
본교 내 소통의 문제를 개선하기 위한 제안서
본 내용은
"
본교 내 소통의 문제를 개선하기 위한 제안서
"
의 원문 자료에서 일부 인용된 것입니다.
2023.03.10
문서 내 토픽
-
1. 본교 내 의사소통 현황본교 학생 110명을 대상으로 한 설문조사 결과, 양측간 의사소통이 잘 이루어지고 있다고 응답한 학생은 전체의 17%에 불과했다. 또한 학교 공지사항이나 소식을 주 1회 미만으로 확인한다는 학생이 45%에 달했다. 의사소통 문제의 원인으로는 '학교측의 홍보부족'(40%)과 '학생들의 관심부족'(36%)이 지적되었다.
-
2. 기존 의사소통 매체의 비활성화현재 대다수 학생들이 사용하고 있는 의사소통 매체인 학교홈페이지, 스마트캠퍼스, 경북대신문 등에 대해 56%의 학생들이 만족하지 못하고 있는 것으로 나타났다. 또한 기존 커뮤니티인 '복현의 소리'와 '경대월드'도 활성화되어 있지 않은 상황이다.
-
3. 기존 의사소통 매체의 강화스마트캠퍼스 어플에 알림 기능을 추가하여 학생들이 원하는 게시판에 대한 알림을 받을 수 있도록 하고, 경북대신문의 온/오프라인 접근성을 높이는 등 기존 매체의 기능을 강화할 필요가 있다.
-
4. SNS 페이지의 활성화페이스북 등 SNS 페이지를 활용하여 학생들이 자유롭게 소통하고 토론할 수 있는 장을 만들어야 한다. 이를 통해 학생-본관-교수회 등 학내 구성원 간의 소통이 용이해져 다양한 문제에 대한 합의점 도출이 가능할 것으로 기대된다.
-
1. 주제2: 기존 의사소통 매체의 비활성화본교에서 운영 중인 기존 의사소통 매체들이 점차 비활성화되고 있습니다. 학내 게시판, 이메일, 공문 등의 활용도가 낮아지고 있으며, 학생들의 관심과 참여도 또한 저조한 편입니다. 이는 매체의 접근성 및 사용성 부족, 정보 전달의 지연, 일방향적 소통 구조 등의 문제점에 기인한 것으로 보입니다. 이를 개선하기 위해서는 모바일 친화적인 소통 채널 개발, 실시간 정보 공유 기능 강화, 쌍방향 소통 체계 마련 등의 노력이 필요할 것으로 판단됩니다.
-
2. 주제4: SNS 페이지의 활성화SNS 페이지의 활성화는 본교 내 의사소통 개선을 위한 중요한 방안이 될 수 있습니다. 현재 본교에서는 공식 SNS 채널이 운영되고 있지만, 학생들의 관심과 참여도가 높지 않은 편입니다. 이를 개선하기 위해서는 다음과 같은 노력이 필요할 것으로 보입니다. 첫째, SNS 채널의 콘텐츠와 운영 방식을 학생들의 관심사와 니즈에 맞추어 개선해야 합니다. 둘째, 학생들의 참여를 유도할 수 있는 이벤트와 이벤트 등을 기획해야 합니다. 셋째, SNS 채널을 통해 학생들의 의견을 수렴하고 이를 반영할 수 있는 체계를 마련해야 합니다. 이러한 노력을 통해 SNS 페이지의 활성화를 도모할 수 있을 것으로 기대됩니다.
-
[평가 계획서] 고등학교 3학년 전교과 평가 운영 계획서 예시입니다. 178페이지
2024학년도 1학기언어와 매체과 평가계획대 상3학년지도교사○○○결재계부 장교 감교 장○ ○ 고 등 학 교언어와 매체 평가계획2024학년도 1학기1평가의 목적가. 언어 운용 원리로서의 문법과 사회적 소통에 복합적으로 작용하는 매체 언어의 특성을 체계적으로 이해하게 한다.나. 다양한 국어 자료를 통해 언어의 본질과 국어의 구조를 탐구하고 이를 자신의 언어생활 개선에 활용하는 능력을 기르게 한다.다. 매체 자료를 비판적으로 수용하고 창의적으로 생산하며 사회적 소통과 문화 형성에 참여하는 능력을 기르게 한다.라. 국어생활과 매체 언어생활...2024.03.02· 178페이지 -
학교사회복지 프로그램 6페이지
Ⅰ. 서론학교는 작은 사회로 학생들이 학습뿐만 아니라 인성을 배우는 장으로 그 의미가 매우 크다. 따라서 학교교육의 근본적 목적은 자라나는 아동 및 청소년들에게 자신의 잠재적 능력을 최대한 개발하여 올바른 인성발달과 성장을 이룰 수 있도록 사회화시키는 것이라고 볼 수 있다.특히 현대사회는 급속한 산업화, 정보화 및 핵가족화로 인해 종래에 가족과 이웃에 의해 이루어지던 사회화과정이 학교로 이전되면서 학교의 기능과 역할이 더욱 중요시되고 있다. 그러므로 오늘날의 학교는 교과과정이나 학습방법의 개발 외에 학생들의 심리, 사회적 기능을 향...2016.02.20· 6페이지 -
2009교육과정 개정내용- 영어과목 12페이지
○서론Ⅰ. 2009 개정 교육과정1. 배경국가교육과학기술자문회의(대통령 자문기구)가 교육과정 개정 논의를 시작(2008.10) 하여 교육과학기술부에 ‘미래형 교육과정 구상’을 제안하였다. 교육과학기술부에서는 ‘미래형 교육과정’을 ‘2009개정 교육과정’으로 명명하고 추진계획을 발표(2009, 9, 10)하고, 개정 업무의 효율적 추진을 위해 부내에 ‘2009개정교육과정추진단’을 설치, 운영하였다.그리하여 교육과학기술부는 2009년 12월 17일, [2009 개정 교육과정]을 확정, 발표 하였다. 2009 개정 교육 과정을 반영하기 ...2013.06.12· 12페이지 -
국어과 말하기 듣기 교수 학습 과정안 10페이지
20 학년도 교육실습국어과 교수?학습 과정안단 원5. 발화의 기능과 표현(1) 발화의 여러 가지 기능일 시지 도 대 상2학년 1반 (재적 35명)장 소2학년 1반 교실지 도 교 생지 도 교 사한국중학교?차 례?I. 단원명3II. 단원의 연구31. 단원 설정의 이유32. 단원 구성의 방향33. 전 학습 내용과의 관련44. 대단원 학습 목표4III. 단원 지도 계획41. 교수 ? 학습 계획(4차시)42. 지도상의 유의점5IV. 학습자 실태51. 조사방법52. 국어 교과 흥미도 63. 교수 학습 방식64. 성적 분포65. 듣기·말하기 영...2012.02.23· 10페이지 -
[고든의 의사소통이론] 보고서 10페이지
고든의 의사소통이론1. 이론적 배경토마스 고든은 시카고 대학교에서 임상심리학 박사학위를 체득하였고 본교에서 교수로 재직하였다.고든의 정서적. 지적 문제가 있는 아동들을 치료하려고 애쓰는 동안 자신이 배운 정신 의학적 지식이 낮지 않음을 발견하였다.영유아들은 부모에게 문제가 있고 부모들은 영유아에게 문제가 있다고 서로 미루는 임상적 경험에 비추어 아동들의 정서적 문제는 정신의학적 문제로 다루어 질 것이 아니라 부모 자녀간의 인간관계에 있는 것으로 보아야 하며 양자의 관계를 개선시킬 수 있는 방법을 부모들에게 교육하여야 한다고 생각하였...2010.05.13· 10페이지