중등체육 2학년 무용 학습지도안
- 최초 등록일
- 2014.03.13
- 최종 저작일
- 2010.01
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목차
1.1 무용 - 1차시 학습 지도안
1.2 무용 - 2차시 학습 지도안
1.3 무용 - 3차시 학습 지도안
1.4 무용 - 4차시 학습 지도안
1.5 무용 - 5차시 학습 지도안
1.6 무용 - 6차시 학습 지도안
1.7 무용 - 7차시 학습 지도안
1.8 무용 - 8차시 학습 지도안
1.9 무용 - 9차시 학습 지도안
1.10 무용 - 10차시 학습 지도안
본문내용
◈수업 내용: 무용의 역사, 특성 및 효과(교과서 118쪽)
◈수업 목표:
- 우리나라 민속 무용의 기원과 변천 과정을 살펴본다.
- 우리나라 민속 무용의 특성과 효과를 안다.
도입 : 학습내용 - 출석 점검.동기 유발 / 학습목표 제시
도입 : 학습활동 - 학생의 출석 상태를 점검한다.
- TV나 공연장에서 우리 나라 민속 무용을 보았던 경험에 대하여 발표하도록 한다.
- 우리나라 민속 무용의 기원 및 변천 과정과 특성 및 효과에 대해 안다.
전개 : 학습내용 - 무용의 역사
전개 : 학습활동 - 우리나라 민속 무용의 기원과 변천 과정 즉, 역사에 대해 교과서의 내용을 읽고 보충 설명한다(사진이나 삽화 이용 가능).
전개 : 학습내용 - 무용의 특성
전개 : 학습활동 - 무용의 특성은 무엇이며, 무용을 함으로써 얻을 수 있는 효과가 무엇이 있는지 질의 응답식으로 수업을 진행한다.
- 무용 공연을 비디오로 함께 시청하면서 중간중간 특성에 대해 설명한다.
- 우리나라 민속 무용의 특징을 지도서의 내용을 참고하여 설명한다.
- 시대별로 우리나라 민속 무용의 발전 과정을 모둠별로 조사 발표시킨다.
- 우리 나라 무용의 특성을 서양의 것과 비교해서 설명하도록 한다.
- 우리나라 민속 무용을 계승해야 하는 이유를 설명한다.
- 우리나라의 여러 민속 무용을 지도서의 내용을 참고하여 설명한다.
전개 : 학습내용 - 무용의 효과
전개 : 학습활동 - 우리나라 민속 무용을 비디오로 시청하고, 무용을 함으로써 어떤 효과가 있을까 질문하고 설명한다.
- 신체를 균형 있게 발달시킨다.
- 신체 움직임을 통하여 정신적 긴장과 갈등을 해소시켜준다.
- 여러 사람이 어울려 추기 때문에 사교성, 단결심 등의 사회성을 기를 수 있다.
- 민속 무용에 담겨져 있는 문화적인 의의와 가치를 이해할 수 있는 기회를 제공한다.
참고 자료
없음