개인중심 평생교육방법의 실제(개별학습 및 대중매체를 통한 평생교육방법)

문서 내 토픽

• 1. 개별학습에 의한 평생교육방법

  정보화 ? 세계화 시대의 도래와 함께 지식 ? 정보의 양은 폭증하고 그 생산과 소멸의 주기가 매우 딸라지고 있다. 이제 모든 국민에게 평생학습기회를 보장하는 것은 각 개인의 성공적 삶을 위해 절실하다. 따라서 누구나, 언제, 어디서나 원하는 공부를 할 수 있는 열린교육체제의 기반을 구축하고 스스로의 필요에 의하여 수행하는 개인 중심 평생교육은 시대적 요청이다. 이를 위한 제도적 기반으로 학점은행제와 국가멀티미디어교육지원센터가 있다.

• 2. 대중매체를 통한 평생교육방법

  현대사회는 정보화사회라고 일컬어진다. 정보화사회에 대응하기 위해서는 고차원적인 문제해결 능력과 창조적인 사고력, 의사결정력과 같은 새로운 능력개발이 요청된다. 이러한 교육적 요구 하에 대중매체는 오늘날 평생교육의 새로운 접근책으로 인식되고 있다. 대중매체는 다양한 기능을 통하여 개인들의 지식과 태도, 가치관을 변화시킬 뿐만 아니라 사회 전반적인 규범과 가치체계까지를 개조시키는 힘을 가지고 있다. 대중매체를 통한 평생교육 프로그램으로는 방송, 인쇄, 첨단정보통신매체 등이 있다.

Easy AI와 토픽 톺아보기

• 1. 개별학습에 의한 평생교육방법

  개별학습에 의한 평생교육방법은 개인의 필요와 관심사에 맞춰 학습할 수 있다는 장점이 있습니다. 자기주도적으로 학습 내용과 속도를 조절할 수 있어 학습자의 동기부여와 몰입도가 높아질 수 있습니다. 또한 시간과 장소의 제약이 적어 학습자의 편의성이 높습니다. 다만 학습자 개인의 자기관리 능력이 필요하며, 교육기관의 체계적인 지원과 관리가 부족할 경우 학습 효과가 떨어질 수 있습니다. 따라서 개별학습에 의한 평생교육방법을 활성화하기 위해서는 학습자 개인의 자기주도성 향상과 더불어 교육기관의 체계적인 지원과 관리가 필요할 것으로 보입니다.

• 2. 대중매체를 통한 평생교육방법

  대중매체를 통한 평생교육방법은 접근성과 편의성이 높아 많은 사람들이 쉽게 참여할 수 있다는 장점이 있습니다. TV, 라디오, 인터넷 등 다양한 매체를 통해 다양한 주제의 교육 콘텐츠를 제공할 수 있어 학습자의 선택권이 넓어집니다. 또한 대중매체는 시간과 장소의 제약이 적어 학습자의 편의성이 높습니다. 다만 대중매체를 통한 교육은 일방향적이고 수동적인 학습이 될 수 있어 학습자의 참여와 상호작용이 부족할 수 있습니다. 따라서 대중매체를 통한 평생교육방법을 활성화하기 위해서는 쌍방향 소통과 상호작용을 강화할 수 있는 방안이 필요할 것으로 보입니다.