모두를 위한 통합교육을 그리다 독후감, 통합교육의 장점과 필요성에 관하여

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1. 통합교육의 장점과 필요성

교육대학원 음악교육통합교육을 통해 비장애인, 장애인이 누릴 수 있는 이점이 무엇일까? 라는 궁금증을 가지고 책을 읽었다. 내가 내린 결론은 다양성을 수용할 수 있다는 점이라고 생각한다. 통합교육은 일반학급의 교실에서 장애인과 비장애인이 함께 수업을 들으며 장애 학생들이 일반아동들의 생활 흐름을 느낄 수 있도록 하는 포함(inclusion) 교육이다. 또한 보호자가 제공하는 장애 학생에 관한 지식(장점, 아동 장애)을 기반하여 일반교사, 특수교사가 협력하여 수업을 이끌어가는 수업을 통합교육이라 한다. 통합교육을 통해 비장애인과 일반학생은 긍정적인 영향을 주고받지만 장애에 대해서 부정적인 시각을 가지며 통합교육을 우려하는 시각을 두 가지로 나눌 수 있다. 의료적 관점과 사회적인 관점으로 나눌 수 있는데, 의료적인 관점에서는 의사가 처음 장애를 발견하면서 생겨났기에 장애를 정상 발달과 비교하며 신체 일부 중 일부분에 결점이 있어 치료하고 극복해야 할 질병으로 본다. 사회적인 관점은 장애인에 대해서 편견적인 시선을 가지고 있는 관점을 의미하는데, 흔히 우리가 장애인을 사회에서 지원해야 할 장애로 보는 시선을 뜻한다. 이러한 우려에도 불구하고 통합교육을 통해 비장애인학생과 장애 학생이 가질 수 있는 효과와 이점에 대해서 강조하고 싶다.

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1. 통합교육의 장점과 필요성

통합교육은 장애 학생과 비장애 학생이 함께 교육받는 것으로, 이를 통해 장애 학생은 비장애 학생들과 상호작용하며 사회성과 자립심을 기를 수 있습니다. 또한 비장애 학생들은 장애에 대한 이해와 배려심을 기를 수 있습니다. 통합교육은 장애인의 권리와 평등을 보장하고, 장애인과 비장애인 간의 편견을 해소하는 데 기여할 수 있습니다. 특히 최근 장애인의 사회 참여와 통합이 강조되면서 통합교육의 필요성이 더욱 커지고 있습니다. 하지만 통합교육을 실현하기 위해서는 교사 연수, 교육 환경 개선, 학부모 인식 개선 등 다양한 노력이 필요할 것입니다.

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