
행복에 이르는 지혜(기말)
문서 내 토픽
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1. 플라톤의 행복론플라톤은 행복이 단순히 좋은 것을 얻는 것이 아니라 자기 내면에 대한 성찰과 균형 잡힌 정신을 함양하는 과정에서 얻어진다고 보았습니다. 그는 이상적인 국가와 개인의 영혼이 조화와 균형을 이루어야 정의로운 삶, 즉 가장 행복한 삶에 이를 수 있다고 주장했습니다.
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2. 아리스토텔레스의 행복론아리스토텔레스는 행복을 인간의 고유한 기능을 완전하게 실현하는 것이라고 보았습니다. 그에 따르면 행복은 이성적 영혼의 활동이며, 이는 덕의 실천을 통해 달성됩니다. 따라서 아리스토텔레스는 행복을 위해서는 지속적인 노력과 실천이 필요하다고 주장했습니다.
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3. 스토아 학파의 행복론스토아 학파는 행복을 자연의 질서에 순응하고 자신의 내적 평화를 지키는 것이라고 보았습니다. 그들은 외부 환경에 의해 좌우되지 않는 내적 자유와 평정심을 강조했으며, 이를 통해 행복에 이를 수 있다고 주장했습니다.
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4. 에피쿠로스의 행복론에피쿠로스는 행복을 고통 없는 상태, 즉 평온한 마음의 상태라고 정의했습니다. 그는 욕망을 절제하고 자족적인 삶을 살아감으로써 행복에 이를 수 있다고 보았습니다. 에피쿠로스는 육체적, 정신적 고통에서 벗어나는 것이 행복의 핵심이라고 주장했습니다.
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1. 플라톤의 행복론플라톤의 행복론은 이데아론에 기반하고 있습니다. 그에 따르면 진정한 행복은 이데아의 세계에 존재하는 절대적인 선을 인식하고 실현하는 데 있습니다. 플라톤은 감각적 세계에 집착하지 않고 이성적 사유를 통해 이데아의 세계에 도달할 수 있다고 보았습니다. 그는 철학자 왕이 이상적인 통치자라고 주장했는데, 이는 철학자가 이데아의 세계를 깨달아 정의로운 통치를 할 수 있기 때문입니다. 플라톤의 행복론은 이상주의적이며 현실과 괴리된 면이 있지만, 인간의 이성적 능력과 도덕성에 주목했다는 점에서 의미가 있습니다.
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2. 아리스토텔레스의 행복론아리스토텔레스의 행복론은 플라톤과 달리 현실적이고 실천적입니다. 그는 행복을 인간의 고유한 기능인 이성적 활동의 완성으로 보았습니다. 즉, 인간은 이성을 발휘하여 덕을 실천함으로써 행복에 도달할 수 있다는 것입니다. 아리스토텔레스는 행복을 위해서는 외적 조건들, 예를 들어 건강, 재산, 명예 등이 필요하다고 보았지만, 이러한 외적 조건들보다는 내적 덕성의 함양이 더 중요하다고 주장했습니다. 그의 행복론은 현실적이면서도 도덕적 차원을 강조했다는 점에서 의미가 있습니다.
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3. 스토아 학파의 행복론스토아 학파의 행복론은 자연법과 이성에 기반하고 있습니다. 그들은 행복을 자연의 질서에 순응하고 이성적으로 살아가는 데에서 찾았습니다. 스토아 학파는 외적 상황에 얽매이지 않고 내적 자유와 평정심을 유지하는 것이 중요하다고 보았습니다. 그들은 고통과 불행은 우리가 통제할 수 없는 외적 상황에 의해 발생하는 것이 아니라, 우리 자신의 판단과 욕망에 의해 발생한다고 주장했습니다. 따라서 스토아 학파는 자기 통제와 절제를 통해 행복을 추구할 것을 강조했습니다. 이러한 스토아 학파의 행복론은 개인의 내적 자유와 도덕성을 중시했다는 점에서 의미가 있습니다.
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4. 에피쿠로스의 행복론에피쿠로스의 행복론은 쾌락주의적 성격을 가지고 있습니다. 그는 행복을 고통 없는 평온한 상태, 즉 아타락시아(ataraxia)로 정의했습니다. 에피쿠로스는 육체적 쾌락보다는 정신적 쾌락을 더 중요하게 여겼으며, 욕망을 절제하고 자족적인 삶을 살아가는 것이 행복의 핵심이라고 보았습니다. 그는 두려움과 불안을 극복하고 평화로운 삶을 사는 것이 행복의 조건이라고 주장했습니다. 에피쿠로스의 행복론은 개인주의적이며 현실적인 면이 있지만, 정신적 자유와 평화로운 삶의 중요성을 강조했다는 점에서 의미가 있습니다.
행복에이르는지혜(기말) ) 1. 플라톤의 행복론 2. 아리스토텔레스의 행복론 3. 스토아 학파의 행복론 4. 에피쿠로스의 행복론
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2024.08.01
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행복에 이르는 지혜(기말)1. 플라톤의 행복론 플라톤은 영혼을 잘 돌보는 것이 행복의 핵심이라고 보았다. 이성이 영혼의 주도권을 쥐고 지혜를 추구하며, 기개와 욕구가 각자의 역할을 수행하며 이성과 조화를 이루는 상태가 정의롭고 건강한 영혼이자 행복한 상태라고 주장했다. 플라톤의 행복론은 매우 이상적인 인간상을 전제하고 있어 현실적으로 달성하기 어려운 측면이 있지만, 타인의 행복을 ...2025.01.25 · 심리/행동
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행복에 이르는 지혜 기말 2, 3, 4, 5장 공부 및 행복론 요약1. 소크라테스의 행복론 소크라테스는 정의로운 삶이 행복을 찾는 길임을 강조한다. 그는 정의로운 국가와 개인의 퇴락 과정을 통해 정의의 중요성을 설명하며, 정의를 포기하는 행위가 곧 행복을 잃게 되는 원인이라고 주장한다. 정의로운 사람은 욕구를 제어하고 다른 이의 이익을 고려함으로써 진정한 행복을 찾을 수 있다고 설명한다. 2. 아리스토텔레스의 행복론 아리...2025.01.25 · 인문/어학
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행복에 이르는 지혜_기말_스토아학파+에피크로스+스피노자+아도르노의 행복론1. 스토아학파의 행복론 스토아 철학자들은 자기보존을 본성으로 관찰하였고, 이를 오이케이오시스(oikeiosis)라고 하였다. 자기화의 과정을 통해 낯선 타인마저 자기 자신처럼 아끼고 보존하게 되는 것이 스토아학파의 목표였다. 현자는 신의 섭리에 동화된 사람으로, 이성이 최고조로 발현된 상태인 덕을 추구한다. 정념에서 해방된 상태인 아파테이아를 누리는 것이...2025.04.26 · 인문/어학
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2024년 1학기 방송통신대 기말과제물 - 행복에이르는지혜1. 플라톤의 행복론 플라톤은 서양의 윤리학, 행복론의 체계를 최초로 다져 놓은 인물이다. 그는 모든 사람들이 행복을 원한다고 보았지만, 재산, 외모, 사회적 지위 등의 외적 요소들이 그 자체로 선하거나 악한 것이 아니라 그것을 사용하는 사람의 태도와 지혜에 따라 가치가 달라진다고 설명했다. 플라톤은 정의로운 삶을 통해 건강한 영혼을 기르는 것이 행복의 핵...2025.01.25 · 교육
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행복에 이르는 지혜_기말_스토아학파+에피크로스+스피노자+아도르노의 행복론 6페이지
■ 스토아학파의 행복론스토아 철학자들이 관찰한 본성은 자기보존이었다. 이를 오이케이오시스(oikeiosis)라고 한다. 낯선 것을 친숙히 자기 것으로 만드는 과정에서 자신의 영역과 터전을 확장하는 일로 ‘자기화(自己化)’로도 번역된다. 자기화의 과정이 확대되면 낯선 타인마저 자기 자신처럼 아끼고 보존해주게 되며 스토아학파는 이것을 목표로 한다. 이 세상 누구라도 우주의 어떤 존재라도 자기화의 영역 속에 편입 시민 사람은 스토아의 이상적인 인간형인 현자(sophos, sapiens)가 된다. 현자는 신의 섭리에 동화된 사람이므로 섭리...2023.01.10· 6페이지 -
본성지키기 감정다스리기_본성을 실현한 인물과 나 4페이지
[기말과제] _ “본성을 실현한 인물과 나” _ 지혜과목 : 본성지키기 감정다스리기지도 : 000 교수님학번 : 000이름 : 0001. 지혜 / 솔로몬이스라엘 3대 왕 솔로몬솔로몬은 뛰어난 지식과 지혜로 백성을 다스렸으며 “지혜의 왕”으로 불리었다.고사성어로 “솔로몬의 지혜”는 사람이 할 수 있는 가장 현명한 생각 이라는 뜻으로 알려지고 있다.[출처 : 네이버 지식백과]1) 솔로몬에 대해이름솔로몬솔로몬이라는 이름은 Shalom과 같은 어원을 두는, '평화롭다'라는 의미를 가지고 있다출생기원전 990년경사망기원전 931년경왕 재위 ...2024.01.17· 4페이지 -
니코마코스 윤리학에서의 행복의 의미 (A+), 초등 행복 교육 3페이지
‘행복’의 의미와 초등교육에서 가르쳐야 할 행복 교육의 방향-니코마코스 윤리학 기말 과제-1. 니코마코스 윤리학에 나오는 ‘행복’이란?아리스토텔레스는 자신의 철학을 근거로 당시 대부분의 그리스 사람들의 통속적인 견해와 다른 자신만의 행복론을 제시하였다. 아리스토텔레스의 행복론이 체계적으로 드러나 있는 책이 바로 그의 저서 『니코마코스 윤리학』인데, 그에 따르면 행복한 삶은 개인적인 차원을 넘어 공동체 속에서의 좋은 삶 혹은 성공적인 삶을 의미한다.다시 말해, 아리스토텔레스는 행복을 공동체 속에서의 삶 전체에 대한 개인의 만족과 관련...2020.01.01· 3페이지 -
예시를 중심으로 한 숭고 역설 반어 딜레마에 대한 주관적 견해, 공동체와 시민의식 경기대 및 명지대 이정일 교수님 과제 5페이지
예시를 중심으로 한 숭고, 역설, 반어, 딜레마에 대한 주관적 견해An Overall Thought about sublime, Paradox, Irony, and Dilemma with Examples, ************* 영어영문학과 윤정원The English Literature Department, Jung-won Yoon The Sublime, 인간을 압도하는 숭고함, 영적 차원의 진정성.‘뜻이 높고 고상하다’라는 사전적 의미를 가진 숭고의 의미를 함축하자면 이는 즉 ‘아름답다’는 것이다. 하지만 일상에서 ‘예쁘다’라는 ...2019.06.23· 5페이지 -
경상대학교 GNU인성 수업내용 정리 4페이지
[ GNU 인성 기말고사 요약 정리 ]00 말머리 (2문제)- 교육 목표(인재상) : 예(禮) · 지(智) · 학(學)을 기본 덕복으로 인성·창의성·전문성을 갖춘 개척 인재 양성- 인성교육의 주제 : 나 · 너 · 우리?나 : 자신의 삶과 정체성에 대해?너 : 타인에 대한 이해와 타인과의 올바른 관계 형성?우리 : 현대 사회에 대한 이해와 미래 사회에 대한 준비에 대해탐구하고 성찰하는 계기를 마련01 공자가 일러주는 인간의 길I. 학문이란 무엇인가- 공자의 말 => 논어- 인륜 : 사람답게 사는 질서, 나와 남이 함께 고유하는 도덕...2019.05.24· 4페이지