만 3세 2학기 유아 관찰일지 (9-2월)
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관찰일지 2학기 (9-2월) 만 3세 19명 관찰일지입니다
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2023.12.11
문서 내 토픽
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1. 신체운동건강 발달만 3세 유아들은 공놀이, 미끄럼틀, 스트레칭 등 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 양말 신기, 손 씻기, 식사 예절 등 기본 생활습관을 형성하며, 신체 부위를 인식하고 율동을 따라 하는 능력을 보여줍니다. 교사의 지도 하에 안전한 신체활동을 배우고 자신의 신체를 조절하는 능력을 점진적으로 발전시키고 있습니다.
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2. 의사소통 및 언어발달유아들은 거짓말, 겨울 음식, 주말 경험 등 다양한 주제로 대그룹 이야기나누기에 참여하고 있습니다. 동화책 읽기, 글자 인식, 제목 읽기 등을 통해 언어능력을 발전시키며, 자신의 생각과 감정을 말로 표현하려고 노력합니다. 일부 유아는 집중력 부족으로 옆 친구와 대화하거나 말을 더듬는 모습을 보이기도 합니다.
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3. 사회관계 및 정서발달유아들은 친구와의 상호작용 속에서 협력, 배려, 갈등해결 능력을 배우고 있습니다. 친구와 함께 놀이하기, 물건 나누기, 도움 주기 등을 통해 사회적 기술을 습득합니다. 친구와의 분리에 대한 불안감, 물건 소유에 대한 집착, 친구의 거절에 대한 슬픔 등 다양한 정서를 경험하고 표현하고 있습니다.
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4. 예술경험 및 창의성미술활동에서 색연필, 색종이, 물감 등 다양한 재료를 사용하여 그리기, 색칠하기, 오리기, 붙이기 등을 수행합니다. 음악활동에서 새노래 배우기, 악기 연주, 신체표현 등을 통해 음악적 감수성을 발달시킵니다. 유아들은 자신의 창작물을 자랑스러워하며 교사와 친구들과 공유하려는 욕구를 보입니다.
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5. 자연탐구 및 과학적 사고유아들은 장수풍뎅이 관찰, 풍선 자동차 실험, 색깔 섞기, 얼음 형성 원인 이해 등 다양한 과학활동에 참여합니다. 숫자 기차를 통해 1부터 10까지 수를 세고, 오목 게임으로 전략적 사고를 발달시킵니다. 물의 반사, 동물의 습성 등 자연현상에 대한 호기심을 보이며 관찰과 예측 능력을 기르고 있습니다.
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1. 신체운동건강 발달신체운동과 건강 발달은 유아기부터 매우 중요한 발달 영역입니다. 규칙적인 신체활동은 근력과 지구력을 향상시킬 뿐만 아니라 뇌 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 특히 유아기의 대근육과 소근육 발달은 이후 학습능력과 자신감 형성에 직결됩니다. 실내외 다양한 활동을 통해 신체 발달을 촉진하고, 건강한 생활습관을 형성하는 것이 중요합니다. 또한 신체활동은 스트레스 해소와 정서 안정에도 효과적이므로, 아이들이 즐겁게 움직일 수 있는 환경 조성이 필수적입니다.
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2. 의사소통 및 언어발달의사소통과 언어발달은 아이의 전반적인 발달의 기초가 됩니다. 풍부한 언어 환경 노출과 상호작용을 통해 어휘력과 표현력이 발달합니다. 부모와 교사의 적극적인 대화, 책 읽어주기, 다양한 이야기 나누기 등이 언어발달을 촉진합니다. 또한 경청하는 능력과 타인의 의견을 존중하는 태도를 함께 기르는 것이 중요합니다. 언어는 단순한 의사전달 도구를 넘어 사고력과 창의력 발달에도 영향을 미치므로, 질 높은 언어 자극 제공이 필수적입니다.
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3. 사회관계 및 정서발달사회관계와 정서발달은 아이가 건강한 사회인으로 성장하기 위한 핵심 요소입니다. 또래 관계 형성을 통해 협력, 배려, 공감 능력이 발달하며, 이는 평생의 인간관계 형성에 영향을 미칩니다. 정서 표현과 조절 능력을 배우는 것도 중요하며, 안정적인 애착 관계가 이의 기초가 됩니다. 다양한 사회적 상황에서의 경험과 성인의 적절한 지도를 통해 아이들은 자신의 감정을 이해하고 타인을 존중하는 법을 배웁니다. 이러한 발달은 학교 적응과 사회 성공의 중요한 예측 요인입니다.
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4. 예술경험 및 창의성예술경험과 창의성 발달은 아이의 개성과 상상력을 키우는 데 필수적입니다. 그림 그리기, 음악, 춤, 역할극 등 다양한 예술활동을 통해 자신의 감정과 생각을 자유롭게 표현할 수 있습니다. 예술활동은 문제해결 능력과 비판적 사고력 발달에도 도움이 됩니다. 중요한 것은 결과보다 과정을 중시하고, 아이의 창의적 표현을 격려하는 환경 조성입니다. 예술을 통한 경험은 정서 안정과 자존감 향상에도 기여하며, 평생 학습의 즐거움을 심어줍니다.
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5. 자연탐구 및 과학적 사고자연탐구와 과학적 사고는 아이의 호기심과 탐구심을 자극하는 중요한 발달 영역입니다. 직접 관찰하고 실험하는 경험을 통해 논리적 사고와 문제해결 능력이 발달합니다. 자연 속에서의 활동은 생명의 소중함을 배우고 환경 감수성을 기르는 기회가 됩니다. 과학적 사고는 단순한 지식 습득을 넘어 현상을 분석하고 원인을 탐구하는 능력을 키웁니다. 성인의 적절한 질문과 안내를 통해 아이들은 과학적 방법론을 자연스럽게 습득하고, 평생 학습자로서의 기초를 마련합니다.
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만 3세 2학기 유아 관찰일지 (9-2월)1. 신체운동건강 발달 만 3세 유아들은 공 차기, 투호 던지기, 그네 타기, 부채춤 추기, 스키 타기 등 다양한 신체활동을 통해 대근육과 소근육을 발달시키고 있습니다. 양치질, 식사 예절, 손 씻기 등 기본 생활습관도 형성 중이며, 신체 부위를 인식하고 조절하는 능력이 향상되고 있습니다. 일부 유아는 신체활동을 꺼리는 모습을 보이기도 하며, 교사의 격려와...2025.11.18 · 교육
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만 3세 유아 2학기 관찰일지 (9-2월)1. 신체운동건강 영역 만 3세 유아들은 풍선 던지기, 스키 타기, 양치질 등 기본적인 신체활동과 자조 능력을 발달시키고 있습니다. 유아들은 교사의 격려 속에서 처음에는 두려워하던 활동도 점차 즐기게 되며, 식사 시 숟가락과 젓가락 사용, 손 씻기, 양치질 등 일상생활 습관을 형성하고 있습니다. 신체 움직임을 통해 음악 표현, 풀싸움 놀이 등 다양한 신체 ...2025.11.18 · 교육
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만3세 2학기 영유아 관찰일지 (9-2월)1. 의사소통 발달 영유아들이 교사 및 또래와의 상호작용을 통해 언어 표현 능력을 발전시키는 과정을 보여줍니다. 식사 시간에 음식에 대해 질문하고, 자신의 경험을 이야기하며, 친구들과 대화하고 협상하는 모습이 관찰됩니다. 숫자 세기, 그림 설명, 역할극 대사 등 다양한 상황에서 언어를 사용하며 점진적으로 표현력이 향상되는 것을 확인할 수 있습니다. 2. 사...2025.11.14 · 교육
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유아관찰일지 2학기 만 3세 18명 9-2월1. 신체운동건강 유아가 화장실에 자주 가는 모습을 관찰하였습니다. 화장실에 가서 쉬를 하고 손을 씻는 등의 일상적인 활동을 하는 것을 볼 수 있었습니다. 이를 통해 유아의 기본적인 건강관리 능력을 확인할 수 있었습니다. 2. 의사소통 유아가 교사에게 동화책의 제목을 물어보며 관심을 보였습니다. 교사는 유아에게 글자를 하나씩 가리켜주며 제목을 알려주었습니다...2025.01.03 · 교육
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유아 관찰기록 일지 만3세 20명 2학기 9-2월1. 신체운동건강 교사와 함께 손을 잡고 노래를 부르며 동동 동대문을 열고 닫는 놀이를 하였다. 아이들이 노래를 부르며 빠르게 뛰어다니며 즐겁게 참여하였고, 술래가 되어 대문을 만들어 친구들이 지나갈 수 있도록 하는 등 신체활동에 적극적으로 참여하였다. 2. 의사소통 명화를 보며 아이들이 호랑이가 웃고 있는 이유에 대해 대화를 나누었다. 아이들은 호랑이가 ...2025.01.11 · 교육
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9-2월 2학기 관찰일지 만 3세 유아 21명의 관찰일지입니다 21페이지
2학기 유아 관찰기록 일지(만3세)관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0강당에서 풍선을 건네주자 귀를 꽉 막으며 “풍선 싫어요” 라고 말한다. 교사가 “괜찮아 선생님이 던질게”하며 풍선을 날리자 손을 뻗어 풍선을 친다. 교사가 “oo야 선생님한테 던져줘”라고 말하자 웃음을 터트리며 교사에게 풍선을 날린다. 교사를 향해 공을 날리기도 하고 교사가 던진 공을 받아치기도 한다.의사소통0/0언어 영역 소파에 편안하게 앉아 있다가 책꽂이에 있는 책을 꺼내와 글자를 소리내어 읽는...2023.12.25· 21페이지 -
유아 관찰기록 일지 만3세 20명 2학기 9-2월 20페이지
담임원장2학기 유아 관찰기록 일지(만3세)관찰기간: 9월~ 2월이름000성별0생년월일년 월 일표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0교사와 함께 손을 잡고 ??동동 동대문을 열어라.?? 노래를 부른다. ??열두시가 되면 문을 닫는다!??라고 말하며 손을 아래로 내려 △△를 잡은 후 ??△△가 술래다!??라고 말한다. ○○는 노래를 부르며 대문을 통과하기 위해 빠르게 뛰어다닌다. 몇 차례 놀이를 반복 후 다시 ○○가 술래가 되어 팔을 높게 들어 대문을 만들어 친구들이 지나갈 수 있도록 한다.의사소통0/0명화를 보며 ??고양이네...2024.03.06· 20페이지 -
[관찰일지]만 3세 23명 2학기 유아관찰일지 -평가제 23페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 3세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0친구와 함께 밥을 먹다가 친구가 밥을 먹는 모습을 보더니 00가 친구의 머리를 쓰다듬으면서 “아이고 잘먹네”라고 말한다. 친구가 고개를 못 올릴 정도로 머리를 누르고 있어서 친구가 하지마라고 하자 00가 손을 내리더니 “잘먹어서 그러지”라고 말한다. 옆에 다른 친구한테도 볼을 잡아 당기면서 “맛있게 먹어”라고 말한다.의사소통0/0친구들과 동그랗게 모여 앉는다. 커서 어떤 사람이 될지 이야기 할 ...2024.12.10· 23페이지 -
[관찰일지] 만 3세 22명 2학기 유아 관찰일지 14페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 3세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0배가 아프다며 화장실에 간다고 한다. 다녀오라고 하고 화장실에 들어간다. 한참뒤에 00이가 나온다. 00이에게“ 응가했니?”하고 묻자 했다고 한다. 스스로 닦았냐고 물어보자 스스로 잘 닦았다고 한다. 손을 씻었냐고 물어보자 “아 깜빡했다”하며 다시 화장실로 들어가서 손을 비누로 깨끗하게 씻는다.의사소통0/0물감을 이용하여 두 가지 색깔을 섞어 새로운 색깔을 만들어보는 활동을 하고 있다. 00이는...2024.10.07· 14페이지 -
평가제 - 만3세 25명 2학기 유아 관찰일지 25페이지
2학기 유아 관찰기록 일지관찰기간: 9-2월담임원장이름000성별생년월일년 월 일 (만 3세 )표준보육과정관련영역관찰일관찰내용신체운동건강0/0신체활동 시간에 나뭇잎을 던져보면서 나뭇잎이 바닥에 다 떨어져있자 나뭇잎 위로 누워서 수영 하듯이 물장구를 친다. 다시 앞으로 보고 누워서 똑같이 물장구를 치며 웃는다. 친구들이 나뭇잎을 던지자 일어나서 친구들에게 나뭇잎을 뿌려주면서 “야 그만해”하며 친구들에게 나뭇잎을 뿌린다.의사소통0/0언어영역 매트위에 안자 00이와 동화책을 보고 있다. 00가 동화책을 보다가 “선생님~ 책 찢어졌어요”라고...2024.09.16· 25페이지
