강강술래 춤 수업지도안

문서 내 토픽

1. 강강술래의 기본 동작

강강술래는 우리나라의 전통 민속춤으로, 기본 동작에는 걷기와 뛰기가 있습니다. 걷기는 1박자에 한 걸음씩 발뒤꿈치부터 딛고, 왼손을 엉덩이에 대고 오른손으로 앞사람의 손을 잡으며 진행됩니다. 뛰기는 손을 엉덩이에서 떼어 1박자에 한 번씩 위아래로 흔들며 수행합니다. 이러한 기본 동작들은 장단의 빠르기에 맞춰 수행되며, 학생들이 먼저 익혀야 할 기초 움직임입니다.
2. 강강술래의 다양한 형태

강강술래는 여러 가지 놀이 동작으로 구성되어 있습니다. 청어엮기와 청어풀기는 선두가 원을 끊고 맨 뒤 사람과 그 전사람 팔 사이로 들어가는 동작입니다. 덕석몰기와 덕석풀기는 달팽이 모양으로 진을 말아가는 형태이며, 대문놀이는 둘씩 대문을 만들어 일자진을 만드는 방식입니다. 꼬리잡기는 앞사람의 허리를 감싸 잡으며 선두가 맨 끝 사람을 잡는 동작으로, 이들은 모두 협력과 단합을 요구하는 집단 활동입니다.
3. 표현활동 수업의 학습 목표

5학년 체육 수업의 표현활동 단원에서 강강술래를 통해 달성하는 학습 목표는 두 가지입니다. 첫째, 다양한 장단의 변화에 맞는 동작을 연결하여 강강술래 춤을 출 수 있는 능력을 기르는 것입니다. 둘째, 여러 가지 대형으로 춤추는 가운데 서로 협력하는 태도를 가지도록 하는 것입니다. 이를 통해 학생들은 전통문화를 이해하고 집단 활동에서의 협동심을 발전시킬 수 있습니다.
4. 수업의 구성 및 진행 방식

50분 수업은 도입, 전개, 정리 단계로 구성됩니다. 도입(9분)에서는 준비운동과 동기유발을 통해 강강술래에 대한 관심을 유발합니다. 전개(35분)에서는 기본 동작 익히기, 다양한 형태 학습, 모둠별 춤 만들기 및 발표가 이루어집니다. 정리(6분)에서는 학습 내용을 정리하고 느낀점을 나누며, 다음 차시 예고를 합니다. 학습 자료로는 장고, 강강술래 동영상, 학습지, 노랫말 자료 등이 활용됩니다.

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1. 강강술래의 기본 동작

강강술래의 기본 동작은 한국 전통 문화를 이해하는 데 매우 중요한 요소입니다. 원형으로 손을 잡고 움직이는 기본 동작은 공동체 의식과 협력의 가치를 자연스럽게 전달합니다. 특히 발의 움직임과 손의 리듬감이 조화를 이루는 과정에서 학습자들은 신체 표현력을 개발할 수 있습니다. 기본 동작을 충분히 습득하는 것은 이후 다양한 변형 동작으로 나아가기 위한 필수적인 기초가 되므로, 체계적이고 반복적인 학습이 필요합니다.
2. 강강술래의 다양한 형태

강강술래는 지역과 계절에 따라 다양한 형태로 발전해왔으며, 이러한 다양성은 한국 전통문화의 풍부함을 보여줍니다. 각 지역의 특색 있는 강강술래 형태를 학습함으로써 학생들은 문화적 다양성을 존중하고 이해하는 태도를 기를 수 있습니다. 또한 같은 기본 구조 속에서 나타나는 변화와 창의성은 전통을 계승하면서도 새로운 표현을 창조할 수 있다는 점을 시사합니다. 이는 표현활동 수업에서 학생들의 창의력과 상상력을 자극하는 좋은 교육 자료가 될 수 있습니다.
3. 표현활동 수업의 학습 목표

표현활동 수업의 학습 목표는 단순한 동작 습득을 넘어 신체를 통한 자기표현과 감정 소통 능력을 개발하는 데 있습니다. 학생들이 강강술래와 같은 전통 표현활동을 통해 자신감을 키우고, 타인과의 협력 속에서 공동의 목표를 달성하는 경험을 하는 것이 중요합니다. 또한 문화유산을 직접 체험함으로써 전통에 대한 이해와 애정을 높이고, 신체 표현을 통해 창의적 사고력을 발전시키는 것도 주요 목표입니다. 이러한 다층적 학습 목표는 학생들의 전인적 발달에 기여합니다.
4. 수업의 구성 및 진행 방식

효과적인 표현활동 수업은 단계적이고 체계적인 구성이 필수적입니다. 도입 단계에서 학생들의 흥미를 유발하고, 기본 동작 학습, 다양한 형태 체험, 창의적 표현 활동으로 진행되는 것이 바람직합니다. 각 단계에서 학생들의 참여도와 이해도를 확인하고 피드백을 제공하는 것이 중요합니다. 또한 개별 활동과 집단 활동의 균형을 맞추고, 학생들의 수준과 관심을 고려한 차별화된 지도가 필요합니다. 마지막으로 수업의 결과를 발표하고 평가하는 과정을 통해 학습을 정리하고 성취감을 느끼게 하는 것이 효과적입니다.

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