
만2세 일상과 놀이활동 1학기 관찰일지
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만2세 일상과 놀이활동 1학기 관찰일지
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2023.03.17
문서 내 토픽
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1. 일상생활OO는 주변의 자연물이나 날씨에 관심을 갖고 관찰하며, 배변훈련을 하고 있고 바지에 실수하고 나서 교사에게 말하지 않고 창피해 하면서 옷을 갈아입지 않는다고 고집을 부릴때가 있다. 또한 OO는 친구와 함께 지내는 경험하며 친숙한 물건의 자리을 알 고 있으며 나의 욕구와 감정을 나타낸다.
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2. 놀이활동OO는 신체기관을 인식하고 움직이며, 스스로 몸의 움직임을 조절하고 균형을 잡으며 신체활동을 한다. 그리고 그림자의 움직임에 맞추어 몸을 조절하여 움직여 봄 스스로 주변을 깨끗하게 하는 습관을 가지고 있으며 정리정돈을 하며 놀이를 하였다. 처음에는 공을 가지고 노는것에 관심을 가지다가 친구들의 하는 모습에 공을 치려고 하는 모습을 보이며 친다.
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3. 일상생활OO가 두 발로 폴짝 폴짝 뛰며 앞으로 나아갈 수 있다. 음악을 들으며 동작을 표현할 수 있다. 장난감에 욕심을 가지고 나누지 않았는데 이제 나누어 주고 나누주는 것을 받아서 놀이를 한다. 그리고 OO는 꽃에 대한 적절한 표현을 언어로 가능하게 표현 할 줄안다.
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4. 일상생활OO는 겁이 많은편이라 만지기보다는 눈으로 관찰하는 편이다. 그리고 스스로 선택한 놀잇감을 즐겨활동할 수 있고 친구에게 관심을 보인다. 처음에는 혼자 놀이를 많이했는데 요즘은 친구들과 상호놀이를 잘한다. 상대방의 이야기를 듣고 말할 수 있으며 반에서 편안하게 진해고 지켜야 할 규칙과 약속을 알고 지킬 수 있다.
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5. 일상생활하루 일과에 편안하게 참여하며 자신의 물건을 정리할 수 있습니다. 편식 없이 잘 먹으나 요즘 안먹는다고 표현하는 음식이 생겼으나 친구들 따라서 하는 행동으로 보인다. 나를 알고 다른사람과 더불어 생활하는 경험을 하며 다른영아의 감정을 알고, 자신의 감정을 표현하며 생활 할 수 있다.
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1. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활은 우리의 건강과 행복에 큰 영향을 미치므로, 균형 잡힌 일상생활을 유지하는 것이 중요합니다. 또한 일상생활에서 발생하는 다양한 경험과 관계들은 우리의 성장과 발전에 도움을 줄 수 있습니다. 따라서 일상생활을 의미 있고 충실하게 살아가는 것이 중요하다고 생각합니다.
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2. 놀이활동놀이활동은 우리의 삶에 있어서 매우 중요한 부분입니다. 놀이를 통해 우리는 스트레스를 해소하고, 창의성과 상상력을 발달시킬 수 있습니다. 또한 다양한 사람들과 교류하며 사회성을 기를 수 있습니다. 특히 어린이들에게 있어서 놀이는 성장과 발달에 필수적인 요소입니다. 놀이를 통해 아이들은 신체적, 정신적, 사회적 능력을 기를 수 있습니다. 따라서 우리 모두가 일상생활에서 충분한 놀이 시간을 가지는 것이 중요하다고 생각합니다. 이를 통해 우리는 더 행복하고 건강한 삶을 살 수 있을 것입니다.
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3. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활은 우리의 건강과 행복에 큰 영향을 미치므로, 균형 잡힌 일상생활을 유지하는 것이 중요합니다. 또한 일상생활에서 발생하는 다양한 경험과 관계들은 우리의 성장과 발전에 도움을 줄 수 있습니다. 따라서 일상생활을 의미 있고 충실하게 살아가는 것이 중요하다고 생각합니다.
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4. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활은 우리의 건강과 행복에 큰 영향을 미치므로, 균형 잡힌 일상생활을 유지하는 것이 중요합니다. 또한 일상생활에서 발생하는 다양한 경험과 관계들은 우리의 성장과 발전에 도움을 줄 수 있습니다. 따라서 일상생활을 의미 있고 충실하게 살아가는 것이 중요하다고 생각합니다.
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5. 일상생활일상생활은 우리 삶의 근간을 이루는 중요한 부분입니다. 일상생활에는 다양한 활동들이 포함되는데, 이는 개인마다 다를 수 있습니다. 예를 들어 아침 기상, 식사, 출퇴근, 여가 활동 등이 있습니다. 이러한 일상생활은 우리의 건강과 행복에 큰 영향을 미치므로, 균형 잡힌 일상생활을 유지하는 것이 중요합니다. 또한 일상생활에서 발생하는 다양한 경험과 관계들은 우리의 성장과 발전에 도움을 줄 수 있습니다. 따라서 일상생활을 의미 있고 충실하게 살아가는 것이 중요하다고 생각합니다.
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만1세 2학기 영아 관찰일지 / 종합발달평가 5명1. 일상생활 영아는 스스로 숟가락을 들어 밥과 반찬을 먹으며, 낮잠 시간에 교사의 도움 없이도 잠들 수 있다. 또한 산책 시 햇볕이 강할 때는 눈을 뜨지 못하고 얼굴을 찌푸리지만, 그늘로 옮기면 눈을 뜨고 웃는다. 영아는 일상생활에서 사용하는 도구의 용도를 알고 있으며, 교사의 말을 듣고 적절한 행동을 보인다. 2. 놀이활동 영아는 색연필로 끼적이며 자신...2025.01.21 · 교육
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만2세 2학기 관찰일지와 총평 (영아 한명당 놀이4개,일상2개)1. 만2세 2학기 관찰일지 만2세 2학기 동안 OO 어린이의 일상생활과 놀이활동을 관찰한 내용을 정리하였다. OO는 등원 시 교사와 인사하고 스스로 정리하는 모습을 보였으며, 화장실에서 손을 씻는 등 자립적인 모습을 보였다. 놀이활동에서는 국악 음악에 맞춰 움직이거나, 모양 발판을 이용한 점프 놀이, 점토 찍기 등을 즐겼다. 일상생활에서는 정리정돈, 식사...2025.05.08 · 교육
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관찰일지 (5명, 일상생활,놀이활동 중심, 만4세 1학기)1. 유아관찰일지 이 자료는 만 4세 1학기 유아의 관찰일지 및 관찰평가 내용을 담고 있습니다. 일상생활과 놀이활동으로 나누어 유아의 발달 상황을 자세히 기록하고 있으며, 전반적인 발달 평가도 포함되어 있습니다. 유아의 인지, 신체, 정서, 사회, 언어 발달 등 다양한 영역에서의 성장을 확인할 수 있습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 자료는 어린이집에서 작...2025.05.04 · 교육
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[유아관찰일지] 만 3세(5명) 관찰일지 및 평가 (12월-2월)1. 유아 관찰일지 이 관찰일지는 만 3세 유아 5명의 12월부터 2월까지의 관찰 내용과 평가를 담고 있습니다. 놀이, 일상활동, 신체활동, 의사소통, 자연탐구, 사회관계, 예술경험, 기본생활습관 등 다양한 영역에서의 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다. 유아의 발달 특성과 변화를 파악할 수 있도록 상세히 작성되었습니다. 2. 어린이집 관찰일지 이 관찰일...2025.04.28 · 교육
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만1~2세 발달평가 (1학기)1. 유아관찰일지 유아관찰일지는 만 1~2세 유아의 발달 상황을 관찰하고 기록하는 것입니다. 이를 통해 유아의 기본생활, 신체운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 영역에서의 발달 정도를 파악할 수 있습니다. 관찰일지는 유치원이나 어린이집에서 작성되며, 유아의 성장과 발달을 지원하는 데 활용됩니다. 2. 평가인증 평가인증은 유치원과 어린...2025.01.20 · 교육
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만3세 1학기 관찰일지 5명 10page (일상생활,놀이활동영역,평가포함)1. 일상생활 관찰일지에서 만3세 아동들의 일상생활 활동이 잘 나타나 있습니다. 아동들이 화장실 가기, 손 씻기, 양치질하기, 식사하기 등의 일상생활 활동을 스스로 하거나 교사의 도움을 받아 수행하는 모습이 잘 관찰되었습니다. 특히 아동들이 자신의 선호도나 어려움을 표현하며 교사와 상호작용하는 모습이 인상적입니다. 2. 놀이활동 관찰일지에서 만3세 아동들의...2025.05.07 · 교육
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만1세 관찰일지 2학기 7명 / 일상생활,놀이활동 관찰일지 7페이지
OOO반 관찰일지 #1관찰기간9월 1일 ~ 2월 28일이 름OOO연 령만1세반이름OOO반기록자OOO구 분관 찰 내 용일상생활십자 블록을 끼워 기차를 만들며 놀이하던 OO의 옆으로 친구가 다가와 십자 블록을 끼운다. 십자 블록의 한 부분이 잘 끼워지지 않는지 “으으으” 라고 옹알이하며 울먹이는 친구를 본 OO가 “내가, 내가” 라고 말하며 친구의 블록을 가져가 끼운 후 다시 전해준다.평가 및 해석친구를 도와준 OO에게 “OO가 친구 도와줬구나, 멋진 친군데” 라고 말하며 격려해주고 영아들에게 많은 양의 블록을 제공하여 함께 놀이할 수...2023.02.13· 7페이지 -
만1세 2학기 관찰일지 10명 (평가있음/일상생활,놀이활동) 11페이지
만1세반 2학기관찰일지 10명관찰일지 만1세 #1담임교사원장OOOOOOOO반이름 : OOO나이 : 만1세관찰영역관찰내용2학기일상생활OO에게 자연물이 들어있는 비닐을 주었더니 OO가 자연물이 들어있는 비닐을 흔들면서 비닐에 들어있는 나뭇잎, 나뭇가지 자연물을 탐색한다.해석과 평가OO에게 자연물이 들어있는 비닐을 주었더니 비닐 안에 들어있는 나뭇잎, 나뭇가지를 탐색해 보았다. 실외활동을 하면서 OO가 직접 나뭇잎과 나뭇가지를 주었더니 OO가 적극적으로 탐색 하였다. 직접 자연물을 느낄 수 있는 활동을 많이 해야겠다.놀이활동자유 놀이 시...2022.12.26· 11페이지 -
관찰일지 만1세 2학기와 총평 (영아 한명당 일상생활2개,놀이활동4개) 5페이지
만1세 2학기 관찰일지월구분관찰내용 (OO 어린이)9월일상생활교사가 “OO야” 하고 이름을 부르며 가끔씩 쳐다본다. 반복하여 이름을 불러주면 OO는 미소를 보이며 멈추고 교사를 쳐다본다. 다시 고개를 돌리면 교사가 이름을 부르고 OO는 다시 교사를 쳐다본다.10월놀이활동등원 시간에 현관에 있는 꽃을 보며 ‘이거 뭐예요?’라고 물어본다. 교사가 ‘예쁜 꽃이네’라고 답을 하자 ‘꽃이네’라고 대답하며 교실로 올라가는 길에 있는 난간을 잡으며 ‘이거 이렇게 잡는거지요?’라고 이야기를 하며 난간을 잡고 올라간다.11월놀이활동OO이가 십자블록...2023.06.01· 5페이지 -
만 2세 1학기 관찰일지 (평가포함,일상놀이활동 영역) 10페이지
만2세반 관찰일지반명OOO반아동명OOO담임교사OOO관찰기간3월 2일 ~ 8월 31일영역 구분관찰내용일상생활.OO가 손 인형을 가져와 교사에게 내밀며 “이거 해”하며 손에 끼울 수 있도록 도와달라고 말한다. 교사가 손가락으로 모양을 만들어 보여주자 영아도 따라 손가락을 펼치고 손 인형을 끼워 “안녕”하며 고개를 숙여 인사하고 “할머니 어디 가세요?”질문하자 “저기”하며 교실 반대편을 가리킨다.놀이활동네모 모양의 색 종이를 보며 “왜 네모만 있지?”라고 묻는다. 교사가 “오늘은 네모 모양으로 OO가 만들고 싶은거 만들어보자~”라고 말하...2023.05.07· 10페이지 -
만2세 1학기 일상과놀이 관찰일지 및 1학기 총평 5명 5페이지
만2세반 1학기 관찰일지영역관찰내용 (OO 어린이)일상생활자리에 앉아 식사 인사를 한 뒤 밥을 먹는다. 평소 자신이 좋아하는 반찬이 나오지 않자 밥을 먹지 않고 숟가락을 입에 물고 장난을 한다. 식사 후 낮잠시간에 이불을 펴 주자 자리에 눕는다. 자리에 누워 주변에 있는 친구의 이불을 잡아 당긴다. “OO야, 친구 자니까 이불 만지지 말고 자자~”라고 말하자 반대쪽에 있는 친구의 이불을 만진다.놀이활동.교사가 영아들이 선호하는 동요를 틀어준다. 그러자 OO가 음률놀이 영역으로 가서 실로폰을 두드린다. 그리고 박자에 맞추어 핸드벨을 ...2024.08.20· 5페이지