
꾸며주는 말을 사용하여 문장 만들기 수업안
본 내용은
"
꾸며주는 말을 사용하여 문장 만들기 수업안 입니다.
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.09.18
문서 내 토픽
-
1. 꾸며주는 말 사용의 장점꾸며주는 말을 사용하면 대상을 더 생생하고 자세하게 표현할 수 있다는 점을 알 수 있다. 동요 가사에서 꾸며주는 말의 사용 사례를 찾아보며 이를 확인한다.
-
2. 꾸며주는 말을 사용한 문장 만들기동화책 '나는야 입이 큰 늑대'의 내용을 바탕으로 문장에 어울리는 꾸며주는 말을 생각해보고, 제비뽑기로 얻은 꾸며주는 말을 사용하여 문장을 만들어본다. 각자 만든 문장을 발표하며 다양한 표현을 경험한다.
-
1. 꾸며주는 말 사용의 장점꾸며주는 말을 사용하는 것은 글쓰기와 말하기에 있어 많은 장점이 있습니다. 첫째, 꾸며주는 말을 사용하면 문장이 더욱 생동감 있고 흥미롭게 표현될 수 있습니다. 단순한 사실 전달보다는 꾸며주는 말을 통해 청자나 독자의 관심을 끌 수 있습니다. 둘째, 꾸며주는 말은 문장의 표현력을 높여줍니다. 같은 내용을 전달하더라도 꾸며주는 말을 사용하면 더욱 생생하고 구체적으로 표현할 수 있습니다. 셋째, 꾸며주는 말은 문장의 리듬감과 음악성을 높여줍니다. 적절한 꾸며주는 말의 사용은 문장의 흐름을 부드럽게 만들어 줍니다. 넷째, 꾸며주는 말은 화자나 필자의 개성을 드러낼 수 있습니다. 개인의 언어 사용 습관이나 성향이 꾸며주는 말에 반영되어 나타나므로, 이를 통해 화자나 필자의 개성을 엿볼 수 있습니다. 이처럼 꾸며주는 말의 사용은 글쓰기와 말하기에 있어 다양한 장점을 지니고 있습니다.
-
2. 꾸며주는 말을 사용한 문장 만들기꾸며주는 말을 사용하여 문장을 만드는 것은 글쓰기와 말하기 능력을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 첫째, 꾸며주는 말을 사용하면 문장이 더욱 생동감 있고 흥미롭게 표현될 수 있습니다. 예를 들어 '아침 햇살이 따듯하게 비치다'와 같이 꾸며주는 말을 사용하면 단순한 사실 전달보다 더욱 생생한 이미지를 전달할 수 있습니다. 둘째, 꾸며주는 말을 사용하면 문장의 표현력을 높일 수 있습니다. '그녀는 아름답다'보다는 '그녀는 눈부신 미모를 지니고 있다'와 같이 꾸며주는 말을 사용하면 더욱 구체적이고 생생한 표현이 가능합니다. 셋째, 꾸며주는 말을 사용하면 문장의 리듬감과 음악성을 높일 수 있습니다. '그는 빨리 걸어갔다'보다는 '그는 재빠르게 걸어갔다'와 같이 꾸며주는 말을 사용하면 문장의 흐름이 부드러워집니다. 넷째, 꾸며주는 말을 사용하면 화자나 필자의 개성을 드러낼 수 있습니다. 개인의 언어 사용 습관이나 성향이 꾸며주는 말에 반영되어 나타나므로, 이를 통해 화자나 필자의 개성을 엿볼 수 있습니다. 이처럼 꾸며주는 말을 사용하여 문장을 만드는 것은 글쓰기와 말하기 능력 향상에 도움이 될 수 있습니다.
-
1학년 국어 꾸며주는 말 지도안(세안) 8페이지
신규교사 교내 수업장학 교수?학습 과정안국어과 교수?학습 과정안단 원5. 인상 깊었던 일일 시2016. 11. 15.(화) 2교시(9:50~10:30)장 소1학년 2반 교실대 상1학년 2반 21명 (남:11명, 여:10명)지도교사Ⅰ. 단원명 : 5. 인상 깊었던 일Ⅱ. 단원의 개관1. 교재관이 단원은 겪었던 일 중에서 인상 깊었던 일을 골라 자신의 생각이 드러나게 글을 쓰는 능력을 기르는데 목적이 있다. 이 단원은 크게 두 가지 학습 내용을 포함한다. 먼저 인상 깊었던 일을 글로 쓰는 방법을 익혀 인상 깊었던 일을 골라 일기로 써 ...2022.12.02· 8페이지 -
5학년 국어 문장의 구조 수업지도안 3페이지
국어과 교수?학습과정안결재담임수업일시대상5학년 2반장소5-2 교실수업자5-2 교생단 원8. 문장의 구조차시2-3/8교과서203-205쪽주 제문장 성분 간의 호응 관계 알기수업모형지식탐구 학습모형학습목표문장 성분 간의 호응 관계에 대하여 안다.활용자료PPT, 포스트잇, 학습지단계학습과정교수?학습 활동시량(분)자료(?)및 유의점(?)문제확인하기동기유발? 전시학습상기? 문장성분(주어, 목적어, 서술어) 복습하기? 동기유발? 재미있는 문장 만들기 게임- 각자 주어, 목적어, 서술어 중 하나를 택해 포스트잇에 적어 칠판에 붙인다.- 분단 대...2022.02.13· 3페이지 -
[특수학급 수업지도안] 초등학교 특수학급 국어 교수학습지도안 예시로 단원은 <낱말 카드를 이용하여 문장 만들기>입니다. 특수학급 지도안 작성은 매우 어렵습니다. 따라서 본 자료를 통해 이같은 고민을 말끔히 해결하시길 바랍니다. 14페이지
국어과 교수 학습 지도안 단 원 : 10. 그림 속 이야기 낱말 주 제 : 낱말 카드를 이용하여 문장 만들기 일 시 2024년 6월 18일 2교시 장 소 4학년 1반 교실 학 반 4학년 1반(남 13명, 여 12명, 계 25명) 발 표 자 ○○○ 연 락 처 010 -0000-0000 Ⅰ. 단원 분석 1. 단원명 가. 대단원 : 10. 그림 속 이야기 낱말 나. 소단원 : (4) 이야기 속 글 알기 다. 주 제 : 낱말 카드를 이용하여 문장 만들기 2. 단원 설정의 이유(단원의 필요성) 장애가 있는 학생들은 비장애 학생들과 비교하면 ...2024.06.18· 14페이지 -
[수업지도안] 초등학교 4학년 국어 교수학습지도안 예시 단원 <그림 속 이야기 낱말> 14페이지
국어과 교수 ? 학습 계획안단 원 : 10. 그림 속 이야기 낱말주 제 : 낱말 카드를 이용하여 문장 만들기일 시2024년 9월 5일 2교시장 소4학년 1반 교실학 반4학년 1반발 표 자연 락 처Ⅰ. 단원 분석1. 단원명가. 대단원 : 10. 그림 속 이야기 낱말나. 소단원 : (4) 이야기 속 글 알기다. 주 제 : 낱말 카드를 이용하여 문장 만들기2. 단원 설정의 이유(단원의 필요성)장애를 가진 학생들은 비장애학생들에 비하여 구어로 의사소통을 하는 능력이 열악하다. 조음장애나 발성장애, 호흡곤란 등 여러 가지 이유로 인해 구어로...2024.09.19· 14페이지 -
2학년 국어 교수학습지도안 3페이지
「학생 주도 배움 중심의 수업을 위한 교내 수업 공개」( 국어 )과 교수-학습계획안1. 교수-학습의 개요일 시2023년 5월 31일 (2)교시대 상2학년 1반장소2-1 교실지도교사000단원(차시)9.생각을 생생하게 나타내요(3/10)교과서국어(나) 교과서 196~197쪽학습 주제꾸며 주는 말을 사용하여 문장 쓰기성취 기준[2국03-02] 자신의 생각을 문장으로 표현한다.학습 목표꾸며 주는 말을 사용해 문장을 쓸 수 있다.평가 과제꾸며 주는 말을 사용해 그림에 어울리는 문장을 쓸 수 있는가?수업 모형문제 해결 학습 모형학습 자료교 사...2024.05.13· 3페이지