학교는 지역사회에 대한 교육적 영향력을 인식하고, 지역사회의 성격과 변동에 따라 다면적인 지역사회에

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문서 내 토픽

• 1. 학교사회복지의 정의 및 목적

  학교사회복지는 학교를 실천현장으로 해서 사회복지서비스를 제공하는 전문적 실천방법이자 제도를 뜻한다. 학교사회복지는 교육적 측면과 복지적 측면의 두 가지 목적을 가지고 있다. 교육적 측면에서는 학교가 설정하는 교육목적을 달성할 수 있도록 지원하는 것을 목적으로 하며, 복지적 측면에서는 교육복지를 증진시키는 것을 목적으로 한다.

• 2. 교육복지우선사업과 학교사회복지제도의 필요성 및 구체적 사례

  교육복지우선사업은 저소득층 학생들의 교육기회를 보장하고 취약성을 보완하기 위한 목적으로 교육, 문화, 심리, 복지 통합 서비스를 지원하는 사업이다. 학교현장에서는 주로 저소득층 학생들에 대한 경제적 지원이 이루어지고 있다. 학생 발달단계에 따라 아동기와 청소년기에 학교사회복지제도의 필요성이 다르게 나타난다.

• 3. 학생인권의 의미와 이를 옹호하기 위한 학교사회복지사의 역할

  학생인권은 학생이라는 특정 신분을 가진 사람들의 권리로, 자유권, 복지권, 평등권으로 구성된다. 학교사회복지사는 학생들이 학교폭력으로부터 보호받고 피해학생들이 심리적 안정을 찾을 수 있도록 상담을 진행하고, 학생자치를 지원하며 학생인권을 옹호하는 역할을 할 수 있다.

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• 1. 주제2: 교육복지우선사업과 학교사회복지제도의 필요성 및 구체적 사례

  교육복지우선사업은 교육 취약계층 학생들의 교육기회 확대와 교육격차 해소를 목적으로 하는 정책입니다. 이 사업을 통해 저소득층, 다문화가정, 장애학생 등 교육 취약계층 학생들에게 다양한 교육 및 복지 서비스가 제공되고 있습니다. 한편, 학교사회복지제도는 이러한 교육복지우선사업을 실현하는 데 있어 핵심적인 역할을 합니다. 학교사회복지사는 학생들의 개별적인 욕구를 파악하고 이에 맞는 맞춤형 서비스를 제공하며, 학교와 지역사회 간의 연계를 통해 학생들이 필요로 하는 다양한 자원을 연계하는 역할을 수행합니다. 이를 통해 교육 취약계층 학생들의 교육 기회 확대와 교육격차 해소에 기여할 수 있습니다.