
'V+ -자마자' 모의수업교안
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2023.06.20
문서 내 토픽
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1. V + -자마자 문법이 모의수업교안은 한국어 문법 'V + -자마자'에 대해 다루고 있습니다. 'V + -자마자'는 동작이 완료되자마자 바로 다음 동작이 일어나는 것을 나타내는 문법입니다. 수업에서는 이 문법의 사용법과 예문을 자세히 설명하고 있으며, 학생들이 직접 연습해볼 수 있는 활동들이 포함되어 있습니다.
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한국어교육 모의수업 지도안 교안(V+ -고 싶다) 6페이지
모의수업지도안2. 학습 정보학습 대상국적중국수준 / 학습자 수초급 1학년 / 10명학습 목표‘V-고 싶다’를 이용하여 희망을 표현할 수 있다.학습 자료서울대 한국어 1B(교재), PPT(문장카드, 그림카드)3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화를 주고받는 교실 수업 상황을 그대로 그려낼 수 있도록 최대한 구체적으로 작성하여야 함.단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입?간단한 인사를 한다.-교사: 안녕하세요.-학생: 안녕하세요.-교사: 오늘 수업을 시작해...2021.07.01· 6페이지 -
A+ 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안(중급피드백반영) V-느라고 11페이지
2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습모의수업 최종 지도안- 과제2 피드백 반영하여 재작성과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 V-느라고온라인실습 최종성적 A+모의수업 100점 자료입니다.참고용으로 활용하세요해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 중급단원8. 스타와 팬수업시간50분교재명(출판사)세종한국어6(국립국어원)쪽수94~95쪽대상다문화가정 중학생 5명학습목표‘V-느라고’의 의미를 이해할 수 있다.동사에 ‘V-느라고’...2024.04.10· 11페이지 -
A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 과제1 지도안(초급) A/V-(으)니까 7페이지
2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습과제1 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요초급문법 A/V-(으)니까온라인실습 최종성적 A+과제1 성적 88점 자료입니다.참고용으로 활용하세요참고: 과제총평과제를 수행하시느라 고생 많으셨습니다. 어려운 과제였음에도 최선의 노력을 해 주셔서 감사합니다. 제시 단계에서는 형태 제시 외에도 목표 문법의 의미 기능을 반드시 제시하고 설명해야 합니다.해커스원격평생교육원 모의수업 지도안학기2024년 1학기 1기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수□ 초급단원16과. 같...2024.04.10· 7페이지 -
한국어 교원 수업교안(-ㄹ까요 주말에 같이 영화 볼까요) 6페이지
1차 교안 작성 과제점 수학 기과목명외국어로서의 한국어실습확인자(인)교수의견전체적으로 꼼꼼하게 잘 작성된 교안입니다. 피드백을 참고하여 수정 보완 후 모의수업을 준비하세요. 모의수업이 기대됩니다. 수고 많으셨어요.교수명제출일과정명외국어로서의 한국어학학 번이 름수업일시수업시간1차시(50분)교사단원 주제9과 주말에 같이 영화 볼까요?학습 대상중도입국학생(초급)학습목표1. 문법적 목표: ‘V-(으)ㄹ까요’의 의미와 형태를 알고 상황에 맞게 사용할 수 있다.2, 기능적 목표: 다른 사람의 생각을 묻거나 어떤 행동을 제안할 수 있다.3. 의...2024.01.27· 6페이지 -
A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안 PPT (중급피드백반영) V-느라고 17페이지
2024 학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습 모의수업 수업자료 PPT 과제 2 피드백 반영하여 재작성 한 모의수업 최종 수업지도안 수업 PPT 과제 2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안 ( 중급 ) 을 작성하세요 중급문법 V- 느라고 온라인실습 최종성적 A+ 모의수업 100 점 자료입니다 . 참고용으로 활용하세요8. 스타와 팬 세종한국어 6 94-95쪽토끼와 거북이 이야기 수업 들어가기 동화책 읽기토끼는 잠을 자느라고 달리기 경주에 졌어요. 따라 말하기 토끼는 잠을 자서 달리기 경주에 졌어요. 첫 번째 문장 두 번...2024.04.10· 17페이지