
세종한국어_초급2B(2)
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2023.05.31
문서 내 토픽
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1. 한국어 듣기와 말하기 연습수업에서는 교과서 38쪽의 듣기 문제를 통해 듣기 연습을 하고, 활동지를 작성하여 친구 초대하기 대화를 연습하는 등 듣기와 말하기 능력 향상에 중점을 두고 있습니다. 교사는 학생들의 이해를 돕기 위해 문법과 어휘를 설명하고, 개별적으로 지도하며 학생들의 적극적인 참여를 이끌어내고 있습니다.
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2. 한국어 문법 학습수업에서는 '~하기 어려워요', '[ㅂ + ㅎ] ⇒ [ㅍ]'의 활용, '뵈다'의 의미 등 다양한 문법 사항을 다루고 있습니다. 교사는 학생들이 이해할 수 있도록 설명하고, 활동지를 통해 문법을 실제로 활용해볼 수 있게 하고 있습니다.
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1. 한국어 듣기와 말하기 연습한국어 듣기와 말하기 연습은 매우 중요합니다. 듣기 연습을 통해 한국어 발음과 억양을 익히고, 말하기 연습을 통해 유창성을 기를 수 있습니다. 듣기와 말하기는 서로 밀접하게 연관되어 있기 때문에 균형 잡힌 연습이 필요합니다. 한국어 학습자들은 실제 상황에서 한국어로 의사소통할 수 있도록 다양한 듣기와 말하기 연습을 해야 합니다. 이를 통해 한국어 능력을 향상시키고 자신감을 기를 수 있습니다.
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2. 한국어 문법 학습한국어 문법 학습은 한국어 능력 향상에 필수적입니다. 문법 규칙을 이해하고 적용하는 연습을 통해 한국어 사용 능력을 높일 수 있습니다. 문법 학습은 단순히 규칙을 암기하는 것이 아니라 실제 문장 구조와 언어 사용 맥락을 이해하는 것이 중요합니다. 한국어 학습자들은 문법 규칙을 이해하고 다양한 문장 연습을 통해 문법 능력을 향상시켜야 합니다. 이를 통해 보다 정확하고 유창한 한국어 사용이 가능해질 것입니다.
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세종한국어_초급1B(2)1. 취미 활동 대화 수업에서는 취미 활동에 대해 이야기하는 연습을 하였습니다. 학생들은 자신의 취미와 잘하는 것, 못하는 것에 대해 이야기하는 연습을 하였습니다. 교사는 다양한 활동을 통해 학생들의 의사소통 능력 향상을 목표로 하였습니다. 1. 취미 활동 대화 취미 활동에 대한 대화는 사람들 간의 유대감을 형성하고 서로에 대한 이해를 높이는 데 도움이 됩...2025.05.08 · 교육
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세종한국어_초급2B(1)1. 어휘 설명 수업에서 교사가 대화 1에 나오는 어휘들을 설명하고, 학생들이 이해했는지 확인하는 부분을 집중하면 좋을 것 같습니다. 교사는 '초대하다', '식사를 함께 하다', '방문하다', '파티를 하다', '음식을 대접하다' 등의 어휘를 설명하고, 학생들이 이해했는지 확인하는 과정을 거쳤습니다. 2. 문법 설명 수업에서 교사가 '-(으)ㄹ까 하다/해요...2025.05.08 · 교육
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외국어로서의한국어능력평가론-초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획서 작성1. 한국어 말하기 능력 평가 외국어로서의 한국어 교육에서 말하기 능력 평가의 중요성이 대두되고 있다. 초급 학습자의 말하기 능력을 효율적이고 객관적으로 측정할 수 있는 평가 도구 개발이 필요한 상황이다. 본 계획서는 국립국어원의 '세종 한국어 1B' 교재를 바탕으로 초급 학습자의 말하기 능력 평가를 위한 세부 계획을 제시하고 있다. 평가의 기획, 평가 항...2025.01.15 · 교육
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세종한국어_초급1B(2) 1페이지
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 4월 8일 (토요일)현장 실습 지도자 확인(비워두세요) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간초급1B (2)선생님누리세종학당참관 내용세종한국어 2 ? 2. 취미 활동 대화취미 활동에 대해 이야기해 봅시다 - 잘하는 것과 못하는 것을 이야기하는 연습1. 남자의 취미는 뭐예요? 다음을 잘 듣고 맞는 것을 고르세요.- 들은 결과에 대해 학생들이 서로 의견을 확인하게 한다.- 대본을 선생님이 읽고...2023.05.30· 1페이지 -
세종한국어_초급2B(1) 1페이지
※유의: 같은 날짜로 중앙사이버와 세종학당의 일지 쓰지 않기 / 같은 날짜로 일지 4개 초과하여 작성하지 않기참관일2023년 4월 10일 (월요일)현장 실습 지도자 확인(비워두세요) (서명 또는 인)참관 시간참관 급수담당 교사참관 장소1시간초급2B (1)선생님누리세종학당참관 내용대화 1 (32~35쪽) : 먼저 교재의 사진을 보게 하고 뭐하고 있는지를 질문함.- 요즘 친구집에 가본적 있는지를 질문하며 학생의 답변에 매우 즐거운 반응을 보여 준다.- 대화 1 - 미라와 마크가 대화- 대화 내용을 바탕으로 질문하며 답변을 한다.- 초대...2023.05.30· 1페이지 -
<세종한국어 초급 2B 교실 수업 2> 강의참관일지 3페이지
강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실56분초급2B온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 4권 3과 초대, 대화1 수업(어휘와 문법)과 듣고 말하기 수업(38쪽)*수업학생수:4명*수업 진행 시간:56분*세종한국어 4권 3과 초대, 대화 1과 대화 2를 모두 배운 후에 활동 위주의 수업입니다. 앞에서 배운 어휘와 문법으로 이루어진 대화를 듣고 학생들이 이해했는지 다시 한번 점검하고 그러면 복습하는 의미도 있습니다. 말하기 활동에서는 어휘와 문법을 활용해서 직접 ...2022.03.16· 3페이지 -
세종한국어 초급 1B 교실 수업 2 3페이지
강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실초급1B이지영선생님온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 2권 2과 취미 활동 대화 1(22-25쪽)*수업학생수:4명*수업 진행 시간:50분*1차시에는 취미 활동과 관련된 어휘와 표현을 배우고 문법 ‘못’을 사용해서 본인이 잘하는 것과 못하는 것을 이야기하는 연습을 했습니다.*2차시에는 앞서 1차시에서 배운 표현을 바탕으로 취미 활동에 대한 대화를 듣고 취미 활동에 대해서 이야기할 수 있는 시간을 가졌습니다.1. 도입(단원...2022.03.16· 3페이지 -
<세종한국어 초급 1B 교실 수업 2> 강의 참관일지 3페이지
강 의 참 관 일 지참 관 정 보참관수업지도자명(인)참관기관명세종학당학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실초급1B온라인수업참 관 내 용*단원:세종한국어 2권 2과 취미 활동 대화 1(28쪽)*수업학생수:4명*수업 진행 시간:50분*2차시에는 앞서 1차시에서 배운 표현을 바탕으로 취미 활동에 대한 대화를 듣고 취미 활동에 대해서 이야기할 수 있는 시간을 가졌습니다.1. 도입 (28쪽)-학습 내용 안내2. 듣기 1: 듣기 전 활동-오디오 대화 감상 후 질문(취미)*예제 1번-남자의 취미가 뭐예요? ~~대화문3. 듣기 1: 듣기 활...2022.03.16· 3페이지