
만4세 1학기 관찰 20명
문서 내 토픽
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1. 신체 운동·건강유아가 등원 후 옷을 정리하고 가방을 정리하는 등 일상적인 활동을 하며, 교사의 질문에 응답하여 구역 놀이를 하는 등 신체 활동을 하는 모습이 관찰됨.
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2. 사회관계유아가 친구와 함께 미술 활동을 하며, 친구가 그리기 어려워하자 도와주는 등 또래와의 상호작용이 관찰됨.
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3. 의사소통유아가 새로 산 자전거에 대해 친구들과 이야기를 나누며, 교사에게 자신의 계획을 말하는 등 언어 표현 능력이 관찰됨.
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4. 자연탐구유아가 과학 영역에서 무순과 나비의 성장 과정을 관찰하며 자신의 경험을 이야기하는 등 자연 현상에 대한 관심과 탐구 능력이 관찰됨.
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5. 예술경험유아가 마이크를 가지고 노래를 부르며, 친구들과 함께 노래를 부르는 등 음악 활동에 참여하는 모습이 관찰됨.
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1. 신체 운동·건강신체 운동과 건강은 삶의 질을 높이는 데 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 운동을 통해 스트레스를 해소하고 면역력을 높일 수 있으며, 자신감과 자아존중감도 향상될 수 있습니다. 또한 건강한 식습관과 생활 습관을 갖는 것도 중요합니다. 이를 통해 질병 예방과 건강한 노화를 도모할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 신체 운동과 건강에 대한 관심과 투자가 필요할 것입니다.
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2. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 큰 영향을 미치는 중요한 요소입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 우리는 소속감과 정서적 지지를 얻을 수 있습니다. 이러한 관계를 통해 우리는 자아정체성을 형성하고 사회적 역할을 수행할 수 있습니다. 또한 상호 이해와 존중을 바탕으로 한 건강한 사회관계는 개인의 심리적 안녕과 행복에 기여합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 사회관계 증진을 위한 노력이 필요할 것입니다. 이를 위해 의사소통 기술 향상, 공동체 의식 함양, 사회적 지지체계 구축 등의 방안을 고려해볼 수 있습니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용에 있어 핵심적인 역할을 합니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공유할 수 있게 해줌으로써 관계 형성과 유지에 도움을 줍니다. 또한 의사소통 능력은 교육, 직장, 사회생활 등 다양한 영역에서 성공적인 수행을 위해 필수적입니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 의사소통 기술 향상을 위한 노력이 필요합니다. 이를 위해 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 역량 강화, 다양한 의사소통 채널 활용, 의사소통 교육 확대 등의 방안을 고려해볼 수 있습니다. 이를 통해 개인과 사회의 상호이해와 협력을 증진시킬 수 있을 것입니다.
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4. 자연탐구자연탐구는 호기심과 탐구심을 바탕으로 자연 현상을 이해하고 설명하려는 노력입니다. 이를 통해 우리는 자연의 아름다움과 신비를 발견하고, 자연과 인간의 관계를 이해할 수 있습니다. 또한 자연탐구는 과학적 사고력과 문제해결력을 기르는 데 도움을 줍니다. 이는 개인의 성장뿐만 아니라 사회 발전에도 기여할 수 있습니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 자연탐구에 대한 관심과 지원이 필요할 것입니다. 이를 위해 자연 관찰 및 실험 기회 제공, 과학 교육 강화, 자연 보호 활동 등의 방안을 고려해볼 수 있습니다. 이를 통해 우리는 자연과 더불어 살아가는 지속가능한 사회를 만들어갈 수 있을 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 창의성과 감수성을 발달시키고, 정서적 안정과 행복감을 제공합니다. 음악, 미술, 문학 등 다양한 예술 활동에 참여하면 자기표현과 자아실현의 기회를 얻을 수 있습니다. 또한 예술 작품을 감상하고 이해하는 과정에서 타인에 대한 공감과 이해의 폭을 넓힐 수 있습니다. 이처럼 예술경험은 개인의 성장과 더불어 사회적 유대감 형성에도 기여합니다. 따라서 개인과 사회 차원에서 예술교육 및 문화 향유 기회 확대, 예술인 지원 등의 노력이 필요할 것입니다. 이를 통해 우리는 풍요로운 삶과 더불어 창의적이고 포용적인 사회를 만들어갈 수 있을 것입니다.
(국공립)만4세1학기관찰20명
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2024.04.19
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만4세 1학기 관찰일지 20명1. 신체운동건강 유아들의 신체 활동과 건강 관련 행동을 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들은 다양한 신체 활동에 적극적으로 참여하며, 건강한 습관을 기르고 있습니다. 교사는 유아들의 발달 수준을 고려하여 안전하고 적절한 활동을 제공하고 있습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰하여 기록하고 있습니다. 유아들은 교사와 또래들과의 상...2025.01.16 · 교육
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1학기 관찰일지 만 4세 20명1. 신체운동건강 000은 체조를 열심히 따라하며, 공 굴리기 활동에서 중심을 잡으려고 천천히 앞으로 나가며 교구를 굴려보는 모습을 보였다. 친구들보다 느리지만 중심을 잃지 않으려 노력하는 모습이 관찰되었다. 2. 의사소통 000은 말풍선에 글을 쓰며 선생님께 '예'와 '겠'의 쓰는 방법을 묻고, 알려주신 대로 바르게 글자를 써내려가는 모습을 보였다. 선생...2025.01.04 · 교육
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만4세 1학기 관찰일지 20명 20페이지
1학기 유아 관찰기록 일지(만4세)관찰기간: 3 ~ 8월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0삐!하고 호루라기를 부르자 다리 사이에 있는 풍선을 다리로 잡고 콩콩 뛰어온다. 자꾸 공이 빠지자 공을 다시 잡아넣고 뛰어와 공을 놓고 숫자 공을 꺼냈는데 황사 그림이 있자 “악.”하며 다시 풍선을 다리 사이에 넣고 조심조심 출발선으로 들어온다.의사소통0/0동화를 들은 후 교사가 동화책을 다시 한 번 보여주면서 질문을한다. 질문을 할 때마다 매번 손을 번쩍 들면서 얘기한다. 이야기를 하다가 유아...2024.06.09· 20페이지 -
1학기 관찰일지 만 4세 20명 20페이지
유아 관찰기록 일지관찰기간: 3월~ 년 8월담임원장이름000성별0생년월일만4세표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0직접 접은 종이비행기를 들고 교사의 신호에 맞춰 00가 팔을 위로 올린 후 앞으로 날린다. 종이비행기가 날아가는 모습을 바라보고는 “선생님 제 비행기 보세요. 완전히 멀리 날아갔죠.”라고 말한다. 종이비행기가 떨어진 곳 쪽으로 뛰어가 종이비행기를 줍는다. **에게 “우리 비행기 시합할까?”라고 물은 후 **와 나란히 서서 종이비행기를 날린다.의사소통0/0여름 음식 그림 자료를 교사에게 보여주며 ??선생님 저 이...2024.02.18· 20페이지 -
만2세 1학기(3월 - 8월) 관찰일지 7명분량 15페이지
2020년 만2세1학기 관찰일지3월 ? 8월 총 7명 분량00반 (만2세) 영아 관찰 및 평가기록결재담임원장관찰기간2020년 3월-5월이 름성별여생년월일기록자표준보육과정관련영역신체운동사회관계의사소통기본생활예술경험자연탐구관찰내용5/20 대근육활동으로 율동을 따라 해 보자고 음악을 틀어주었다. 00이는 계속 콩콩 뛰기만 한다. 교사가 “00아 선생님처럼 율동을 해볼래?”라고 하자 00이가 고개를 끄덕이고 다시 콩콩콩 뛰기만을 반복을 한다.3/21 곰세마리를 노래를 들으며 색 보자기를 자유롭게 흔들며 춤을 추다가 옆에 친구와 부딪히니 “...2022.03.12· 15페이지 -
만4세 관찰일지 2학기 10페이지
만4세 OOO 관찰기록 (2학기)반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일영역 구분관찰내용일상생활.놀이가 끝난 후 OO는 항상 자발적으로 물건을 정리했다. 놀이 장난감이나 책을 사용한 후에는 제자리에 두고, 다른 친구들에게도 "이거 여기 두면 안 돼!"라며 물건을 정리하도록 도와주었다.놀이활동OO는 끈이 없는 제기를 가지고 와서 발로 찬다. 그러나 발에 한 개도 맞지 않거나 한 개만 찬 후 떨어지자 “뭐야. 이거 어렵잖아.”라고 말한다. 교사는 “그러면 끈이 있는 제기로 연습해보면 어때요?”라고 제안한다. ...2024.12.29· 10페이지 -
만4세 19명 1년치 관찰일지 입니다. 52페이지
월누리과정관련영역관찰내용 및 평가원장3월일상생활(3/10) 교실에 올라와 선생님이 “산아, 인사하자.”라고 말을 하자 고개를 숙이고 인사를 한다. 가방을 가방장에 정리를 하고 옷을 입고 가만히 서있는다. 교사가 옷을 정리해볼까? 라고 이야기하자 움직인다.평가: 쑥쓰러워하지만 인사를 바르게 할 줄 알고, 스스로 가방장에 자신의 물건을 정리를 한다.4월놀이(4/21) 에코백 실내화 주머니 만들기 시간. 패브릭 펜을 종이에 그림을 그리며 “선생님 이거는 뭐에요? 사인펜이에요?”라고 말하며“나는 색칠하기는 싫어.” 하며 그림을 그린다.평가...2023.02.17· 52페이지