한국어교육문법의 지도법_문항에 대한 답변

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문서 내 토픽

• 1. -(으)면과 -(으)ㄹ 때의 차이

  -(으)면은 조건 및 가정을 나타내며, 동사와 형용사의 받침 유무에 따라 '-으면, -면'을 선택하여 사용한다. -(으)ㄹ 때는 어떤 행위 또는 상황이 발생하는 시간이나 동안을 나타내며, 동사와 형용사의 받침 유무, 'ㄹ' 받침 유무에 따라 '-을 때', '-ㄹ 때'가 선택된다. 학습자들이 두 연결어미를 혼동할 수 있으므로 명확한 차이를 설명해야 한다.

• 2. -(으)ㄹ래요와 -(으)ㄹ게요의 차이

  -(으)ㄹ게요는 화자의 강한 의지가 들어가서 상대에게 약속을 하는 비격식체에서 사용된다. -(으)ㄹ래요도 화자가 청자에게 약속을 하는 종결어미로 사용되지만, -(으)ㄹ래요는 화자의 나이가 어린 느낌을 주면서 어감이 -(으)ㄹ게요보다 부드럽다.

• 3. -(으)면과 -았/었/였으면의 차이

  -(으)면은 연결어미로 동작동사, 상태동사, '이다' 동사에 붙어 선행절을 후행절에 종속적으로 연결한다. -았/었/였으면은 가정을 나타내는 -(으)면에 '좋다'와 같은 상태동사가 결합한 형태로, 화자의 희망을 나타낸다. 과거시제 '-았-'이 조건의 연결어미 '-(으)면'에 결합되면 소망의 미래를 의미한다.

• 4. 더의 의미와 제약

  더는 회상법을 나타내는 문법 요소로, 직설법 '-느-'와 비교하여 파악할 수 있다. 회상법 '-더-'는 발화시점이 아닌 경험시점을 중심으로 명제의 내용을 단순하게 말하는 것이다. 회상법은 종결형뿐만 아니라 연결형, 관형사형에서도 실현되며, 대부분 '-더-'로 나타난다.

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• 1. 주제2: -(으)ㄹ래요와 -(으)ㄹ게요의 차이

  -(으)ㄹ래요와 -(으)ㄹ게요는 모두 미래 시제를 나타내는 문법 형식이지만, 그 의미와 사용에는 차이가 있습니다. -(으)ㄹ래요는 화자의 의지나 결심을 나타내며, 화자 자신이 미래에 어떤 행동을 할 것이라는 것을 표현합니다. 반면 -(으)ㄹ게요는 화자의 약속이나 제안을 나타내며, 화자가 미래에 어떤 행동을 할 것이라고 약속하거나 제안하는 것을 표현합니다. 예를 들어 '내일 학교에 가겠습니다'에서는 화자의 의지를, '내일 학교에 갈게요'에서는 화자의 약속을 나타냅니다. 따라서 -(으)ㄹ래요는 화자 자신의 의지를, -(으)ㄹ게요는 화자의 약속이나 제안을 강조하는 차이가 있습니다.