경험학습과 전환학습의 개념과 대표학자들의 이론

문서 내 토픽

• 1. 경험학습의 개념과 학자들의 이론

  경험학습이란 경험에 의한 학습 또는 경험을 통한 학습이라고 할 수 있다. 경험의 의미를 어떻게 규정하는가에 따라 경험학습은 매우 다양하게 이해될 수 있다. 교육의 맥락에서 경험학습은 진보주의 교육철학에서 강조하는 '행위에 의한 학습'을 기반으로 한다. 즉 학습자의 능동적인 참여와 실행을 기반으로 하는 교육활동이라 할 수 있다. 듀이는 모든 진정한 교육은 경험을 통해서 이루어진다고 주장하며, 경험학습을 개인이 과거경험과 기억을 바탕으로 자신의 경험을 새롭게 형성하거나 재구성 조화하는 일련의 연속적 과정으로 설명한다. 콜브는 학습을 결과가 아닌 과정으로 보았으며 경험에 기초한 연속적인 과정으로 이해한다.

• 2. 전환학습의 개념과 학자들의 이론

  전환학습에 대한 개념은 메지로우에 의하여 처음으로 체계화-이론화하여 소개된다. 성인학습자가 기존의 관점과 시각의 틀을 바꾸는 것을 통해 삶이 변화되고 이러한 변화를 통해 일어나는 학습에 초점을 맞춘다. 전환학습에서 말하는 학습이란 배움의 과정을 통해 학습자와 학습자를 둘러싼 상황을 지배하는 조건들을 함께 변화시키는 것을 의미한다. 메지로우는 전화학습을 성인교육 분야에 처음 소개한 이론의 창시자이며, 학습의 역할은 관점이나 시각의 변화를 통해 학습자 개인의 삶의 변화를 가져오는 것이라고 한다. 프레이리는 모든 인간이 자신을 억압하는 모든 힘과 폭력으로부터 벗어나 해방의 상태에 도달할 수 있도록 하는 것을 교육의 궁극적 목적으로 강조한다.

• 3. 학습자가 동의하는 학습관과 그 이유

  전환학습을 통해 성인은 자신의 심적 성향이나 참조체계를 비판적으로 성찰하며 스스로를 개방하여 학습과정과 이성적 담화에 참여하게 되며, 이러한 과정을 통해 새로운 지식을 습득하며 대안적 관점으로의 전환을 경험하고 나아가 새로운 관점을 미래의 행동에도 적용하여 실천하게 된다. 전환학습이론은 학습자 고유의 목적, 가치, 느낌, 의미에 대해 어떻게 협상하고 행동 할지에 대해 배우고 스스로의 삶에 대해 사회적인 책임감을 가지고 명료하게 생각하는 의사 결정자로서의 조정능력을 획득하는 것이다.

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• 1. 경험학습의 개념과 학자들의 이론

  경험학습은 학습자가 직접 경험을 통해 학습하는 것을 의미합니다. 대표적인 학자로는 존 듀이, 데이비드 콜브, 크리스토퍼 아르기리스 등이 있습니다. 듀이는 경험이 교육의 핵심이라고 주장했으며, 콜브는 경험학습 모델을 제시했습니다. 아르기리스는 성찰적 실천을 통한 학습의 중요성을 강조했습니다. 이들의 이론은 학습자 중심의 교육을 강조하며, 실제 경험을 통한 학습의 효과성을 입증했습니다. 경험학습은 학습자의 능동적인 참여와 반성적 사고를 촉진하여 실제 삶에 적용할 수 있는 지식과 기술을 습득할 수 있게 합니다.

• 2. 전환학습의 개념과 학자들의 이론

  전환학습은 기존의 관점과 틀을 변화시켜 새로운 관점을 형성하는 학습 과정을 의미합니다. 대표적인 학자로는 잭 메지로, 스티븐 브룩필드, 패트리샤 크레스웰 등이 있습니다. 메지로는 전환학습의 단계와 과정을 제시했으며, 브룩필드는 비판적 사고의 중요성을 강조했습니다. 크레스웰은 전환학습이 개인적, 사회적, 영적 차원에서 일어날 수 있다고 주장했습니다. 전환학습은 기존의 관점과 가정을 반성적으로 성찰하고 새로운 관점을 형성하여 삶의 변화를 이끌어낼 수 있습니다. 이는 성인 학습자의 자기주도성과 비판적 사고력을 향상시키는 데 기여합니다.

• 3. 학습자가 동의하는 학습관과 그 이유

  학습자가 동의하는 학습관은 개인마다 다를 수 있습니다. 그러나 대체로 학습자 중심의 학습관에 동의하는 경우가 많습니다. 학습자 중심 학습관은 학습자의 경험, 흥미, 요구를 중요하게 여기며, 학습자의 능동적인 참여와 자기주도성을 강조합니다. 이는 학습자의 동기와 몰입을 높이고, 실제 삶에 적용할 수 있는 지식과 기술을 습득할 수 있게 합니다. 또한 학습자의 개별적인 차이를 고려하여 맞춤형 학습을 가능하게 합니다. 이러한 이유로 많은 학습자들이 학습자 중심 학습관에 동의하는 것으로 보입니다. 물론 교사 중심 학습관이나 내용 중심 학습관 등 다른 학습관에 동의하는 학습자들도 있겠지만, 학습자 중심 학습관이 가장 보편적인 것으로 판단됩니다.