
외국어로서의 한국어 실습 모의수업 교안
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2023.06.26
문서 내 토픽
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1. 형용사 + (으)ㄴ이 부분에서는 형용사 뒤에 (으)ㄴ이 붙어서 명사를 수식하는 문법을 다룹니다. 형용사에 받침이 있으면 은, 받침이 없으면 ㄴ이 붙습니다. 또한 일부 예외 규칙도 소개됩니다. 학생들은 이를 이해하고 연습하며 실제로 문장을 만들어봅니다.
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2. 동사 + (으)ㄴ이 부분에서는 동사 뒤에 (으)ㄴ이 붙어서 명사를 수식하고 과거 시제를 나타내는 문법을 다룹니다. 동사에 받침이 있으면 은, 받침이 없으면 ㄴ이 붙습니다. 또한 일부 예외 규칙도 소개됩니다. 학생들은 이를 이해하고 연습하며 실제로 문장을 만들어봅니다.
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1. 형용사 + (으)ㄴ형용사 + (으)ㄴ 구문은 한국어 문법에서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 이 구문은 형용사에 '-은', '-는', '-ㄴ' 등의 어미가 결합하여 명사를 수식하는 역할을 합니다. 이를 통해 문장의 의미를 보다 구체적이고 정확하게 전달할 수 있습니다. 또한 이 구문은 문장의 문체와 어감을 조절하는 데에도 활용됩니다. 예를 들어 '-은'은 정식적이고 격식 있는 느낌을, '-는'은 좀 더 친근하고 부드러운 느낌을, '-ㄴ'은 중립적인 느낌을 줍니다. 따라서 상황과 목적에 맞게 적절한 어미를 선택하는 것이 중요합니다. 이 구문을 잘 활용하면 한국어 표현력을 크게 향상시킬 수 있습니다.
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2. 동사 + (으)ㄴ동사 + (으)ㄴ 구문은 한국어 문법에서 매우 중요한 부분을 차지합니다. 이 구문은 동사에 '-은', '-는', '-ㄴ' 등의 어미가 결합하여 명사를 수식하는 역할을 합니다. 이를 통해 문장의 의미를 보다 구체적이고 정확하게 전달할 수 있습니다. 또한 이 구문은 문장의 문체와 어감을 조절하는 데에도 활용됩니다. 예를 들어 '-은'은 정식적이고 격식 있는 느낌을, '-는'은 좀 더 친근하고 부드러운 느낌을, '-ㄴ'은 중립적인 느낌을 줍니다. 따라서 상황과 목적에 맞게 적절한 어미를 선택하는 것이 중요합니다. 이 구문을 잘 활용하면 한국어 표현력을 크게 향상시킬 수 있습니다.
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외국어로서의 한국어교육실습 자기평가 보고서1. 외국어로서의 한국어교육실습 수업 단계별 과제 수행 실습생은 수업 단계별 과제를 통해 실제 현장 수업이 어떻게 진행되는지 간접적으로 느낄 수 있었다. 참관 일지 작성, 모의수업 준비 등의 과정에서 어려움이 있었지만 교수님의 피드백과 다른 학습자들의 모의수업을 듣고 교안과 발표자료를 수정하면서 과제 내용을 발전시킬 수 있었다. 2. 모의수업 발표를 통한 ...2025.05.09 · 교육
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외국어로서의 한국어 교육 실습 자기 평가 보고서1. 한국어 교육 실습 과정 외국어로서의 한국어 교육 실습을 진행하면서 교수 수업, 강의 참관, 모의 수업 진행, 과제 제출, 토론 수업 등의 체계적인 과정을 이수하였습니다. 이를 통해 한국어 교육 실습의 전반적인 진행 흐름을 배우고, 실제 현장에서 이루어지는 교육 방법과 돌발 상황의 대처법 등을 익힐 수 있었습니다. 2. 모의 수업 경험 모의 수업을 통해...2025.04.27 · 교육
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외국어로서의 한국어 교육 실습 - 중급 모의 수업 교안1. 중급 한국어 교육 이 교안은 중급 한국어 학습자를 대상으로 한 모의 수업 계획입니다. 주요 내용은 문법 '-에 따라(서)'의 의미와 사용법을 익히고, 관련된 말하기 연습을 하는 것입니다. 수업 단계별로 도입, 문법 의미 및 형태 설명, 연습 활동, 말하기 연습, 듣기 활동 등이 포함되어 있습니다. 1. 중급 한국어 교육 중급 한국어 교육은 한국어 학습...2025.04.27 · 교육
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외국어로서의한국어교육실습_중급_모의수업_교안 7페이지
급 / 영역중급 /세종한국어8날짜-차시2/2단원7과. 찬성과 반대 - 문법, 연습학습목표1) -에 따라(서)의 의미를 이해할 수 있다.2) -에 따라(서)와 관련된 말하기 연습을 할 수 있다.문법-에 따라(서)어휘찬성과 반대관련 어휘 (교재 82~83 페이지)자료 및 준비물교재, 사진, 단어 카드, PPT, 음성 파일단계교수-학습 활동시간 및 도구사용도입◆ 인사하기, 출석 확인(교사는 사진과 질문을 이용해 문법을 도입한다.)(사진을 보여준다.)T:여러분, 매운 음식을 잘 먹나요?S: 네. 저는 잘 먹어요.T: (A)씨는 어때요?S:...2023.01.24· 7페이지 -
한국어 교원 수업교안(-ㄹ까요 주말에 같이 영화 볼까요) 6페이지
1차 교안 작성 과제점 수학 기과목명외국어로서의 한국어실습확인자(인)교수의견전체적으로 꼼꼼하게 잘 작성된 교안입니다. 피드백을 참고하여 수정 보완 후 모의수업을 준비하세요. 모의수업이 기대됩니다. 수고 많으셨어요.교수명제출일과정명외국어로서의 한국어학학 번이 름수업일시수업시간1차시(50분)교사단원 주제9과 주말에 같이 영화 볼까요?학습 대상중도입국학생(초급)학습목표1. 문법적 목표: ‘V-(으)ㄹ까요’의 의미와 형태를 알고 상황에 맞게 사용할 수 있다.2, 기능적 목표: 다른 사람의 생각을 묻거나 어떤 행동을 제안할 수 있다.3. 의...2024.01.27· 6페이지 -
한국어교원2급 실습_자기평가보고서 2페이지
자기평가 보고서실습생 성명:1. 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.1. 참관일지 과제: 온라인 실습을 통해서 초급에서 고급까지 다양한 수업을 참관할 수 있어서 좋았습니다. 또한 여러 선생님의 수업 방식을 볼 수 있는 좋은 기회였습니다. 참관 일지를 작성하면서 수업에 더 집중해 들을 수 있었고 도입, 연습, 활동, 정리를 어떤 식으로 구상해야 하는지 파악할 수 있었습니다. 또한 교재만 가지고 수업을 구상하는 게 아니라 다양한 학습 자료를 활용해 수업에 재미를 더하고 반복 활동을 할 수 있다는 것을 배우고, 교수 ...2023.04.05· 2페이지 -
한국어(중급)모의수업 지도안 (세종7권-14과) 10페이지
◆ 모의수업 과정 : 중급◆ 모의수업 내용(단원명): 7권-14과 나라소개◆ 모의수업 영역 : 문법, 어휘과 목 :외국어로서의 한국어교육실습담당 교수 :김 o o반 :토요일 9시반교안제출일 :2021년 4월 29일(목요일)모의수업일 :2021년 6월 5일(토요일)발 표 자 :o o o0 0단 원7-11 나라 소개모의수업일2021. 6 . 5대 상다국적 학습자 12명 (3급)선수학습내용(으)로서, -(으)며학 습 목 표국가의 주요 산업에 대해 이야기하기학 습 내 용하면, -다시피, 나라별 상징물, 상징, 산업준비물교사교재, CD, 사...2021.04.28· 10페이지 -
외국어로서의한국어교육실습_자기평가보고서 1페이지
자기평가 보고서(항목 당 7~8줄 정도 작성 부탁드립니다.)실습생 성명: O O O1. 외국어로서의 한국어교육실습 수업 단계별 과제를 수행하면서 느낀 점을 정리해 보세요.단계별 과제를 통해서 실제 현장 수업이 어떻게 진행되는지 간접적으로 느낄 수 있었습니다. 가장 처음 교육원 영상 9개와 세종학당 영상 9개를 보고 참관 일지 작성하는 과제는 수업을 어떻게 진행하면 좋을지 전혀 모르는 상황에서 실제 예시를 볼 수 있어서 도움이 많이 되었습니다. 특히 각 수업 단계별 진행 상황을 하나하나 집중해 보면서 참관 일지를 작성하다 보니 수업 ...2023.06.18· 1페이지