평생교육프로그램개발론

본 내용은 " 교육과 관련된 모든 이론과 연구는 여러 가지 특징적 요소를 내포하고 있다. 이러한 특징적 요소나 요소의 집합들은 " 의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다. 2023.08.13

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• 1. 평생교육의 특성

  평생교육은 학교교육과는 다른 특성을 가지고 있다. 이는 교육의 주요 대상자, 목표, 내용, 이념 등의 차이로 인해 다른 교육 내용이 이루어질 수 있다. 평생교육은 규범적이거나 반강제적이지 않으며, 학습자 중심, 수평적 관계, 요구에 기초한 교육, 저렴한 비용, 단기의 학습 기간, 취업과의 연결, 분권화된 기획과 변경 등의 특성을 가지고 있다. 또한 평생교육은 사회화의 보완적 특성, 민주주의 학습의 계기 제공, 현실지향적 특성, 학습자의 자발성과 자기주도성 등의 일반적 특성을 가지고 있다.

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• 1. 평생교육의 특성

  평생교육은 개인의 삶 전반에 걸쳐 이루어지는 교육으로, 다음과 같은 특성을 가지고 있습니다. 첫째, 평생교육은 학령기 교육뿐만 아니라 성인기 및 노년기에 이르기까지 전 생애에 걸쳐 이루어집니다. 둘째, 평생교육은 개인의 자발적인 참여와 학습 욕구에 기반하여 이루어집니다. 셋째, 평생교육은 학교 교육 외에도 직장, 지역사회, 가정 등 다양한 환경에서 이루어질 수 있습니다. 넷째, 평생교육은 개인의 지적, 정서적, 신체적 발달을 도모하며, 개인의 삶의 질 향상을 목적으로 합니다. 다섯째, 평생교육은 개인의 필요와 요구에 따라 다양한 형태와 내용으로 제공됩니다. 이러한 특성으로 인해 평생교육은 개인의 성장과 발전을 위한 중요한 수단이 되고 있습니다.