만 5세 블록놀이의 관한 질적 연구 논문

문서 내 토픽

1. 블록놀이의 종류와 활동

연구 결과, 블록의 종류에 따라 다양한 형태의 놀이가 이루어졌다. 천재 블록으로는 가방, 주사기, 로봇 등의 구성물을 만들어 시장놀이, 장보기, 병원놀이, 우주놀이를 주로 하였고, 종이 블록으로는 거의 대집단으로 이루어졌다. 레고 블록으로는 로봇, 총, 괴물 등의 구성물을 만들어 몬스터 놀이, 만화 로봇놀이, 경찰놀이, 총싸움 등을 하였다. 팁탑 블록으로는 포켓볼, 자동차, 카메라, 꽃, 호랑이 등의 구성물을 만들었으며, 포켓몬스터놀이, 주유소 놀이, 경주 게임, 연예인 놀이, 꽃집놀이도 하였다. 몰펀 블록으로는 대소집단으로 공룡, 자동차, 집 같은 대규모의 구성물을 만들어 아기공룡놀이, 경주게임, 엄마놀이 등을 하였다.
2. 블록놀이 과정에서의 상호작용

블록놀이 과정에서 일어나는 상호작용은 놀이규칙에 대한 상호작용, 블록 구성에 대한 상호작용, 경험을 나누는 상호작용 세 가지로 나타났다. 유아들이 게임 놀이를 할 때 규칙을 아이들 스스로 정해 놀이 하는 모습을 보여주었으며, 놀이를 이룰 때에 규칙을 수정하기도 하고 규칙이 지켜지지 않을 때 규칙에 대해 다시 이야기 하며 놀이하기도 하였다. 또한 유아가 블록을 구성해 나갈 때 어려움에 부딪히는 경우 또래 유아에게 도움을 요청하기도 하고, 합께 혐의하며 구성물을 만드는 모습을 보여주기도 하였다. 유아들은 블록놀이 과정에서 자신이 알고 있는 지식과 경험을 공유하며 구성물을 만들어 나갔다.

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1. 블록놀이의 종류와 활동

블록놀이는 유아의 전인적 발달을 위해 매우 중요한 활동입니다. 다양한 종류의 블록을 이용하여 유아들은 창의성, 문제해결력, 협력 능력 등을 기를 수 있습니다. 단순한 쌓기 활동부터 시작하여 점차 복잡한 구조물을 만들어 나가는 과정에서 유아들은 공간 지각력, 수리력, 언어 능력 등을 발달시킬 수 있습니다. 또한 블록놀이는 또래와의 상호작용을 통해 사회성과 의사소통 기술을 익힐 수 있는 기회를 제공합니다. 교사는 유아들의 흥미와 발달 수준을 고려하여 다양한 블록 자료를 제공하고, 유아들이 자유롭게 탐색하고 실험할 수 있는 환경을 조성해 주어야 합니다. 이를 통해 유아들은 블록놀이의 즐거움을 경험하며, 전인적 발달을 이루어 나갈 수 있을 것입니다.
2. 블록놀이 과정에서의 상호작용

블록놀이 과정에서의 상호작용은 유아의 발달에 매우 중요한 역할을 합니다. 또래와의 상호작용을 통해 유아들은 의사소통 기술, 협력 능력, 갈등 해결 능력 등을 익힐 수 있습니다. 교사는 유아들이 자유롭게 상호작용할 수 있는 환경을 조성하고, 필요에 따라 개입하여 긍정적인 상호작용을 이끌어낼 수 있습니다. 예를 들어 유아들이 블록을 나누어 사용하거나 구조물을 함께 만들어 나가는 과정에서 발생하는 갈등을 해결하는 방법을 안내할 수 있습니다. 또한 유아들이 서로의 생각과 아이디어를 공유하고 협력하여 작품을 완성해 나가는 과정을 격려함으로써 긍정적인 상호작용을 촉진할 수 있습니다. 이를 통해 유아들은 사회성과 의사소통 능력을 기르며, 협력과 배려의 태도를 익힐 수 있습니다.

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