[교육행정및교육경영] 호이와 테이터(Hoy & Tater)의 의사결정모형 개념 및 학교조직에의 적용 사례

문서 내 토픽

1. 호이와 테이터의 의사결정모형

호이와 테이터의 의사결정모형은 브리짓의 의사결정모형과 유사하게 수용의 영역을 기준으로 수용영역 밖에 있는 문제에 대해 관련성과 전문지식을 토대로 참여의 정도를 제시하고 있습니다. 또한 의사결정 과정과 지도자의 역할에 대해 추가적으로 설명하고 있습니다. 구성원들의 신뢰관계에 따라 참여의 정도가 달라지며, 지도자는 통합자, 교육자, 의뢰인, 지시자 등의 역할을 수행해야 합니다.
2. 의사결정모형의 학교조직에의 적용

학교조직에서 호이와 테이터의 의사결정모형을 적용할 수 있습니다. 관련성과 전문지식이 모두 있고 구성원의 신뢰가 형성된 경우, 구성원들이 만장일치 또는 다수결로 의사결정을 할 수 있으며 지도자는 통합자 또는 의회의원 역할을 수행합니다. 관련성과 전문지식이 있지만 신뢰가 형성되지 않은 경우, 구성원의 참여가 제한적이며 지도자는 교육자 역할을 합니다. 관련성은 있지만 전문지식이 없는 경우, 구성원은 제한적으로 참여하며 지도자는 교육자 역할을 합니다. 관련성은 없지만 전문지식이 있는 경우, 구성원은 전문가로 참여하며 지도자는 의뢰인 역할을 합니다. 관련성과 전문지식이 모두 없는 경우, 구성원은 참여하지 않으며 지도자는 지시자 역할을 합니다.

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1. 호이와 테이터의 의사결정모형

호이와 테이터의 의사결정모형은 학교 조직의 의사결정 과정을 이해하는 데 유용한 틀을 제공합니다. 이 모형은 학교 조직이 합리적이고 체계적인 의사결정을 하는 것이 아니라, 다양한 요인들이 복합적으로 작용하여 의사결정이 이루어진다는 점을 강조합니다. 특히 학교 조직의 목표가 모호하고, 참여자들의 선호도가 불명확하며, 기술적 불확실성이 높다는 점을 고려할 때, 호이와 테이터의 모형은 학교 조직의 의사결정 과정을 보다 현실적으로 설명할 수 있습니다. 이를 통해 학교 조직의 의사결정 과정을 개선하고, 보다 효과적인 의사결정을 할 수 있는 방안을 모색할 수 있을 것입니다.
2. 의사결정모형의 학교조직에의 적용

의사결정모형을 학교 조직에 적용하는 것은 매우 중요합니다. 학교 조직은 복잡한 구조와 다양한 이해관계자들이 존재하기 때문에, 단순한 합리적 의사결정 모형으로는 실제 의사결정 과정을 설명하기 어렵습니다. 따라서 호이와 테이터의 모형과 같은 모형을 활용하여 학교 조직의 의사결정 과정을 이해하고, 이를 바탕으로 보다 효과적인 의사결정 방안을 모색할 필요가 있습니다. 이를 통해 학교 조직의 의사결정 과정을 개선하고, 학교 교육의 질을 향상시킬 수 있을 것입니다. 또한 다양한 의사결정모형을 학교 조직에 적용하여 비교 분석함으로써, 학교 조직의 특성에 가장 적합한 의사결정 모형을 찾아낼 수 있을 것입니다.