
[수업지도안] 정치와 법 교과 중 <정치 과정과 참여> 단원의 수업 과정안
본 내용은
"
[수업지도안] 정치와 법 교과 중 <정치 과정과 참여> 단원의 수업 과정안입니다.
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.03.20
문서 내 토픽
-
1. 선거 제도와 대표 결정 방식선거 제도의 유형과 특징, 선거 제도가 선거에 미치는 영향, 우리나라 선거 제도의 특징과 문제점, 개선 방향 등을 다루고 있습니다.
-
2. 선거구제선거구의 의미와 획정 기준, 선거구 획정의 문제와 대안, 선거구 제도의 종류와 장단점 등을 설명하고 있습니다.
-
3. 대표 결정 방식다수대표제, 절대다수대표제, 소수대표제, 비례대표제, 직능대표제 등 다양한 대표 결정 방식의 특징과 장단점을 다루고 있습니다.
-
4. 우리나라 선거 제도우리나라 선거 제도의 특징, 문제점과 개선 방향 등을 설명하고 있습니다.
-
1. 선거 제도와 대표 결정 방식선거 제도와 대표 결정 방식은 민주주의 국가에서 매우 중요한 문제입니다. 선거 제도는 유권자의 의사를 대표자 선출에 반영하는 핵심적인 수단이며, 대표 결정 방식은 선출된 대표자가 실제로 국민의 의사를 대변하는 방식을 결정합니다. 선거 제도와 대표 결정 방식은 상호 밀접하게 연관되어 있으며, 이 두 가지 요소가 균형을 이루어야 진정한 민주주의가 실현될 수 있습니다. 선거 제도와 대표 결정 방식에 대한 지속적인 논의와 개선이 필요하며, 이를 통해 국민의 의사가 더욱 충실히 반영되는 민주주의 체제를 구축해 나가야 할 것입니다.
-
2. 선거구제선거구제는 선거 제도의 핵심적인 요소 중 하나입니다. 선거구제는 유권자의 의사를 대표자 선출에 반영하는 방식을 결정하며, 이는 정치적 대표성과 정당성에 직접적인 영향을 미칩니다. 선거구제에는 다양한 방식이 있으며, 각각의 장단점이 있습니다. 예를 들어 소선거구제는 지역 대표성을 강화할 수 있지만 소수 정당의 대표성이 약화될 수 있고, 비례대표제는 정당 간 균형을 유지할 수 있지만 지역 대표성이 약화될 수 있습니다. 따라서 선거구제 선택 시에는 이러한 요소들을 종합적으로 고려하여 가장 적절한 방식을 선택해야 할 것입니다. 또한 선거구제는 시대와 상황에 따라 지속적으로 개선되어야 하므로, 이에 대한 사회적 합의와 노력이 필요합니다.
-
3. 대표 결정 방식대표 결정 방식은 선출된 대표자가 실제로 국민의 의사를 대변하는 방식을 결정합니다. 대표 결정 방식에는 다양한 방식이 있는데, 예를 들어 다수결 원칙, 합의제, 비례대표제 등이 있습니다. 각각의 방식은 장단점이 있으며, 어떤 방식을 선택하느냐에 따라 대표성과 정당성, 효율성 등이 달라질 수 있습니다. 따라서 대표 결정 방식을 선택할 때는 이러한 요소들을 종합적으로 고려해야 합니다. 또한 대표 결정 방식은 시대와 상황에 따라 지속적으로 개선되어야 하므로, 이에 대한 사회적 합의와 노력이 필요합니다. 대표 결정 방식은 민주주의의 핵심적인 요소이므로, 이에 대한 지속적인 관심과 개선 노력이 필요할 것입니다.
-
4. 우리나라 선거 제도우리나라의 선거 제도는 지속적으로 변화해 왔으며, 현재 다양한 방식의 선거 제도가 혼재되어 있습니다. 예를 들어 대통령 선거는 직접 선거 방식을 채택하고 있지만, 국회의원 선거는 소선거구제와 비례대표제가 혼합된 방식을 사용하고 있습니다. 이러한 선거 제도의 다양성은 장단점이 있으며, 지속적인 개선이 필요할 것으로 보입니다. 특히 선거구제와 대표 결정 방식에 대한 논의가 필요한데, 이를 통해 국민의 의사가 더욱 충실히 반영되는 선거 제도를 구축해 나가야 할 것입니다. 또한 선거 제도 개선 과정에서는 다양한 이해관계자들의 의견을 수렴하고, 사회적 합의를 도출하는 노력이 필요할 것으로 보입니다.
-
[수업지도안] 정치와 법 교과 중 <정치 과정과 참여> 단원의 수업 과정안 2차시1. 정당의 의의와 기능 정당은 정치권력의 획득을 목표로 하는 공통의 정치적 견해를 가진 사람들의 자발적 결사조직이다. 정당의 주요 기능은 정치 사회화, 여론 형성 및 조직화, 정치적 충원, 정부 정책 실현 지원, 정부 견제와 비판 등이다. 2. 정당제도의 유형 정당제도는 한 나라에 존재하는 정당의 수에 따라 일당제와 복수정당제로 구분된다. 복수정당제는 다...2025.05.04 · 교육
-
[수업지도안] 정치와 법 교과 중 <정치 과정과 참여> 단원의 수업 과정안 3차시1. 이익집단과 시민단체의 의의와 기능 이익집단은 공통의 목표나 관심이 있는 사람들이 자신들의 이익을 실현하기 위해 만든 단체로, 정부에 압력을 행사하는 압력 단체의 역할을 한다. 이익집단은 정당의 부족한 점을 보완하고 국민의 다양한 정치적 의사를 반영하는 순기능이 있지만, 특수한 이익만을 대변하여 공익과 충돌하거나 정치권력과 야합하는 역기능도 있다. 시민...2025.05.04 · 교육
-
[수업지도안] 정치와 법 교과 중 <정치 과정과 참여> 단원의 수업 과정안 4차시1. 여론의 의의와 중요성 여론의 의미, 여론의 분포 모형(분산형 여론, 합의형 여론), 여론 형성 주체에 대해 설명하고 있습니다. 여론 형성에 있어 언론기관(대중매체)의 역할과 역기능도 다루고 있습니다. 2. 언론기관(대중매체)의 역할과 역기능 언론기관(대중매체)의 역할로는 사실 전달, 정치 정보 전달, 의제설정 등이 있습니다. 하지만 여론조사 결과의 신...2025.05.04 · 교육
-
[수업지도안] 정치와 법 교과 중 <정치 과정과 참여> 단원의 수업 과정안 4차시입니다. 2페이지
Ⅲ. 정치 과정과 참여3. 다양한 정치 주체와 시민참여3) 언론을 통한 정치 참여4차시목표 : ?언론의 의의와 기능을 파악할 수 있다.?언론을 통한 참여의 방법과 한계를 분석할 수 있다.1. 여론의 의의와 중요성1) 여론① 의미 : 하나의 쟁점에 대해 다수의 사람들의 비슷한 견해② 여론의 분포분산형 여론합의형 여론모형찬성,반대가 균형을 이루어 합의점 어려움-이질성 강함-사회통합 어려움-정부정책에 정당성 어 려움-중립적 입장 미비-갈등,혼란이 야기하나의 쟁점에 대다수가 찬성 or 반대-지배적 여론 형성-동질성 강함-정치적 합의 용이-...2023.03.19· 2페이지 -
[수업지도안] 정치와 법 교과 중 <정치 과정과 참여> 단원의 수업 과정안 3차시입니다. 2페이지
Ⅲ. 정치 과정과 참여3. 다양한 정치 주체와 시민참여2) 이익 집단과 시민단체를 통한 정치 참여3차시목표 : ?이익집단과 시민단체의 의의와 기능을 파악할 수 있다.?이익집단과 시민단체를 통한 참여의 방법과 한계를 분석할 수 있다.1. 비교구분정당이익집단시민단체목표정권 획득특수 이익 실현공공 이익 실현관심분야모든 사회분야특정분야에 관심모든 사회분야이익국민 이익 도모집단의 이익 도모공공의 이익 추구2. 이익 집단을 통한 정치 참여와 한계1) 의미와 등장배경① 의미- 공통의 목표나 관심이 있는 사람들이 자신들의 이익을 실현하기 위해 만...2023.03.19· 2페이지 -
[수업지도안] 정치와 법 교과 중 <정치 과정과 참여> 단원의 수업 과정안 2차시입니다. 2페이지
Ⅲ. 정치 과정과 참여3. 다양한 정치 주체와 시민참여1) 정당을 통한 정치 참여2차시목표 : ?정당의 의의와 기능을 파악할 수 있다.?정당제도의 유형을 이해할 수 있다.?정당을 통한 시민참여의 방법과 한계를 분석할 수 있다.1. 정당의 의의와 중요성1) 정당의 의미: 정치권력의 획득을 목표로 공통의 정치적 견해를 가진 사람들이 모인 자발적 결사조직2) 중요성: 유권자와 공직자를 연결하는 가장 중요한 정치조직2. 정당의 기능- 정치 사회화 : 정부정책에 대한 강연회, 집회, 토론회 등을 통해 정치교육이 가능- 여론의 형성 및 조직화...2023.03.19· 2페이지 -
고등학교 한국사 수업지도안 세안(갑오개혁, 독립협회) 9페이지
2021학년도역사과 교수 학습 지도안교과명고등학교 1학년 한국사일 시2021년 월 일 교시단원명Ⅱ. 근대 국민 국가 수립 운동03. 근대 국민 국가 수립을 위한 노력? 독립 협회와 만민 공동회장소1-6 교실대상 학급1학년지도 교사결재지도교사교원능력부장교감교장0 0 고 등 학 교목 차Ⅰ. 교재 및 단원 구조도Ⅱ. 단원의 개관1. 본시 단원 개관2. 단원 설정의 이유Ⅲ. 본시 학습 계획1. 본시 학습 목표2. 수업자 의도3. 교수·학습 방법4. 교수·학습 자료Ⅳ. 본시 교수·학습 지도안Ⅰ. 교재 및 단원 구조도유 형교과서(2015개정)...2021.06.14· 9페이지 -
고등학교 정치와 법 국회 단원 지도안 세안 10페이지
『정치와 법』교수 · 학습 지도안일 시 :장 소 : 비대면 수업대 상 : 2학년 정치와 법 A반지 도 교 사 :교육실습생 :결 재지도교사부 장교 감교 장고등학교목 차Ⅰ. 수업 연구 개관1. 수업 실시 배경 ……………………………………………………………………………………………………………… 32. 적용 수업 모형 ……………………………………………………………………………………………………………… 33. 단원 설정 이유 ……………………………………………………………………………………………………………… 3Ⅱ. 대단원 개관1. 대단원명 ………………………………...2022.02.03· 10페이지