만1세 영아 2학기 관찰기록 일지
본 내용은
"
2학기 관찰기록 일지 만1세 8
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.11.03
문서 내 토픽
-
1. 기본생활영아가 초기에는 숟가락을 들지 않고 식판을 들여다보다가 교사의 모델링과 상호작용을 통해 숟가락을 들고 입에 넣는 행동을 보임. 교사가 하마의 먹는 방식을 제시하자 입을 크게 벌리고 따라하는 모습을 보이며, 음식 섭취 시 자조능력과 모방능력이 발달하고 있음을 관찰할 수 있음.
-
2. 신체운동영아가 겉옷 입기에 처음에는 거부반응을 보이며 울고 웃음을 반복하다가 교사의 도움을 받아 입은 후 지퍼를 스스로 하려는 시도를 함. 한참의 노력 끝에 지퍼를 잡고 교사에게 도움을 요청한 후 고리를 스스로 잡고 위로 올리는 행동을 보이며 소근육 발달과 자립심이 증진되고 있음.
-
3. 의사소통영아가 와플 블록으로 네모 모양을 만들고 교사의 '찰칵' 표현에 반응하여 네모 안으로 얼굴을 들이밀며 상호작용함. 교사의 '김치' 표현과 손가락 브이 제스처를 모방하며 주변 친구들도 함께 참여하도록 유도하는 모습을 보이며 언어 이해와 표현능력이 발달하고 있음.
-
4. 사회관계영아가 가을 열매를 탐색하고 소꿉놀이를 통해 교사와 상호작용하며 '먹어도 되요?'라고 물어보는 등 사회적 상호작용을 시도함. 교사의 모델링을 따라 먹는 흉내를 내고 친구들의 행동에 반응하여 열매를 끌어모으는 행동을 보이며 또래 관계와 공감능력이 발달하고 있음.
-
1. 기본생활기본생활은 인간이 건강하고 안정적인 삶을 영위하기 위한 필수적인 요소입니다. 규칙적인 수면, 균형잡힌 식단, 개인위생 관리 등은 신체적 건강뿐만 아니라 정신적 안정성을 유지하는 데 중요한 역할을 합니다. 현대사회에서는 바쁜 일정으로 인해 기본생활이 소홀해지기 쉬운데, 이는 장기적으로 생산성 저하와 건강 문제로 이어질 수 있습니다. 따라서 개인의 웰빙을 위해서는 기본생활의 중요성을 인식하고 이를 우선순위에 두어야 합니다. 특히 직장인이나 학생들은 자신의 기본생활 패턴을 점검하고 개선하려는 노력이 필요합니다.
-
2. 신체운동신체운동은 단순한 체중 관리를 넘어 전반적인 건강과 삶의 질을 향상시키는 핵심 요소입니다. 규칙적인 운동은 심혈관 건강을 개선하고, 스트레스를 감소시키며, 정신건강을 증진시킵니다. 현대인들이 좌식생활을 많이 하면서 운동 부족으로 인한 질병이 증가하고 있는 만큼, 개인의 체력과 선호도에 맞는 운동을 꾸준히 실천하는 것이 중요합니다. 운동은 혼자 하는 것도 좋지만, 함께 하면 동기부여와 사회적 상호작용의 기회도 제공합니다. 따라서 모든 연령대에서 자신에게 맞는 신체운동을 생활화하는 것을 강력히 권장합니다.
-
3. 의사소통의사소통은 인간관계의 기초이며 사회생활의 핵심입니다. 명확하고 효과적인 의사소통은 오해를 줄이고 상호 이해를 증진시킵니다. 디지털 시대에 접어들면서 텍스트 기반 소통이 증가했지만, 대면 대화의 중요성은 여전히 매우 큽니다. 좋은 의사소통 능력은 경청, 공감, 명확한 표현을 포함하며, 이러한 기술들은 학습과 연습을 통해 개선될 수 있습니다. 가정, 직장, 학교 등 모든 환경에서 효과적인 의사소통은 갈등을 해결하고 신뢰를 구축하는 데 필수적입니다.
-
4. 사회관계사회관계는 인간의 기본적인 욕구이며 행복과 웰빙의 중요한 결정요인입니다. 의미있는 인간관계는 정서적 지지를 제공하고 삶의 목적감을 높입니다. 현대사회의 개인주의 확산과 디지털화로 인해 깊이있는 사회관계 형성이 어려워지고 있으나, 이는 더욱 진정한 관계의 가치를 높입니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 관계 속에서 상호 존중과 신뢰를 바탕으로 관계를 유지하는 것이 중요합니다. 또한 지역사회 참여와 자원봉사 같은 활동을 통해 사회적 책임감을 갖고 더 넓은 사회관계를 형성하는 것도 의미있습니다.
-
영아 관찰일지 만 1세 2학기 발달 기록1. 기본생활 영아가 식사 시간에 자신의 선호도를 표현하며 김치를 거부하고 다른 음식은 먹겠다고 의사를 전달한다. 교사의 제안에 긍정적으로 반응하여 숟가락을 들고 밥을 뜨며 '하마처럼 아~' 하는 놀이를 통해 식사에 참여한다. 이는 자기표현과 식사 자조능력 발달을 보여준다. 2. 신체운동 영아가 또래 친구들의 활동을 관찰하고 모방하여 책을 여러 권 모아 들...2025.11.17 · 교육
-
만1세 2학기 9월 관찰일지 5명 영아 발달 기록1. 일상생활 습관 형성 만1세 영아들은 식사 시간에 숟가락과 포크를 사용하여 음식을 먹기 시작하며, 자신의 물건을 정리하고 식사 후 인사하는 기본생활 습관을 형성하고 있다. 편식하는 모습을 보이기도 하며, 새로운 음식에 낯설어하는 경향이 있다. 교사의 격려와 반복적인 경험을 통해 기본생활 습관이 편안하게 형성되도록 지원받고 있다. 2. 신체 발달 및 운동...2025.11.18 · 교육
-
만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지1. 기본생활 OO는 배변 연습을 하려고 시도하는데 배변을 한 느낌을 표현하지 못해 배변 연습이 원활히 이루어지지 않았다. OO는 포크를 들고 사과를 먹는 모습이 보이며 충분히 먹을 수 있도록 배식을 해주었다. OO가 물통을 들고 울고 서 있어서 물어보니 스스로 정리하고 싶었다고 말했다. 2. 신체운동 OO가 풍선을 던지고 받으며 놀이하다 친구들의 놀이 모...2025.04.28 · 교육
-
2학기 영아관찰일지 만 1세 8명 영역별 2회 관찰 기록 8페이지
영아 관찰 기록(만1세)관찰 기간: 12~ 2월 (2학기)담임원장이름000성별0생년월일년 월 일관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0국을 퍼먹다가 손가락으로 건더기를 건져 보이며 “이게 뭐야?” 라고 물어 보며 “국건더기네”하고 대답해주자 고개를 저으며 “안 먹어” 하며 국에 있던 건더기를 손으로 다 건져낸다.0/0양치질을 하며 응가 냄새가 나 확인해 보니 00이가 응가를 해 “00이가 응가했네” 하자 팔을 저으며 “응응” 이라고 표현한다.신체운동0/0실외 활동을 하기 위해 이동시 뛰어 가다 친구를 밀어 넘어뜨린다. “00아 천천히 걸어...2023.10.22· 8페이지 -
만1세 영아 2학기 관찰기록과 발달평가 / 6개영역 관찰일지 5페이지
만1세 OOO반 관찰일지OOO반이름OOO나이만1세구분영역관 찰 내 용9월~2월기본생활식사시간에 OO가 교사를 보고 “그만”이라고 말한다. OO에게 “그만 먹고 싶어?”라고 물으니 OO가 “맞아”라고 대답한다. 턱받이를 벗겨주자 OO가 “치카해”라고 말하며 화장실로 달려간다.신체운동풍선을 손에 쥔 OO가 풍선을 던지고 받으며 놀이하다 친구들의 놀이 모습을 관찰하다 점프를 해 본다. 교사가 “OO 풍선처럼 퐁퐁퐁 뛰네요” 라고 말하자 OO가 다시 한번 점프하고 “머리가 하늘까지 닿겠어요” 라고 말하자 쭈그리고 앉아서 일어나 더 높이 점...2023.01.30· 5페이지 -
관찰일지 만 2세 1학기 10명 10페이지
영아 관찰기록일지 (1학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0점심시간이 되자 화장실에서 손을 씻은 후 교실로 들어와서 가방에서 도시락을 꺼낸 후 자신의 자리로 가서 앉으려고 하는데 친구가 앉아 있자 교사에게 “선생님 여기 00자리지요?”라고 이야기를 한 후 친구에게 “여기는 내 자리야”라고 이야기를 한 후 도시락을 편 후 밥을 받고 인사를 한 후 밥을 먹으며 “선생님 이거 맛있네요” 라고 이야기를 하며 밥을 먹는다.신체운동0/0“선생님, 00이가 계속 먼저해요”하며 **이가...2023.12.02· 10페이지 -
만2세 1학기 관찰일지 10명 10페이지
영아 관찰기록일지 (1학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 2세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0점심을 많이 먹어서 밥이랑 국을 충분히 주고 다른 친구들에게도 골고루 주었는데 “ 나 소시지 또 줘요” 한다. 다른 반찬은 두고 소시지만 다 먹고 달라고 해서 “ 다른 반찬도 다 먹고 나면 소시지를 더 줄게 ” 하자 네 대답 후 다른 반찬을 들고 입에 넣기를 망설이는 모습을 보인다. “다른 음식도 먹어야 건강하게 자라는 거야” 하자 눈을 감고 들고 있던 나물반찬을 입안에 넣는다.신체운동0/0하원 준비를 마친 00가...2023.11.28· 10페이지 -
영아 관찰일지 만 1세 2학기 10명 관찰내용 10페이지
영아 관찰기록일지 (2학기)담임원장이름***성별*생년월일년 월 일 (만 1세)표준보육과정관련영역관찰일관찰내용기본생활0/0“선생님 이거 안 먹어 ~”하며 김치를 가리키다. “00이가 김치를 먹기 싫구나. 알았어 다른 건 다 먹을거지?” 하자 “응” 하며 숟가락을 들고 밥을 뜬다. “하마처럼 아~ 해볼까?” 하자 웃으며 “아~” 하고 숟가락을 넣고 입을 다문다. 또다시 숟가락을 들고 “하마처럼 아~” 하며 00이가 말하고 숟가락을 입안에 넣는다.신체운동0/0블록을 들고 이동하다가 넘어진다. 주위를 둘러보고 다시 일어나 블록을 4개쌓아 ...2023.12.15· 10페이지
