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2023.01.06
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1. ADHD 정의주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 주의산만, 과잉행동, 충동성을 주 증상으로 보이는 만성질환이며 대개 초기 아동기에 발병하여 만성적인 경과를 밟는 특징을 지닌다. 일반적으로 학습 장애나 다른 발달상의 장애를 겸하는 수가 많고, 남아가 여아에 비해 3-4배로 보고되며, 적절한 치료가 이루어지지 않으면 학업수행이나 사회적 기능, 성인이 되어서는 직장업무 능력에 어려움을 겪을 수 있다.
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2. ADHD 원인ADHD의 원인은 잘 모른다. 하나의 원인적인 요소가 우리가 ADHD라고 부르는 임상증후군의 모든 것을 설명해 준다고 하기는 힘들다. 아마도 생물학적인 요소와 정신사회적인 요소들이 상호작용을 하여서 ADHD라고 부르는 증후군의 최종적인 공통 경로에 이르게 하는 것 같다. 취약성 X 증후군, 태아 알코올 증후군, 저체중 출산아, 매우 드물게는 유전적으로 전달이 되는 갑상선 질환 등과 같이 몇 개의 알려진 질환들에서 ADHD 증후군의 증상을 나타낸다.
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3. ADHD 증상ADHD의 주요 증상은 부주의, 과잉행동, 충동성이다. 부주의 증상으로는 끈기가 부족하고 집중을 잘 못하며 체계적이지 못하고, 안절부절 못하는, 불필요한 움직임을 보이는 것이 특징이다. 과잉행동 증상으로는 부적절한 상황임에도 불구하고 계속해서 여기저기를 뛰어다니거나 과도한 안절부절 못함, 수다스러움 등이 나타난다. 충동성 증상으로는 차를 살펴보지 않고 찻길로 바로 뛰어들거나 충분한 사전의 생각 없이 행동부터 먼저 하는 것이 특징이다.
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4. ADHD 진단ADHD를 정확하게 평가하는 것이 진단뿐 아니라 치료에 매우 중요하다. 진단을 위해서는 부모와 환자에 대한 임상적 면담, 학교 또는 일상생활 기능에 대한 정보 수집, 공존 정신과적 장애 평가, 의학적 병력 및 사회적/가족력 조사 등이 필요하다. 심리 검사는 감별진단이나 배제진단을 위해 사용될 수 있다.
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5. ADHD 치료ADHD 치료는 장기적이고 포괄적이며 아동의 성장에 따라 변화하는 요구에 유연하게 대처해야 한다. 주요 치료 방법으로는 FDA 승인 약물치료와 행동치료가 있다. 약물치료는 부작용에 유의하면서 FDA 승인 약물을 사용하는 것이 원칙이며, 약물 단독 요법이나 약물 치료와 심리사회적 치료를 병행할 수 있다. 비약물요법으로는 구조화된 환경에서의 행동개입 요법, 부모 교육, 사회적 기술 훈련 등이 있다.
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6. ADHD 약물 치료 시 주의사항ADHD 약물 치료 시 주의사항은 다음과 같다. 1) 규칙적인 복용: 처방된 용량을 일정 기간 동안 꾸준히 복용해야 하며, 임의로 중단하지 않아야 한다. 2) 대표적인 부작용: 메칠페니데이트는 두통, 위통, 불면증, 식욕저하 등이, 아토목세틴은 소화불량, 구역, 구토, 피로 등이 나타날 수 있다. 3) 주의해야 할 부작용: 혈압 상승, 맥박수 증가, 정신과적 증상 악화 등이 있으며, 특히 아토목세틴의 경우 자살 관련 증상에 주의해야 한다.
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7. ADHD 치료의 중요성ADHD는 소아기에 가장 흔한 정신과적 장애이며 조기에 치료가 가능하지만 방치할 경우 성인기까지 사회적 문제를 야기할 수 있다. 그러나 아직 일반적으로 ADHD에 대한 인식이 부족하고 치료에 대한 편견이 많은 실정이다. 특히 일차 진료를 담당하는 가정의의 ADHD에 대한 관심이 중요하며, 이를 통해 ADHD 아동의 적절한 시기 치료와 사회적 비용 절감 효과를 기대할 수 있다.
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1. ADHD 정의ADHD(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 신경발달 장애입니다. ADHD는 아동기에 주로 발병하지만 성인기까지 지속될 수 있으며, 개인의 일상생활과 사회적 기능에 큰 영향을 미칩니다. ADHD 증상은 개인마다 다양하게 나타나며, 이로 인해 학업, 직장, 대인관계 등에서 어려움을 겪을 수 있습니다. 따라서 ADHD에 대한 정확한 이해와 적절한 치료가 필요합니다.
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2. ADHD 원인ADHD의 정확한 원인은 아직 명확하게 밝혀지지 않았지만, 유전적 요인, 뇌 구조 및 기능의 차이, 환경적 요인 등이 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있습니다. 유전적 요인은 ADHD 발병에 가장 큰 영향을 미치며, 부모 중 한 명이라도 ADHD를 가지고 있다면 자녀가 ADHD를 가질 확률이 높습니다. 또한 임신 중 산모의 스트레스, 약물 사용, 영양 결핍 등의 환경적 요인도 ADHD 발병에 기여할 수 있습니다. 따라서 ADHD 치료 시 이러한 다양한 원인 요인들을 고려해야 합니다.
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3. ADHD 증상ADHD의 주요 증상은 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성입니다. 주의력 결핍 증상으로는 쉽게 산만해지고, 집중력이 부족하며, 과제를 완수하기 어려워하는 등의 특징이 있습니다. 과잉행동 증상으로는 가만히 앉아 있기 어려워하고, 과도한 움직임을 보이며, 말을 너무 많이 하는 등의 특징이 있습니다. 충동성 증상으로는 참을성이 부족하고, 위험한 행동을 하며, 감정 조절이 어려운 등의 특징이 있습니다. 이러한 증상들은 개인마다 다양하게 나타나며, 일상생활과 사회적 기능에 큰 영향을 미칠 수 있습니다.
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4. ADHD 진단ADHD 진단은 전문의의 종합적인 평가를 통해 이루어집니다. 진단 과정에서는 개인의 병력, 증상 양상, 가족력, 심리검사 결과 등을 종합적으로 고려합니다. 또한 증상이 6개월 이상 지속되고, 연령에 적합하지 않은 수준으로 나타나며, 일상생활이나 사회적 기능에 지장을 초래해야 ADHD로 진단될 수 있습니다. 정확한 진단을 위해서는 전문의와의 면담, 심리검사, 신경심리검사 등이 필요하며, 이를 통해 ADHD 여부와 함께 다른 동반 질환 유무도 확인할 수 있습니다.
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5. ADHD 치료ADHD 치료는 약물 치료와 행동 치료를 병행하는 것이 가장 효과적입니다. 약물 치료로는 주로 자극제 계열 약물이 사용되며, 이를 통해 주의력 향상, 충동성 감소 등의 효과를 볼 수 있습니다. 행동 치료로는 인지행동치료, 부모 교육, 사회기술 훈련 등이 있으며, 이를 통해 ADHD 증상 관리, 자기조절 능력 향상, 대인관계 개선 등의 효과를 기대할 수 있습니다. 또한 교육적 지원, 직업 상담 등 다양한 사회적 지원 서비스도 ADHD 치료에 도움이 될 수 있습니다.
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6. ADHD 약물 치료 시 주의사항ADHD 약물 치료 시 주의사항은 다음과 같습니다. 첫째, 약물 부작용에 대한 면밀한 모니터링이 필요합니다. ADHD 약물은 식욕 감소, 성장 지연, 수면 장애, 두통 등의 부작용이 있을 수 있으므로 이를 주기적으로 확인해야 합니다. 둘째, 약물 복용 시 타 약물과의 상호작용을 고려해야 합니다. ADHD 약물은 다른 정신과 약물이나 일반 약물과 상호작용할 수 있으므로 의사와 상의하여 적절한 약물 조합을 선택해야 합니다. 셋째, 약물 중단 시 증상 악화에 대한 대비가 필요합니다. ADHD 약물을 갑자기 중단하면 증상이 악화될 수 있으므로 점진적인 감량이 필요합니다. 이와 같은 주의사항을 잘 지켜야 ADHD 약물 치료의 효과를 극대화할 수 있습니다.
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7. ADHD 치료의 중요성ADHD 치료의 중요성은 다음과 같습니다. 첫째, ADHD 증상 관리를 통해 일상생활과 사회적 기능 향상을 도모할 수 있습니다. ADHD 증상이 적절히 관리되면 학업, 직장, 대인관계 등에서의 어려움이 줄어들 수 있습니다. 둘째, ADHD 치료는 이차적인 문제 예방에 도움이 됩니다. ADHD 증상이 방치되면 우울증, 불안장애, 약물 남용 등의 문제가 발생할 수 있으므로 적절한 치료가 필요합니다. 셋째, ADHD 치료는 개인의 삶의 질 향상에 기여합니다. ADHD 증상이 적절히 관리되면 자존감 향상, 대인관계 개선 등의 긍정적인 변화를 기대할 수 있습니다. 따라서 ADHD에 대한 정확한 이해와 적절한 치료가 매우 중요합니다.
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ADHD의 이해(증상, 특징, 여성ADHD, 평가 방법) 발표자료1. ADHD 진단 기준 ADHD 진단 기준은 지속적인 부주의, 과잉행동, 충동성의 특징을 갖는 것으로, 9개 증상 중 6개 이상이 6개월 이상 지속되어 학업/직업 활동에 부정적인 영향을 미치는 것이다. 또한 12세 이전에 증상이 나타나며, 2가지 이상의 환경에서 존재하고, 사회적/학업적/직업적 기능을 방해하는 것이 특징이다. 2. ADHD의 증상 특징 A...2025.01.12 · 의학/약학
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아동 ADHD1. 주의력 결핍/과잉행동 장애(ADHD) 주의력 결핍/과잉행동 장애(ADHD)는 발달수준에 부적절하게 주의력이 산만하고, 충동적이며, 과다활동을 하는 것을 의미한다. ADHD는 초기아동기에 발병하고, 만성 경과를 밟으며, 가정·학교·사회 등에 지장을 초래하는 매우 중요한 소아정신과 질환이다. ADHD의 원인은 신경·화학적 요인, 유전적 요인, 환경적 요인...2025.01.13 · 의학/약학
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ADHD 아동 청소년의 행동특성과 요인에 따른 효과적인 개입 방안1. ADHD 아동 청소년의 행동특성 ADHD 아동 청소년들은 영유아기부터 불안한 감정 상태, 불규칙적인 수면 주기, 과민반응, 충동성, 주의집중력 부족 등의 특징을 보인다. 초등학생 시기에는 수업 시간에 집중하지 못하고 충동적인 행동을 하며, 중고등학생 시기에는 장시간 수업에 집중하기 어려워하고 학업 수행에 어려움을 겪는다. 또한 또래 관계에서 부정적인 ...2025.04.28 · 심리/행동
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ADHD 정의와 교수방법1. ADHD 정의 주의력결핍 과잉행동장애는 주의집중 범위가 부족하거나 소아의 연령에 부적절한 과다 행동 및 충동으로 기능 수행 또는 발달에 지장을 주는 경우를 말한다. 주의력결핍 과잉행동 장애는 유아기인 7세 이전, 즉 아동초기에 시작되어 학령기인 12세 이전에 많이 나타나며 또래의 아동보다 심한 주의력 결핍이 지속되거나 과잉행동, 충동적인 행동의 특성으...2025.05.01 · 의학/약학
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ADHD의 생애주기별 증상 변화와 유병률1. ADHD의 증상 변화 ADHD는 부주의, 과잉행동, 충동성 등의 핵심 증상을 보이지만, 나이와 발달 단계에 따라 증상의 양상이 달라진다. 학령전기에는 과잉행동이 두드러지고, 학령기와 청소년기로 갈수록 부주의와 충동성이 더 문제가 된다. 성인기에는 과잉행동은 감소하지만 부주의와 충동성에 따른 어려움이 증가한다. 2. ADHD의 유병률 ADHD의 유병률은...2025.01.03 · 의학/약학
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주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성, ADHD의 원인을 설명하고1. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 진단기준과 행동특성 ADHD를 진단하는 방법은 면접, 관찰, 검사로 나눌 수 있다. ADHD 학생에게 일반적으로 나타나는 특성 중 하나는 한 곳에 집중하지 못하는 부주의와 과잉행동 및 충동성이다. 2. ADHD의 원인 ADHD의 원인은 생물학적 요인(유전, 뇌손상, 신경전달물질 장애), 심리사회적 요인(가족 환경)...2025.05.14 · 의학/약학
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ADHD 8페이지
[목차]1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 개념2. ADHD 발생원인(1) 유전적 원인(2) 신경적 원인(3) 환경적 원인3. ADHD 아동 증상분석4. ADHD 주요 행동특성(1) 과잉행동(2) 주의집중결함(3) 공격성(4) 교우관계의 어려움5. ADHD 진단기준6. ADHD 경과와 예후7. ADHD 치료법(1) 약물치료법(2) 행동치료법(3) 식이치료법8. 참고문헌1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 개념주의력결핍 과잉행동장애라고 불리는 ADHD는 아동시기에 가장 일반적으로 나타나는 정신적인 장애로서 자신의 또래와 비교...2022.10.27· 8페이지 -
ADHD 12페이지
ADHD주의력결핍 과잉행동장애사례 케이스 연구 및예방과 치료법#목차1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의2. ADHD의 원인3. ADHD 아동들의 특징4. ADHD 증상과 행동특성(1) 주의력 결핍(2) 과잉행동(3) 충동성(4) 공격성(5) 교우관계에서의 어려움5. ADHD 시기별 전개과정(1) 유아기(2) 학령전기(3) 초등학교 시기(4) 청소년기(5) 성인기6. ADHD 사례 케이스 연구(1) 사례소개(2) 치료 처방(3) 예후7. ADHD 증상의 문제점8. ADHD 예방법9. ADHD 치료법(1) 약물치료(2) 비약물...2022.07.05· 12페이지 -
ADHD 9페이지
ADHD치료법과접근방향 제시=목차=1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의2. ADHD 원인에 대한 이론연구3. ADHD 주요증상4. ADHD 특징5. ADHD 진단기준6. ADHD 치료법(1) 약물치료(2) 특수교육(3) 부모훈련(4) 인지 행동치료(5) 심리치료7. 결론 및 향후접근방향 제시-참고자료1. ADHD (주의력결핍 과잉행동장애) 정의주의력결핍 과잉행동장애라고 불리는 ADHD란 영유아기나 청소년기에 가장 일반적으로 진단되는 정신과적인 장애증상으로서 충동적인 행동 및 주의력과 집중력부족, 과잉행동을 보이는 행동장애 ...2022.02.28· 9페이지 -
ADHD 5페이지
● ADHD ●① ADHD의 정의 : Attention Deficit Hyperactivity Disorder 의 줄임말로 주의력 결핍 과잉행동증후군 이라고 정의합니다. 수업중에 집중을 하지 못하여 주의가 산만하거나 활동량이 많으며 충동성과 학습장애를 보이는 정신적 증후군이라고 말합니다.② ADHD의 증상 분류· 과잉행동 ADHD : 주로 행동이 눈에 띄게 산만하고 차례를 잘 지키지 못하며 남의 일에 간섭을 하게 됩니다. 다른 아이들과 행동에 차이가 많이 납니다.· 반항형 ADHD : 다른사람의 말이나 행동에 끼어들고 쉽게 감정적으...2021.02.08· 5페이지 -
ADHD 34페이지
- ADHD 정의ADHD(attention deficit/hyperactivity disorder) : 주의력결핍 과잉행동장애주의산만, 과잉행동, 충동성 3가지 주된 특징아동 초기에 발병, 만성 경과, 여러 기능 영역(가정, 학교, 사회 등)에 지장을 초래‘발달적으로 부적절한 주의력과 (혹은) 비정상적인 활발함, 그리고 충동적인 성향이 심각하고 지속적이어서 아동의 일상생활에 상당한 영향을 끼치는 상태’(APA)- ADHD 역학미국 한 지역의 전체 공립초 아동의 5.96%가 정기적 약물 치료 받을 정도로 흔하게 진단되고, 치료도 매우...2022.05.09· 34페이지