(A+)[외국어로서의한국어능력평가론] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

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문서 내 토픽

• 1. 말하기 평가의 목적과 목표

  말하기 평가의 궁극적 목적은 학습자가 습득한 목표어로 자신의 의도를 제대로 표현하고 언어적 또는 비언어적으로 상대방과 효과적으로 의사소통 할 수 있는지를 평가하는 데 있다. 말하기 평가를 통해 학습자는 자신의 언어 수행 능력을 스스로 점검해 볼 수 있으며, 교사는 교육목표, 교수 및 평가 방법 등이 적합한지 또는 효율적인지를 재고찰할 수 있다.

• 2. 초급 말하기 평가의 목표와 범주

  초급 말하기 평가의 목표는 학습자가 일상생활에서 자주 접하는 소재나 기본적이고 공식적인 상황에서 접하는 화제로 의사소통 할 수 있는 능력을 배양하는 것이다. 평가 범주에는 주제 및 소재, 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화적 능력, 전략적 능력 등이 포함된다.

• 3. 초급 말하기 평가의 세부 계획

  말하기 평가는 문법 능력의 측정보다는 실제 수행에 초점을 두도록 평가를 제작해야 하며, 평가가 이루어지는 상황과 문항 과제도 실제적이어야 한다. 평가 문항은 학습자의 수준과 평가 목표에 적합한 실제 문항을 제작하며, 채점 기준표는 평가자의 오류를 최소화할 수 있도록 간략하고 명확하게 기술한다.

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• 1. 주제2: 초급 말하기 평가의 목표와 범주

  초급 말하기 평가의 목표는 학습자의 기초적인 의사소통 능력을 측정하고, 이를 바탕으로 효과적인 교육 방안을 수립하는 것입니다. 평가의 범주는 발음, 어휘, 문법, 유창성, 과제 수행력 등을 포함합니다. 이를 통해 학습자의 전반적인 말하기 능력을 종합적으로 평가할 수 있습니다. 초급 단계에서는 기초적인 의사소통 능력 향상에 초점을 맞추어야 하며, 평가 방법 또한 이에 맞추어 설계되어야 합니다. 예를 들어 간단한 대화 상황에서의 말하기 과제, 그림 설명하기 등의 평가 방법을 활용할 수 있습니다. 또한 평가 결과에 대한 구체적인 피드백을 제공하여 학습자의 발전을 도모해야 합니다.