교육평가 현안 보고서(고교학점제)

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문서 내 토픽

• 1. 고교학점제 도입으로 인한 성취평가제로의 전환

  시대가 변화하면서 사회가 요구하는 인재상 역시 달라졌다. 이전에는 똑똑하고 일 잘하는 기술적인 능력이 뛰어난 인재를 추구했다면, 현재는 기술적 능력뿐만 아니라 창의적이며 남들과 협동하고 소통할 줄 아는 인재를 추구하고 있다. 이에 맞게 학생들을 사회에 필요한 인재로 성장하도록 돕는 학교 교육도 변화하고 있는데, 대표적인 사례가 바로 '고교학점제'의 도입이다. 그리고 그와 동시에 이루어지는 '성취평가제'로의 평가 방식 전환이라고 할 수 있다. 조금이라도 높은 성적과 등수에 오르는 것이 목적으로 되어 경쟁을 돋우던 시스템에서, 성적에 연연하지 않고 자유롭게 자신의 꿈을 찾고 성장과 경험에 초점을 맞추는 시스템으로의 변화를 이끌어 내려는 것이다.

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• 1. 고교학점제 도입으로 인한 성취평가제로의 전환

  고교학점제 도입은 학생들의 개별화된 학습 경로 설계와 자기 주도적 학습을 가능하게 하는 긍정적인 변화라고 생각합니다. 이를 통해 학생들은 자신의 관심과 진로에 맞는 과목을 선택하고 이수할 수 있게 되어 교육의 질적 향상을 기대할 수 있습니다. 또한 성취평가제로의 전환은 학생들의 실질적인 학업 성취도를 평가할 수 있게 하여 학생 개개인의 역량 향상에 기여할 것으로 보입니다. 다만 이러한 변화에 따른 교사와 학생, 학부모의 혼란을 최소화하기 위한 충분한 준비와 지원이 필요할 것으로 생각됩니다. 특히 교사들의 평가 역량 강화와 학생들의 자기 주도적 학습 능력 향상을 위한 체계적인 교육 프로그램 마련이 중요할 것 같습니다. 또한 학생들의 진로 선택과 과목 선택에 대한 충분한 상담과 지도가 이루어져야 할 것입니다. 이를 통해 고교학점제와 성취평가제가 학생 개개인의 역량 향상과 교육의 질적 제고에 기여할 수 있을 것으로 기대됩니다.