영유아 언어교육 평가방법인 관찰법에 대해 설명하고 각각의 특징을 비교 설명하시오.
문서 내 토픽
  • 1. 일화기록
    일화기록이란 짧은 내용의 사건이나 우발적 행동에 대한 사실적인 기록이다. 일화기록 시 관찰자는 영유아의 행동 중에서 발달상에 중요하고 흥미 있다고 생각되는 행동 특징과 사건들을 객관적으로 기록하며, 신문기사 쓰듯이 사실적으로 무슨 상황이 언제, 어디서, 어떻게 일어났으며 영유아가 그 상황에서 무슨 말을 하고 어떤 행동을 했는지 기록한다.
  • 2. 시간표집법
    시간을 표집해서 관찰하는 방법으로 관찰자가 특정한 시간의 길이를 정하고 이 길이를 일정한 간격으로 나누어 이 기간 동안 관찰하고자 하는 행동이 발생되었는지 발생되지 않았는지, 또는 얼마나 자주 발생되었는지의 행동 출현 빈도를 기록하는 방법이다.
  • 3. 사건표집법
    하나의 특정한 행동이나 사건이 생길 때에만 관찰하는 방법으로 측정단위가 시간 간격이 아니라 관찰하고자 하는 행동이라는 점에서 시간표집법과 구별된다. 사건표집법에서는 관찰자가 특정 행동이 나타날 때까지 기다렸다가 일단 그 행동이 발생하면 관찰하고 기록하기 때문에 언제 꼭 관찰해야 한다는 시간적 제약이 없다.
  • 4. 행동목록법
    행동목록법(체크리스트)은 특정 행동이 존재하는지 아닌지를 표시하는 기록 방법으로, 관찰자의 주관적 평가를 가능한 배제하기 위해 사전에 영유아 발달이나 행동 특성의 목록(관찰 항목)을 미리 정한다. 관찰자는 단순히 그 항목이 발견되었는지 여부를 해당 항목 앞에 '예', '아니오' 로 표시할 수 있다.
  • 5. 평정척도법
    평정척도법은 어떤 특성이나 특질, 성격을 미리 정해진 범주에 따라 평가할 때에 사용되는 관찰 도구이다. 평정척도법은 행동목록법처럼 관찰자가 사전에 관찰하려는 행동 영역에 대해서 미리 알고 있을 때에 사용된다. 이 방법은 어떤 행동의 출현 유무를 표시하는 데 그치지 않고 행동의 질적인 특성을 알고자 할 때에 유용하게 활용된다.
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  • 1. 일화기록
    일화기록은 관찰자가 관찰한 특정 사건이나 행동을 상세히 기술하는 방법입니다. 이 방법은 관찰자의 주관적인 해석이 개입될 수 있다는 단점이 있지만, 관찰 대상의 행동을 맥락 속에서 이해할 수 있게 해줍니다. 일화기록은 관찰 대상의 행동 패턴을 파악하고 이해하는 데 유용하며, 특히 질적 연구에서 많이 활용됩니다. 관찰자의 객관성과 기술 능력이 중요하며, 관찰 내용을 체계적으로 기록하고 분석하는 것이 필요합니다.
  • 2. 시간표집법
    시간표집법은 관찰 대상의 행동을 일정한 시간 간격으로 관찰하여 기록하는 방법입니다. 이 방법은 관찰 대상의 행동 패턴을 파악하는 데 유용하며, 특히 장기간에 걸친 관찰에 적합합니다. 시간표집법은 관찰 대상의 행동을 객관적으로 기록할 수 있다는 장점이 있지만, 관찰 시간이 제한적이라는 단점이 있습니다. 따라서 관찰 대상의 행동 패턴을 정확히 파악하기 위해서는 충분한 관찰 시간이 필요합니다. 또한 관찰자의 훈련과 객관성이 중요합니다.
  • 3. 사건표집법
    사건표집법은 관찰 대상의 특정 행동이나 사건을 선별하여 관찰하고 기록하는 방법입니다. 이 방법은 관찰 대상의 행동 중 특정 행동이나 사건에 초점을 맞출 수 있다는 장점이 있습니다. 그러나 관찰자의 주관적인 판단에 따라 관찰 대상의 행동이 선별될 수 있다는 단점이 있습니다. 따라서 관찰자의 객관성과 관찰 기준의 명확성이 중요합니다. 또한 관찰 대상의 행동 전체를 이해하기 위해서는 다른 관찰 방법과 병행하여 사용하는 것이 필요합니다.
  • 4. 행동목록법
    행동목록법은 관찰 대상의 행동을 미리 정의된 행동 목록에 따라 관찰하고 기록하는 방법입니다. 이 방법은 관찰 대상의 행동을 체계적으로 기록할 수 있다는 장점이 있지만, 미리 정의된 행동 목록이 관찰 대상의 실제 행동을 충분히 반영하지 못할 수 있다는 단점이 있습니다. 따라서 행동 목록을 구성할 때 관찰 대상의 행동 특성을 충분히 반영하는 것이 중요합니다. 또한 관찰자의 훈련과 객관성이 필요하며, 다른 관찰 방법과 병행하여 사용하는 것이 바람직합니다.
  • 5. 평정척도법
    평정척도법은 관찰 대상의 행동을 미리 정의된 척도에 따라 평가하는 방법입니다. 이 방법은 관찰 대상의 행동을 객관적으로 측정할 수 있다는 장점이 있지만, 척도의 구성과 평정 기준이 적절하지 않을 경우 측정의 타당성과 신뢰성이 낮아질 수 있습니다. 따라서 평정척도법을 사용할 때는 척도의 구성과 평정 기준을 면밀히 검토하고, 관찰자의 훈련과 객관성이 중요합니다. 또한 다른 관찰 방법과 병행하여 사용하면 관찰 대상의 행동을 보다 종합적으로 이해할 수 있습니다.
영유아 언어교육 평가방법인 관찰법에 대해 설명하고 각각의 특징을 비교 설명하시오.
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2024.11.01
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