 건넨다. 교사의 도움을 받아 기저귀를 다 갈자마자 노란색 매트 위에 있는 물티슈 하나를 스스로 꺼낸다. 꺼내자마자 매트를 쓱싹쓱싹 닦기 시작한다. 다 닦은 후 손바닥을 짝짝 치며 "와~!...2025.01.19 · 교육
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관찰일지 만1세 1학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개)1. 일상생활 친구들이 빨대병으로 물을 먹자 입맛을 다신다. 교사가 컵으로 물을 주자 컵을 입에 대고 마시고 나서 친구의 빨대컵을 손가락질 한다. 친구 가까이 가서 빨대컵을 빼앗으려하였고 "빨대컵에 물 먹고 싶어요. OO도 엄마가 금방 보내준대요."하니까 "엄마."라고 하며 컵에 물을 받아 먹는다. 2. 놀이활동 색깔애벌레 놀이하는 또래에게 다가와 옆에서 ...2025.05.08 · 교육
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만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명1. 일상생활 영아는 스스로 숟가락을 들어 밥과 반찬을 먹으며, 낮잠 시간에 교사의 도움 없이도 잠들 수 있다. 또한 산책 시 햇볕이 강할 때는 눈을 뜨지 못하고 얼굴을 찌푸리지만, 그늘로 옮기면 눈을 뜨고 웃는다. 영아는 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며, 교사의 말을 듣고 적절한 행동을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 색연필로 끼적이며 자신...2025.01.21 · 교육
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영아 만1세 2학기 관찰일지와 발달평가1. 기본생활습관 영아가 핸드벨의 모양을 보고 흔들며 소리를 듣고, 핸드벨을 들고 이동하며 웃는 모습을 보였다. 교사가 앉아서 놀이하기를 격려하자 자리에 앉아 여러 색의 핸드벨을 흔들어 보았다. 영아가 통 안에 담겨있는 물을 보고 컵에 물을 담아 다른 통에 옮기며 놀이하는 모습을 보였다. 2. 신체운동 영아가 훌라후프를 통과해보고, 앞의 친구가 가지 않자 ...2025.05.08 · 교육
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만 1세 영아 3세반 관찰일지 8페이지
관 찰 일 지12 - 2월만 1세영유아관찰 일지 만 1세담임원장반 명이 름구 분영역관 찰 내 용12월기본생활-점심밥과 국만 먹으며 식사를 하는 모습을 보여 교사가 밥과 반찬을 함께 먹자고 이야기하자 고기반찬만 먹는다. 채소반찬도 먹어보자고 이야기하자 인상을 찌푸리며 고개를 젓는다.쌓기따듯한 겨울을 보내게 해주는 여러 집 그림 자료를 보며 마음에 드는 집 사진을 골라보고 친구들과 협동하여 블록으로 집을 구성해보는 모습이다. 종이벽돌블록을 친구들과 하나씩 꺼내 옮기면서 구성해본다.신체[소]신문지를 손에 들고 찢어보고 날리며 놀이하는 모...2023.05.03· 8페이지 -
평가제 만1세 영아 관찰일지 7페이지
[2023-3분기]영아관찰평가 3분기담임원장하얀구름반이름:생년월일:구분표준보육과정관련영역관찰내용 및 평가9월9월 7일 [실내놀이]접시에 담긴 햄과 치즈를 바라본다. 모양틀을 제공해주니 햄, 치즈 위에 모양틀을 올려 누른다. 틀에서 나온 모양을 관찰하고, 식빵에 당근잼을 수저로 바를 수 있도록 도와주니 잼을 빵에 쓱쓱 바르고 햄, 치즈, 양상추를 손으로 올린다. 완성된 샌드위치를 잘라 접시에 놓아주니 냠냠 먹으며 해맑게 웃는다.10월10월 12일 [손씻기, 오전간식]“간식 먹을꺼니까 손씻으러 오세요!”하니 영아가 아장아장 세면대로 걸...2024.02.05· 7페이지 -
만1세 영아 관찰일지 4페이지
영 아 관 찰 일지영아명000 생년월일 000.00.000관찰자000구분영역별 발달 및 놀이일상생활 활동신체언어인지사회정서기본생활습관(식습관, 배변습관, 수면습관)관찰내용교실을 가로질러 뛰어다님. 교사가 천천히 걸어 다니라고 이야기하니 천천히 걸어 다님. 교사가 안 보니 다시 빠르게 뛰어 다님. 뛰어 다니다 점프를 하며 교실을 돌아다님.좋아하는 책을 꺼내 책장을 넘기며 본다. 친구가 다가와 책 속의 그림을 가리키며 “이거 뭐야?”라고 물어보니 “사과”라고 대답함. 책장을 넘기자 친구가 또 물어보니 “포도”라고 대답함.음식 모형 중...2022.08.05· 4페이지 -
영아관찰일지 아동관찰일지 - 만1세 1학기 (5명 10Page) 10페이지
만1세 영아반 관찰일지반명OO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용기본생활오전간식으로 나온 키위를 OO에게 그릇에 담아 주었다. OO가 스푼에 관심을 보여서 스푼을 주자 오른손으로 스푼을 잡고 왼손으로 책상위에 있는 빨대컵을 잡고 있다.신체운동OO는 주로 걸어다니며 이곳 저곳을 자세히 들여다 보고 친구가 붕붕카를 타고 있으면 타기는 하지만 그리 오랜 시간을 안탄다. 유모차로 올라가서 놀다가 친구들이 흥미 없어 하면 모래놀이로 간다. 모래 놀이도 조금 하다가 선생님들 있는 곳으로 온다의사소통OO가...2023.01.06· 10페이지 -
만1세 영아반 1학기 관찰일지 및 발달평가 (공공형 영아전담 관찰일지) 10페이지
만1세 1학기 OOO 관찰일지담임원장OOOOOOOOO반영아명OOO연령만1세영역관 찰 내 용기본생활OO가 옆에 있던 OO의 얼굴에 스카프를 대고 ??까꿍!?? 한다. OO가 손으로 스카프를 치우려고 하자 OO가 ??까꿍!?? 하며 OO의 얼굴에 스카프를 대고 누른다. 교사가 OO가 스카프를 누르는 것을 제지하며 ??스카프로 얼굴을 누르면 친구가 아플 수 있어요. 누르지 말고 까꿍! 해볼까요??? 하자 OO가 스카프를 하이 얼굴 가까이에 대었다가 치운다발달평가OO는 친구가 아플 수 있음에 대해 이해하고 안전하게 놀이하는 것에 관심을 보...2024.07.03· 10페이지