[학교현장실습] 교육실습(교생실습) 실습소감

문서 내 토픽

1. 교육실습의 어려움

늦은 나이에 교사로서의 꿈을 피워보기 위해 교육대학원에 입학했지만, 그 과정이 쉽지 않았다. 전공과목 재교육과 교직과목 이수가 필요했고, 특히 교육실습이 가장 부담되는 과목이었다. 실습학교 섭외와 젊은 교생 선생님을 기대하는 학생들의 반응이 걱정되었지만, 실습이 끝나가는 지금 그것은 쓸데없는 걱정이었다는 것을 알게 되었다.
2. 교육실습을 통한 배움

교육실습을 통해 소중한 배움과 가르침의 기회를 얻었다. 학교 선생님들의 응원과 학생들의 인정으로 자신감을 얻었고, 수업 준비와 진행 과정에서 알고 있는 것과 가르치는 것의 차이, 수업에 대한 끊임없는 연구의 필요성 등을 배웠다.
3. 마음을 전하는 수업

수업은 지식을 전하는 것이 아니라 마음을 전하는 것이라는 것을 깨달았다. 수업에 집중하지 못하는 학생들을 이해하고 마음으로 다가가는 것이 중요하다는 것을 알게 되었다. 단순히 진도를 맞추기 위한 수업이 아니라 모든 학생들이 함께 발맞춰 갈 수 있는 수업을 만드는 것이 중요하다는 것을 배웠다.
4. 통합교육의 긍정적 측면

장애 학생이 포함된 학급에서 학생들이 장애 학생을 위해 자발적으로 도와주는 모습을 보면서, 통합교육의 긍정적 측면을 직접 경험할 수 있었다. 교육을 통해 학생들이 하나가 되어가는 모습을 볼 수 있었다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

1. 교육실습의 어려움

교육실습은 예비 교사들에게 많은 어려움을 겪게 합니다. 실제 수업을 진행하면서 학생들의 다양한 수준과 요구사항을 충족시키기 어려워 힘들어합니다. 또한 수업 준비와 운영, 학생 관리 등 실제 교육 현장에서 발생하는 다양한 상황들을 경험하면서 많은 스트레스를 받게 됩니다. 하지만 이러한 어려움을 극복하고 극복해나가는 과정에서 예비 교사들은 교육에 대한 깊이 있는 이해와 실천력을 기를 수 있습니다. 따라서 교육실습의 어려움은 예비 교사들의 성장을 위한 필수적인 과정이라고 볼 수 있습니다.
2. 교육실습을 통한 배움

교육실습은 예비 교사들에게 실제 교육 현장에서 겪게 되는 다양한 상황들을 경험할 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 교육 이론과 실제의 차이를 이해하고, 학생들의 특성과 요구사항을 파악할 수 있습니다. 또한 수업 준비와 운영, 학생 관리 등 교사로서의 실천적 역량을 기를 수 있습니다. 이러한 경험은 예비 교사들이 교육에 대한 깊이 있는 이해와 통찰력을 갖출 수 있게 해줍니다. 나아가 교육실습은 예비 교사들이 자신의 교육관과 교사로서의 정체성을 형성하는 데 도움을 줍니다. 따라서 교육실습은 예비 교사들의 성장과 발전을 위한 필수적인 과정이라고 볼 수 있습니다.
3. 마음을 전하는 수업

마음을 전하는 수업은 학생들의 정서적, 심리적 발달을 도모하는 데 중요한 역할을 합니다. 단순히 지식과 기술을 전달하는 것을 넘어서 학생들의 감정과 경험을 이해하고 공감하는 것이 중요합니다. 이를 통해 학생들은 자신의 내면을 표현하고 소통할 수 있는 기회를 얻게 됩니다. 또한 교사와 학생 간의 신뢰와 유대감이 형성되어 학습에 대한 동기와 몰입도가 높아질 수 있습니다. 마음을 전하는 수업은 단순한 지식 전달을 넘어서 학생들의 전인적인 성장을 도모할 수 있다는 점에서 매우 중요한 의미를 가집니다.
4. 통합교육의 긍정적 측면

통합교육은 장애 학생과 비장애 학생이 함께 교육받는 것을 의미합니다. 이는 장애 학생들에게 일반 학교 환경에서 또래들과 상호작용할 수 있는 기회를 제공하여 사회성과 자립성을 기를 수 있게 해줍니다. 또한 비장애 학생들에게는 장애에 대한 이해와 배려심을 기를 수 있는 기회를 제공합니다. 이를 통해 장애에 대한 편견을 해소하고 더 포용적인 사회를 만들어 갈 수 있습니다. 통합교육은 장애 학생과 비장애 학생 모두의 성장과 발전을 도모할 수 있다는 점에서 매우 긍정적인 의미를 가집니다.

주제 연관 리포트도 확인해 보세요!