성인기 교육적 접근 챕터 요약 정리
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2023.08.12
문서 내 토픽
  • 1. 지적장애 성인교육
    성인교육의 개념은 UNESCO(2009)에 따르면 사회에서 성인으로 판단되는 사람들이 능력을 개발하고 지식을 강화하고 기술적 또는 전문적 자격 향상을 시키거나 사회 및 개인의 필요 충족을 위해 그러한 자격을 새로운 방향으로 전환할 수 있는 모든 형식 및 비형식, 무형식 합습과정의 전체를 의미한다. 주동범(2005)은 성인을 대상으로 한 비형식적 교육활동, 형식교육, 여가 사이 어느 곳에 놓여 있는 다양한 사회활동으로 정의하고 있다. 성인교육의 이념은 천부적 권리로서 학습권 보장, 학습권이 실현되는 장으로서 시대에 대한 성인교육 책임 인식, 협력과 연대로 실천하는 세계성인 교육이다. 지적장애 성인교육의 필요성은 학교를 졸업한 이후 통합된 지역사회에서 다양한 역할을 수행하기 위한 계속적인 개인적 태도, 역량을 개발하기 위함이다.
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  • 1. 지적장애 성인교육
    지적장애 성인교육은 매우 중요한 주제입니다. 이들은 일상생활 및 사회적 기능 향상을 위해 지속적인 교육과 지원이 필요합니다. 교육 내용은 자립생활 기술, 직업 기술, 사회성 향상 등 실생활에 도움이 되는 실용적인 것들이어야 합니다. 또한 개인의 특성과 요구에 맞춘 맞춤형 교육이 이루어져야 합니다. 지적장애 성인을 위한 교육 기회를 확대하고 전문적인 교육 프로그램을 개발하는 것이 중요합니다. 이를 통해 이들이 자립적이고 사회적으로 통합될 수 있도록 지원해야 합니다. 정부와 지역사회의 관심과 투자가 필요한 분야라고 생각합니다.
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