
만3세 유아 관찰기록 15명 (9월~11월 )
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만3세 유아 관찰기록 15명 (9월~11월 )
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2023.02.08
문서 내 토픽
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1. 기본생활유아가 식사 후 스스로 식판 정리, 물 마시기, 양치질 등의 기본생활습관을 실천하는 모습을 관찰하였다. 교사의 지도에 따라 행동하며 자신의 실수를 인정하고 바로잡는 태도를 보였다.
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2. 신체운동건강유아가 공놀이를 하며 공을 발로 차는 등 신체활동에 적극적으로 참여하는 모습을 보였다. 공이 벽에 부딪치자 재미있어하며 공을 가져오는 등 신체활동에 대한 즐거움을 표현하였다.
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3. 의사소통유아가 노래 부르기를 시도하며 교사에게 가사를 묻고 도움을 요청하는 등 의사소통 능력을 보였다. 또한 노래 자랑을 하고 싶다고 말하며 노래 연습을 하는 모습을 보였다.
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4. 사회관계유아가 또래와 블록 놀이를 하며 자신의 필요를 표현하고 갈등을 겪는 모습을 보였다. 교사의 개입으로 갈등을 해결하려 노력하는 모습이 관찰되었다.
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5. 예술경험유아가 미술 영역에서 집 만들기 활동을 하며 필요한 재료를 적극적으로 활용하는 모습을 보였다. 자신의 활동 의도를 또래에게 설명하는 등 예술 활동에 대한 관심과 즐거움을 표현하였다.
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1. 기본생활기본생활은 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 기본생활은 개인의 건강과 안녕을 유지하는 데 필수적이며, 이를 통해 개인은 다른 영역에서도 성장할 수 있습니다. 기본생활에는 식사, 수면, 위생관리 등이 포함되며, 이러한 일상적인 활동들이 잘 이루어질 때 개인은 건강하고 행복한 삶을 영위할 수 있습니다. 따라서 기본생활에 대한 관심과 실천이 중요하며, 이를 위해 개인과 사회 모두가 노력해야 할 것입니다.
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2. 신체운동건강신체운동은 개인의 건강과 웰빙을 위해 매우 중요합니다. 규칙적인 운동은 신체적 건강을 증진시키고, 정신적 건강에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 운동을 통해 개인은 체력을 향상시키고, 스트레스를 해소할 수 있습니다. 또한 운동은 질병 예방과 관리에도 도움이 됩니다. 따라서 개인은 자신의 상황과 능력에 맞는 운동 방법을 찾아 꾸준히 실천해야 합니다. 이를 위해 사회적으로도 다양한 운동 프로그램과 시설을 제공하는 등 지원이 필요할 것입니다.
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3. 의사소통의사소통은 개인과 사회의 상호작용을 위해 매우 중요한 능력입니다. 효과적인 의사소통은 개인의 감정과 생각을 표현하고, 타인의 입장을 이해하는 데 도움이 됩니다. 또한 의사소통은 인간관계를 형성하고 유지하는 데 필수적입니다. 따라서 개인은 경청, 공감, 명확한 표현 등의 의사소통 기술을 습득하고 실천해야 합니다. 사회적으로도 의사소통 교육과 지원이 필요할 것입니다. 이를 통해 개인과 사회가 서로 이해하고 소통할 수 있는 환경을 만들어 갈 수 있을 것입니다.
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4. 사회관계사회관계는 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 타인과의 긍정적인 관계 형성은 개인의 심리적 안녕과 행복에 큰 영향을 미칩니다. 가족, 친구, 동료 등 다양한 사회적 관계 속에서 개인은 소속감과 지지를 받을 수 있습니다. 또한 사회관계를 통해 개인은 자신을 이해하고 성장할 수 있습니다. 따라서 개인은 타인에 대한 이해와 공감을 바탕으로 건강한 사회관계를 형성하고 유지해 나가야 합니다. 사회적으로도 개인의 사회관계 형성을 지원하는 다양한 프로그램과 정책이 필요할 것입니다.
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5. 예술경험예술경험은 개인의 삶에 있어 매우 중요한 부분입니다. 예술은 개인의 창의성과 감수성을 자극하고, 정서적 안정과 만족감을 제공합니다. 음악, 미술, 문학 등 다양한 예술 활동에 참여하는 것은 개인의 삶의 질을 높이는 데 도움이 됩니다. 또한 예술경험은 개인의 문화적 소양을 높이고, 타인과의 소통과 이해를 증진시킬 수 있습니다. 따라서 개인은 자신의 관심과 능력에 맞는 예술 활동에 참여하고, 사회적으로도 다양한 예술 교육과 체험 기회를 제공해야 할 것입니다.
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9~11월관찰일지(16명) 16페이지
2021년 유아 관찰 및 평가담임교사원장열매반(만4세)이 름:생년월일:구분누리과정관련영역관 찰 내 용관 찰 평 가9월?신체운동?건강영역2021.9.15놀이장소 - 소꿉놀이?신체를 이용하여 놀이하는 활동에 관심 있게 놀이하는 모습을 보이나 그 외에도 소근육을 이용한 활동에도 즐겁게 참여하는 모습을 보인다.?의사소통영역수조작영역에 있는 강강술래 판을 보며 “이거 도미노 같네”라며 도미노 블록을 하나씩 세운다. 칸에 맞게 하나씩 세워 보던 하현이는 손으로 도미노 블록 하나를 밀어 내며 넘어지는 모습을 바라본다.?사회관계영역?예술경험영역?...2022.09.13· 16페이지 -
보육실습일지_관찰기록(일화기록, 체크리스트) 8페이지
- 관찰기록 차례 -1. 일화기록→ 영유아 3명의 일화를 각 1회씩 기록한다.2. 영유아 발달 체크리스트→ 영유아 1명의 발달 상태를 3회 기록한다.담당분반영아발달관찰기록지유아발달관찰기록지영아반작성필요X유아반X작성필요영아반 + 유아반작성필요작성필요※ 영아발달관찰기록지, 유아발달관찰기록지 中 1가지는 필수 작성일화기록(1)* 일화기록법은 영유아의 행동, 개성, 특징을 이해하기 위한 것으로 실습기관에서 일어나는 모습을 그대로 기록한다. 관찰자가 객관적이고 명확하고 분명하게 기록을 해야 한다.관찰영유아주XX생년월일2017년 7월 12일성...2023.06.15· 8페이지 -
하반기 만4세 아동관찰일지 11페이지
만4세아동관찰일지(9~2월-하반기)※ 표준보육과정(6개영역), 누리과정(5개영역)의 내용을 골고루 포함하여 작성하고 지속적으로 관리* 영유아발달 평가는 관찰기록, 활동결과물 등 영유아의 발달 변화를 파악할 수 있는 자료를 활용하여 종합적으로 평가영유아 관찰 및 평가담임교사원장반 : 이름 : 생년월일 :구분표준보육과정(누리과정) 관련영역관찰내용 및 평가9월기본생활영역9/3 자유선택활동활동지를 잘라 붙이고 난 후 손에 풀이 묻어 있자 선생님에게 와서 “선생님 저 손에 풀이 묻었는데 손 닦고 와도 되요?”라고 질문하였다. 아직 친구들이 ...2020.09.07· 11페이지 -
정신간호학 A+ 양극성 정동장애 케이스 스터디 29페이지
정신건강간호학실습양극성 정동장애(Bipolar Disorder)목 차Ⅰ. 서 론11. 연구의 필요성 12. 문헌고찰 1Ⅱ. 본론 71. 자료수집 72. 간호문제 193. 우선순위에 따른 간호진단 194. 간호과정 적용 20Ⅲ. 결론 261. 연구결과 정리 262. 소감 및 느낀점 26※ 참고문헌 27Ⅰ. 서론1. 연구의 필요성 및 목적흔히 말하는 조울증 즉, 양극성 정동장애는 사회적으로 심각하게 대두되는 우울증보다 상태가 더 심각하게 나타나기 때문에 심각성에서 더 큰 문제로 대두되고 있다. 우울증처럼 흔하지는 않지만, 전 인구의 약...2025.06.25· 29페이지 -
보육계획안 5페이지
연간보육계획안2017년 연간 보육계획안(만 4세반)월주제소주제부모참여 및 행사3월어린이집에 왔어요- 만나서 반가워요- 햄스터반의 하루- 햄스터반의 약속- 선생님, 친구들과 함께신체검사소방 대피 훈련4월봄봄봄 봄이 왔어요- 새싹이 자라나요- 꽃이 피었어요- 봄의 날씨와 생활- 봄 소풍을 가요봄 소풍5월사랑하는 우리 가족- 나는 소중해요- 소중한 우리 가족- 가족의 역할- 화목한 가정어린이날 행사학부모 면담6월우리 동네 이야기- 어린이집 동네 이야기- 우리 동네 이야기- 우리를 돕는 기관- 나의 이웃 이야기어린이집 동네 둘러보기병원, ...2018.03.20· 5페이지