[평생학습] 시대변화에 따른 학습문화

문서 내 토픽

1. 평생학습

90년 중반부터는 제도적인 교육기관에서 실행되는 교육이 줄어들고, 새로운 학습문화에 의한 제4의 교육영역에서의 교육이 활성화되었다. 평생교육은 고유성을 지니고 있는 전문적인 기관들이 다양한 네트워크를 통하여 새로운 학습문화를 만들어내기 시작하였고, 이것은 국가적인 통제나 지시로부터 벗어나 스스로 학습하는 생산적 조직으로 발전하기 시작하였다. 평생학습은 UNESCO가 국제적인 학습의 활성화를 강조하며, 학교가 열린 학교로 변화되도록 개혁의 방안이 마련되어 실행되고 있다.
2. 학습문화

새로운 학습문화에 대해서는 다양한 개념이 존재하고 있다. 학습 프로그램이나 학습형태가 변화하면 후속적으로 평생교육기관의 프로그램도 변화하게 된다. 학습문화는 사회적인 사실을 나타내는데, 그것은 구성원이 지향하는 교수-학습 행위에 의한 총체적인 모습을 통하여 일반적인 형식으로 굳어지기 때문이다. 학습문화는 일상생활적인 제도를 통하여 사회적으로 형성되며, 무엇보다도 능동적이며, 주체적인 사회의 구성원이 만들어가는 것이다.
3. 평생학습도시

지역사회 학습이 활성화되기 위해서는 유동적이며 지역적 특성에 적당한 능력개발이 가능한 네트워크가 만들어져야 하고 잠재력을 개발하는 일이 이루어져야 한다. 중소기업에서는 협력하여 지역적인 네트워크를 만들고, 신자유적인 경쟁이 시장경제체제 안에서 이루어지도록 해야 한다. 평생학습은 조직적인 인프라구조를 통하여 네트워크를 발전시켜야 한다.
4. 새로운 학습문화

새로운 학습문화는 다양한 영역에서 이루어지고 있는데 미시 영역과 거시 영역의 지식이 모두 중시되어야 한다. 사회적인 학습풍토, 지역사회 교육, 새로운 방향, 새로운 학습대상, 새로운 세대관계 형성, 새로운 학습장소, 조직형태, 매체, 학습스타일 등이 강조되고 있다.

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1. 평생학습

평생학습은 개인의 성장과 발전을 위해 매우 중요한 개념입니다. 현대 사회에서는 급변하는 환경과 기술 발전에 따라 지속적인 학습이 필요하며, 이를 통해 개인은 새로운 지식과 기술을 습득하고 자신의 역량을 향상시킬 수 있습니다. 평생학습은 단순히 학교 교육에 국한되지 않고, 직장, 가정, 지역사회 등 다양한 영역에서 이루어질 수 있습니다. 이를 통해 개인은 자신의 관심사와 필요에 따라 맞춤형 학습을 할 수 있으며, 이는 개인의 삶의 질 향상과 사회 발전에 기여할 수 있습니다. 따라서 평생학습은 개인과 사회 모두에게 중요한 가치를 지니고 있으며, 이를 위한 정부와 지역사회의 지원과 노력이 필요할 것입니다.
2. 학습문화

학습문화는 개인과 사회 전반에 걸쳐 중요한 영향을 미칩니다. 학습문화가 활성화되면 개인은 자기주도적으로 학습에 참여하게 되고, 이는 개인의 성장과 발전으로 이어질 수 있습니다. 또한 학습문화가 사회 전반에 확산되면 지식과 기술의 공유, 혁신적인 아이디어의 창출 등이 활성화되어 사회 발전에 기여할 수 있습니다. 하지만 현실적으로 우리나라의 학습문화는 여전히 경쟁 중심적이고 수동적인 경향이 있습니다. 이를 개선하기 위해서는 학습에 대한 사회적 인식 개선, 학습 기회의 확대, 학습 지원 체계 구축 등 다양한 노력이 필요할 것입니다. 특히 평생학습 기회의 확대, 학습 공동체 활성화, 학습 문화 조성 등을 통해 개인과 사회가 함께 성장할 수 있는 학습문화를 만들어 나가야 할 것입니다.
3. 평생학습도시

평생학습도시는 지역사회 구성원 모두가 평생 동안 학습할 수 있는 환경을 조성하는 것을 목표로 합니다. 이를 통해 개인의 자기 계발과 삶의 질 향상, 지역사회의 발전을 도모할 수 있습니다. 평생학습도시에서는 다양한 학습 기회와 지원 체계가 마련되어야 합니다. 예를 들어 지역 내 평생학습 기관의 확충, 온·오프라인 학습 프로그램의 개발, 학습 동아리 활성화, 학습 상담 및 정보 제공 등이 이루어져야 합니다. 또한 지역사회 구성원 모두가 학습에 참여할 수 있도록 접근성과 형평성을 고려해야 합니다. 이를 통해 개인과 지역사회가 함께 성장할 수 있는 선순환 구조를 만들어 나갈 수 있을 것입니다. 평생학습도시 조성을 위해서는 지방자치단체와 지역사회 구성원 간의 협력이 필수적이며, 이를 통해 지속가능한 학습 문화를 만들어 나갈 수 있을 것입니다.
4. 새로운 학습문화

새로운 학습문화는 개인과 사회 전반에 걸쳐 많은 변화를 가져올 것으로 기대됩니다. 첫째, 기존의 수동적이고 경쟁 중심적인 학습 문화에서 벗어나 자기주도적이고 협력적인 학습 문화가 형성될 것입니다. 이를 통해 개인은 자신의 관심사와 필요에 따라 맞춤형 학습을 할 수 있게 되며, 타인과의 상호작용을 통해 새로운 지식과 아이디어를 창출할 수 있습니다. 둘째, 온라인 기술의 발달로 시간과 공간의 제약을 넘어선 학습이 가능해질 것입니다. 이를 통해 누구나 원하는 시간과 장소에서 학습에 참여할 수 있게 되며, 이는 학습 기회의 확대와 평등성 제고로 이어질 수 있습니다. 셋째, 학습과 일의 경계가 모호해지면서 평생학습이 일상화될 것입니다. 이를 통해 개인은 지속적으로 자신의 역량을 개발하고 발전시킬 수 있게 되며, 이는 개인과 사회 전반의 혁신과 성장으로 이어질 수 있습니다. 이와 같은 새로운 학습문화의 형성을 위해서는 정부와 지역사회의 적극적인 지원과 노력이 필요할 것입니다.

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