자기소개 및 명함 만들기
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한국어교육실습 세종한국어 1과 4차시 교안(중간고사)
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2023.03.23
문서 내 토픽
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1. 자기소개이번 수업에서는 자기소개와 관련된 문법과 표현을 학습하고, 실제로 자기소개를 하는 연습을 하였습니다. 학생들은 '이에요/예요'와 '은/는' 문법을 익히고, 이를 활용하여 자신의 이름, 국적, 직업 등을 소개하는 연습을 하였습니다. 또한 마지막 차시에는 자기소개 글을 작성하고 명함을 만드는 활동을 진행하였습니다.
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2. 명함 만들기이번 수업의 마지막 차시에는 자기소개 글을 바탕으로 명함을 만드는 활동을 진행하였습니다. 학생들은 명함에 들어가는 정보들, 즉 이름, 직업, 연락처 등을 확인하고 직접 명함을 작성하였습니다. 이를 통해 자신을 효과적으로 소개할 수 있는 방법을 익히게 되었습니다.
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1. 자기소개자기소개는 자신을 효과적으로 표현하고 상대방과 신뢰를 쌓는 중요한 과정입니다. 자신의 강점, 경험, 관심사 등을 간단하면서도 구체적으로 소개하는 것이 중요합니다. 또한 상대방의 관심사와 니즈를 고려하여 자신을 어필할 수 있는 방향으로 자기소개를 구성하는 것이 좋습니다. 이를 통해 상대방과 원활한 소통을 이어나갈 수 있습니다. 자기소개는 첫인상을 결정하는 중요한 요소이므로, 준비된 자기소개로 상대방에게 긍정적인 인상을 남기는 것이 중요합니다.
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2. 명함 만들기명함 만들기는 자신을 효과적으로 표현하고 상대방과의 연결고리를 만드는 중요한 과정입니다. 명함에는 자신의 이름, 직함, 연락처 등 기본적인 정보가 포함되어야 하며, 이를 간결하고 깔끔하게 디자인하는 것이 중요합니다. 또한 명함에 자신의 브랜드 이미지나 로고를 포함하여 개성을 드러내는 것도 좋습니다. 명함은 상대방과의 첫 접점이 되므로, 명함을 통해 자신의 전문성과 신뢰감을 전달할 수 있어야 합니다. 명함 디자인 시 가독성, 정보의 명확성, 시각적 매력 등을 고려하여 상대방에게 긍정적인 인상을 줄 수 있도록 해야 합니다.
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창의적 체험활동 수업안 모음 (초등 5편)1. 장애이해교육과 대화 에티켓 국어 5-2학년 수업으로 대화할 때 고려해야 할 점을 학습하고, 청각·시각·지적 장애인과의 대화 에티켓을 이해한다. 청각장애인과는 명확한 입모양과 천천한 속도로 대화하고, 시각장애인과는 이름을 부르며 주변 환경을 설명하고, 지적장애인과는 끝까지 주의 깊게 듣고 쉬운 단어를 사용한다. AAC(보완대체의사소통)를 활용한 의사소통...2025.11.12 · 교육
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국어 교과 연간 학습 운영계획서1. 국어 교과 목표 국어로 이루어지는 이해, 표현 활동 및 문법과 문학의 본질을 이해하고, 의사 소통이 이루어지는 맥락의 다양한 요소를 고려하여 품위 있고 개성 있는 국어를 사용하며, 국어문화를 향유하면서 국가의 발전과 국어문화 창조에 이바지하는 능력과 태도를 기르는 것이 국어 교과의 목표이다. 2. 국어 교과 기본 방향 다양한 유형의 담화, 글, 작품을...2025.05.06 · 교육
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초등 실과 지도안(5-6학년) 2페이지
(실과)과 교수·학습안(약안)결재담임연구교감전결언제 어디서누가(배움 공동체)무엇을어떻게(수업모형)학반학생교사단원(차시)주제(쪽)역량26명1. 나와 가정생활(10/10)미래의 명함 소개하기(실과22-23쪽)사회적 역량(소통, 배려)문제해결학습학습 목표▶성취 기준: 나에게 알맞은 직업을 선택하고, 미래의 명함을 만들어 소개할 수 있다.○ 지식: 여러 가지 직업의 종류 및 하는 일을 알 수 있다.○ 기능: 명함만들기를 통해 직업을 선택할 때 고려해야 할 것들을 알 수 있다.○ 태도: 자신감을 가지고 발표하며 친구의 소개에 귀를 기울이는 ...2021.09.17· 2페이지 -
창의적 체험활동 수업안 2 (초등 5편) 19페이지
창의적체험활동 수업안 1*국어와 연계한 장애이해교육(블록 수업)교과국어학년·학기5-2차시1-2/10단원5. 바르게 대화해요교과서교과서 164-169학습목표대화할 때 고려해야 할 점을 떠올릴 수 있다.여러 유형의 장애 학생을 이해하고, 바르게 대화할 수 있다.학습자료지도서 361쪽 ‘듣기자료’ 진수의 대화, ACC관련 영상, 스마트 기기단계(시간)학습과정교수?학습 활동자료(■) 및유의점(☞)[도입]문제 확인 하기(7´)동기 유발학습 문제 확인하기학습 활동 안내? 오늘 대화한 경험 떠올리기?오늘 누구와 대화했나요?-친구/선생님과 대화 ...2023.04.28· 19페이지 -
창의적 체험활동 수업안 1 (초등 5편) 15페이지
창의적 체험활동 수업안 1창의적체험활동 교수-학습 지도안수업일시대 상1학년활동영역창의 주제 활동 - 학교 특색 사업핵심역량지식정보처리역량,창의적 사고 역량학습주제추수하는 사람들에게감사하는 마음 갖기차 시학습목표생활 속의 감사함을 알고 감사하는 마음을 표현할 수 있다.탐구질문추수하는 사람들에게 감사한 마음을 어떻게 전달할까?(감사한 생활의 내면화 및 실천)교수·학습자료??일주일간의 급식사진, 급식 원산지표시사진, 가을에 볼 수 있는 것 사진자료, ‘농사짓는 사람들이 사라져요’ 이야기교수·학습전략타블로 기법, 돌아가며 말하기수업자의도?...2023.04.22· 15페이지 -
[미술 A+ 지도안] 초등 캐릭터 만들기 재구성 지도안 7페이지
미술과 교수학습과정안교과서(출판사)비상교육차시4-5/6시간80분학년 및 단원명3학년2. 나는 캐릭터 디자이너영역표현중점 기능관찰하기, 상상하기구체화하기, 계획하기학습주제우리 고장의 문화유산을홍보하는 캐릭터 만들기수업모형창의적 문제 해결법학습목표2015 개정 성취기준[4미02-03] 연상, 상상하거나 대상을 관찰하여 주제를 탐색할 수 있다.[4미02-04] 표현 방법과 과정에 관심을 가지고 계획할 수 있다.핵심역량시각적 소통능력, 창의·융합능력, 자기 주도적 미술 학습능력칠판게시우리 고장의 문화유산을 홍보하는 캐릭터를 만들 수 있다....2021.09.16· 7페이지 -
[A+]종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오. 8페이지
외국어로서의 한국어 교재론주제: 외국어로서의한국어교재론_종류가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시해 보십시오.목차I. 서론II. 본론한국어 교재 선정교재별 단원 구성 요약 및 정리두 교재의 장단점 비교 분석III. 결론IV. 참고문헌Ⅰ. 서론교육의 3대요소인 교사, 학생, 교재가 있다. 그 중에서 교재는 교수-학습 활동이 체계적으로 일어날 수 있도록 해주는 조직화된 교육 자료로서 외국어로서의 한국어를 학습하...2025.02.20· 8페이지
