만3세 2학기 9월 -2월 관찰일지 18명

문서 내 토픽

1. 얼음 땡 놀이

친구들과 함께 얼음 땡 놀이를 반복하며 다양한 행동(앉기, 쪼그리기, 만세하기 등)을 보여주다가 멈추기를 하는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 이를 통해 아이들이 규칙을 이해하고 게임에 참여하며 또래와의 상호작용을 경험하고 있음을 알 수 있습니다.
2. 이름 쓰기

00이가 친구들의 이름을 부르며 종이에 검정 색연필로 친구들의 이름을 쓰는 모습을 보였습니다. 이를 통해 00이가 친구들의 이름을 알고 쓸 수 있게 되었음을 알 수 있습니다. 교사와 친구들의 긍정적인 피드백에 기쁜 표정을 짓는 모습에서 00이의 성취감과 자신감을 엿볼 수 있습니다.
3. 미술 활동 후 손 씻기

미술 활동 후 손을 씻으러 가는 중 자신의 뒤에 친구가 줄을 서자 00이가 친구에게 왜 줄을 서지 말라고 했는지 물어보고 설명해주는 모습을 볼 수 있었습니다. 이를 통해 00이가 규칙을 이해하고 또래와의 관계에서 적절한 행동을 하려 노력하고 있음을 알 수 있습니다.
4. 오리기와 붙이기 활동

신문과 이면지에 나온 그림에서 작은 것들만 오리기 시작하고, 오려낸 작은 조각들을 색종이에 붙이는 활동을 하는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 이를 통해 00이가 소근육 발달과 창의성을 발휘하며 작품 만들기에 집중하고 있음을 알 수 있습니다.
5. 가을 카드 수수께끼 활동

오전 자유선택활동 시간에 친구와 함께 가을 카드 수수께끼 활동을 하는 모습을 관찰할 수 있었습니다. 친구가 힌트를 주면 00이가 생각하다가 정답을 맞추는 과정을 통해 00이가 문제 해결력과 추론 능력을 발휘하고 있음을 알 수 있습니다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 얼음 땡 놀이

얼음 땡 놀이는 유아들에게 매우 재미있고 즐거운 활동입니다. 이 놀이를 통해 유아들은 신체 협응력과 균형감을 기를 수 있습니다. 또한 규칙을 지키는 것의 중요성을 배우고, 친구들과 협력하며 즐겁게 놀 수 있습니다. 교사는 유아들의 안전을 위해 충분한 공간을 확보하고 규칙을 명확히 설명해야 합니다. 유아들이 즐겁게 놀이에 참여할 수 있도록 격려하고 지도해야 합니다. 이를 통해 유아들은 신체 발달과 사회성 발달을 도모할 수 있습니다.
2. 이름 쓰기

이름 쓰기 활동은 유아들의 언어 발달과 자아 인식 향상에 도움이 됩니다. 유아들은 자신의 이름을 쓰면서 자신을 인식하고 자긍심을 기를 수 있습니다. 또한 이 활동을 통해 연필 잡기, 선 따라 쓰기 등의 기초 쓰기 기술을 익힐 수 있습니다. 교사는 유아들의 발달 수준을 고려하여 활동을 구성하고, 격려와 칭찬을 통해 유아들의 자신감을 높여주어야 합니다. 이름 쓰기 활동은 유아들의 전인적 발달을 도모하는 데 효과적인 방법이라고 할 수 있습니다.
3. 미술 활동 후 손 씻기

미술 활동 후 손 씻기는 유아들의 위생 습관 형성에 매우 중요합니다. 유아들은 미술 활동 중 다양한 재료를 사용하게 되는데, 이때 손에 물감이나 풀 등이 묻게 됩니다. 이러한 상황에서 교사가 손 씻기의 필요성을 강조하고 실천하도록 지도하는 것은 매우 중요합니다. 손 씻기 활동을 통해 유아들은 청결의 중요성을 인식하고 위생 습관을 기를 수 있습니다. 또한 이는 질병 예방에도 도움이 됩니다. 교사는 유아들이 즐겁게 손 씻기를 실천할 수 있도록 노력해야 합니다.
4. 오리기와 붙이기 활동

오리기와 붙이기 활동은 유아들의 소근육 발달과 창의성 향상에 도움이 됩니다. 유아들은 가위를 사용하여 종이를 자르고, 다양한 재료를 활용하여 작품을 만들면서 손의 협응력과 조작 능력을 기를 수 있습니다.