
3세 유아 관찰일지 - 1학기 3-8월
본 내용은
"
관찰일지 만3세 20명 1학기 3-8월
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2024.01.16
문서 내 토픽
-
1. 신체운동건강관찰 기간 동안 3세 유아는 다양한 신체활동에 참여하며 발달을 보였습니다. 미끄럼틀, 줄사다리, 유니바 등을 이용한 활동에서 균형감과 협응력을 보였고, 식사 시간에는 스스로 골고루 먹으려 노력하는 모습을 보였습니다. 또한 정전기와 관련된 경험을 이야기하며 자신의 신체에 대한 이해도가 높았습니다.
-
2. 의사소통관찰 기간 동안 3세 유아는 언어 발달이 두드러졌습니다. 이름표와 가족 구성원 이름을 읽고 쓰는 활동에 적극적으로 참여하였고, 주말에 있었던 일을 또래와 교사에게 자신의 언어로 표현하였습니다. 또한 궁금한 점을 질문하고 대화에 참여하는 등 의사소통 능력이 향상되었습니다.
-
3. 사회관계관찰 기간 동안 3세 유아는 또래와의 상호작용에서 긍정적인 변화를 보였습니다. 처음에는 자신의 물건을 지키려 했지만, 점차 또래와 함께 놀이하며 배려하는 모습을 보였습니다. 또한 등원 시 어려움을 표현하고 교사의 도움을 요청하는 등 신뢰감을 형성하였습니다.
-
4. 예술경험관찰 기간 동안 3세 유아는 다양한 미술 활동에 참여하며 창의성을 발휘하였습니다. 그림 그리기, 색종이 접기, 클레이 만들기 등의 활동에서 자신만의 방식으로 표현하였고, 완성된 작품에 대해 자부심을 보였습니다. 또한 음악 활동에서도 적극적으로 참여하며 리듬감과 표현력을 보였습니다.
-
5. 자연탐구관찰 기간 동안 3세 유아는 자연 현상에 대한 관심과 호기심을 보였습니다. 강낭콩 성장, 개미 관찰, 곰팡이 관찰 등의 활동에서 적극적으로 참여하며 궁금증을 해결하고자 하였습니다. 또한 자연물을 활용한 만들기 활동에서도 창의성을 발휘하였습니다.
-
1. 신체운동건강신체운동은 건강한 삶을 위해 매우 중요한 요소입니다. 규칙적인 운동은 심폐기능 향상, 근력 강화, 체중 관리 등 다양한 긍정적인 효과를 가져옵니다. 또한 운동은 스트레스 해소와 정신건강 증진에도 도움을 줍니다. 특히 현대사회에서 많은 사람들이 운동 부족으로 인한 건강 문제를 겪고 있는 만큼, 신체운동의 중요성은 더욱 강조되어야 합니다. 개인의 체력과 선호도에 맞는 운동 방법을 찾아 꾸준히 실천하는 것이 중요하며, 이를 통해 건강한 삶을 영위할 수 있을 것입니다.
-
2. 의사소통의사소통은 인간관계와 사회생활에 있어 필수적인 요소입니다. 효과적인 의사소통은 서로의 생각과 감정을 이해하고 공감할 수 있게 해줌으로써 원활한 상호작용을 가능하게 합니다. 특히 현대사회에서는 다양한 문화와 배경을 가진 사람들 간의 소통이 중요해지고 있습니다. 이를 위해서는 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술을 익히고 실천하는 것이 필요합니다. 또한 언어적 의사소통뿐만 아니라 비언어적 의사소통 방식에도 주목할 필요가 있습니다. 이를 통해 상대방을 이해하고 존중하는 태도를 갖출 수 있을 것입니다.
-
3. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 건강한 사회관계는 심리적 안정과 행복감을 제공하며, 상호 협력과 지지를 통해 개인의 성장과 발전에도 기여합니다. 특히 현대사회에서는 개인주의와 고립화 경향이 강해지고 있어, 사회관계 형성의 어려움을 겪는 사람들이 늘어나고 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 타인에 대한 이해와 공감, 배려심을 기르고, 다양한 사회활동에 참여하는 등 적극적인 노력이 필요합니다. 또한 가족, 친구, 동료 등 다양한 관계 속에서 서로를 지지하고 협력하는 태도를 갖추는 것이 중요합니다. 이를 통해 개인과 사회가 함께 성장할 수 있을 것입니다.
-
4. 예술경험예술경험은 개인의 정서적, 심미적 발달에 큰 영향을 미칩니다.
-
관찰일지 1학기1. 유아관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰일지 어린이집관찰일지 관찰일지 평가인증관찰일지 유아관찰일지 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유아관찰일지 평가인증 아동관찰일지 유치원관찰...2025.05.13 · 교육
-
유아 관찰일지 1학기 3-8월 만5세 25명1. 건강 및 신체운동 유아들은 다양한 신체활동과 놀이를 통해 건강과 운동 능력을 기르고 있습니다. 블록 쌓기, 공놀이, 달리기, 점프 등의 활동에서 협력하고 규칙을 지키며 즐겁게 참여하는 모습을 보였습니다. 또한 개인위생과 안전에 대한 인식도 높아지고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 언어활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있습니다. 그림책 읽기,...2025.01.05 · 교육
-
1학기 3-8월 유아 관찰일지 만 5세 22명1. 신체운동건강 000은 색 보자기를 양 손에 잡고 흔들며 선생님께 보여주었습니다. 교사가 이를 언급하자 000은 색 보자기를 한 손으로 돌리며 교사에게 따라해보라고 말했습니다. 교사가 동작을 따라하자 000은 두 발을 함께 뛰며 색 보자기를 흔들었습니다. 2. 의사소통 000은 친구와 여름에 대해 대화를 나누었습니다. 친구가 말을 못하자 000이 먼저 ...2025.01.04 · 교육
-
만 5세 1학기 유아관찰일지 21명 3-8월 평가제1. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있다. 달리기, 점프하기, 균형잡기 등의 활동에 적극적으로 참여하며 자신의 신체를 조절하는 능력을 기르고 있다. 또한 안전하게 활동하는 방법을 익히고 있다. 2. 의사소통 유아들은 언어 영역에서 글자 쓰기, 책 읽기 등의 활동을 통해 의사소통 능력을 기르고 있다. 자신의 생각과 ...2025.01.17 · 교육
-
만3세 1학기 관찰일지 / 6개 영역별 관찰일지와 영역별 해석,평가 11페이지
만3세 1학기 관찰일지6개 영역별 관찰일지와 해석,평가- 기본생활습관- 신체운동- 의사소통- 사회관계- 예술경험- 자연탐구만3세 유아 관찰일지OOO반유아명OOO연령만3세구분영역관 찰 내 용3월~8월기본생활등원할 때 머리가 정돈되어 있지 않는 모습이다. 교사가 “OO,자다가 왔어요?”라고 묻자 “네” 라고 대답한다. 교사가 세수도 하고 왔는지 묻자 “엄마가 바빠서 안 해줬어요”라고 말한다.해석과 평가OO는 스스로 내 몸을 깨끗이 하는 습관을 기를 수 있도록 안내가 필요한 모습을 보여서 앞으로 OO가 자신의 몸과 주변을 깨끗이 할 수 ...2023.02.07· 11페이지 -
1학기 3-8월 유아 관찰일지 만 5세 22명 22페이지
유아 관찰기록 일지관찰기간: 3월~ 년 8월담임원장이름000성별0생년월일만5세표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0색 보자기를 양 손에 잡고 흔들며 ??선생님, 이것보세요.??라고 말한다. 교사가 ??00는 색 보자기를 흔들고 있네요.??라고 말하자 색 보자기를 한 손으로 돌리며 ??이렇게 할 수 있어요. 선생님도 해봐요.??라고 말한다. 교사가 동작을 따라하자 두 발을 함께 뛰며 색 보자기를 흔든다.의사소통0/0여름 하면 생각나는 도구는 무엇이 있는지 친구와 주고 말을 주고 받는다. 친구가 말을 못 하고 있자 00가 “그...2024.02.19· 22페이지 -
만3세 관찰일지 및 발달평가 (1학기 관찰일지+발달평가,평가인증A 자료,5명 10페이지 분량) 11페이지
만3세관찰일지 및 발달평가평가인증A 자료1학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)3월놀이활동미세먼지를 잡아라! 게임에 앉은 자세로 까슬이가 붙어있는 미세먼지를 장갑을 낀 손으로 붙이는데 또래에 비해 현저히 느린 동작으로 게임에 임하는 모습이었다. 손에 붙어있는 미세먼지를 떼면서 숫자를 친구들과 함께 세어보고 옆에 있던 친구가 먼저 도착점에 도착하는 모습을 보고 OO도 도착점으로 향하는 모습이 보였다.4월일상생활OO는 친구가 울고 있는 그림을 쳐다본다. 교사가 다가가 “친구가 뭐하고 있어요?” 라고 말하자 “울어 울어” 라고 이야기...2022.10.04· 11페이지 -
관찰일지) 만 3세 21명 1학기 3월- 8월 유아관찰일지 21페이지
1학기 유아 관찰일지 (만3세)교사원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0○○가 걸어가 잔디 앞에 무릎을 구부리고 앉는다. 말없이 잔디를 보던 ○○가 ??어? 여기서 샤샤샥 소리가 들렸어!??라 말하며 잔디를 손으로 밀자 △△가 달려와 ??어디? 찾았어???라 말한다. □□가 ??여기서도 소리가 들렸어! 그리고 뭔가 점프했어!??라 말하자 ○○와 △△가 달려서 □□의 옆에 무릎을 구부리고 앉는다. ○○가 손으로 잔디를 밀며 ??어디? 이쪽???이라 말한다.의사소통0/0△△가 ??난 요리사 글...2025.04.10· 21페이지 -
1학기 3-8월 유아관찰일지 만 5세 25명 25페이지
유아 관찰기록 일지관찰기간: 3월~ 년 8월담임원장이름000성별0생년월일만5세표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0한명씩 앞으로 나와 감각평균대에 올라가기를 한다. 이내 00이도 차례가 오고 평균대 위에 올라간다. 하지만 혼자 중심 잡기가 무서운지 체육선생님께 도움을 구한다. 다시 체육 선생님 손잡고 평균대 길따라 걸어 보기를 한다.의사소통0/0언어영역에 있는 우리동네 이름 도장찍기 활동지를 한 장 꺼내든다. 그리고는 활동지에 있는 문장을 손가락으로 가리키며 천천히 소리내어 읽어본다. ‘자음과 모음 도장으로 우리 동네 이름...2024.02.23· 25페이지